八年级上学期班主任工作总结

——学年八年级上学期班主任工作总

结（八年级上册）

——学年八年级上学期班主任工作总结（八年级上

删「篇一」

20xx年度，在市委、市政府的正确领导下，在市计生局的精心指导下，社区

人口与计划生育工作以稳定低生育水平为核心，紧紧围绕人口与计划生育目标管理

的各项指标任务，结合社区工作实际，狠抓基层落实，圆满完成全年的工作目标.

主要做了以下工作：

一.建立健全家庭户卡，实现“四清”

一是分片包户、社区基层情况清。针对各社区户多、面大、工作任务繁重的实

际，为全面了解每家每户基本情况，把原来社区干部实施的按部门工作对口分工负

责的单一工作方式，转变为“互帮互通互配合”的工作机制，对各社区实施分片管

理，社区干部全员参与，分片包户，责任到人，包片的社区干部负责对本片的出

生、现孕、流动人口、失业、低保、特殊家庭及再就业每家每户的信息变动情况进

行了解排查，使社区各项工作做到了底数清、情况明、反映快，为下情上达，上级

及时掌握基层情况，正确决策，提供了必要条件。

二是分户建档，社区户户现状清。在分片包户、了解社区基本情况的同时，建

立了《已婚育龄妇女卡片》、《居民家庭档案》。这样，不仅可以了解各片各户的

基本情况，甚至连夫妻双方的就业情况、健康状况、专业技能，以及二人家庭、三

人家庭、空巢家庭、特殊家庭的情况，项项清、户户清，更好地满足工作落实的需

三是协调相关部门排查，社区人口数据清。社区人口统计求实工作是稳定低生

育水平，衡量人口计生工作质量的关键所在；人口统计数据是否真实直接关系到人

口计生政策的制定、贯彻和落实。为此，各区办事处领导主动协调公安、卫生等相

关部门，配合提供各辖区所在地的出生人员名单，使人口管理更有效、统计管理更

准确、责任管理更到位。

四是计划生育户卡数据录入清。按照计生局关于《户卡》数据录入的有关工作

安排，各区办事处领导高度重视，本着抢前抓早，分工明确的原则，组织业务人员

学习、培训4次，解决录入过程中出现的实际问题。首先，区办事处要求各社区对

已填写的《户卡》册进行准确入户核对，为录入工作提供详实的基础数据；其次，

各社区请专业人员为每台微机安装了规范的系统软件，并多次对录入人员进行操作

规程培训。

录入过程中，社区针对录入时间紧、数据量大、社区微机配备少的情况，积极

协调社区的业务骨干共同录入。请计生局业务骨干对各区办事处的录入人员进行业

务指导，区办事处督促检查，发现问题及时纠正，并强调备份数据妥善保管，确保

录入数据无一丢失。各区办事处还在人力、物力和财力上给予录入工作充分倾斜，

集中全部力量统筹安排时间，打好了此次户卡录入的攻坚战，为城市社区全面启动

计划生育管理信息系统的稳步运行打下了坚实的基础。

二.已婚育龄妇女普查普制治工作，做到“二个到位”

一是领导重视到位。确保各区办事处、社区居委会、各市直单位部门的主管领

导、主要负责人人员到位，明确专人负责，保证复查工作的良好开展。

二是宣传方式到位。通过新闻媒体、电子屏幕、街头巷尾分发传单等方式营造

宣传氛围，向广大育龄妇女宣传生殖健康普查普治政策，做到家喻户晓并积极参与

到活动中来。通过数码电子检测宫内疾病、利用远红外线控测乳腺疾病、利用b超

检查子宫附件疾病等活动，今年，参加生殖保健咨询、普查的妇女5130人次，查

出妇科患者3210人，及时治疗2552人，复查接受治疗痊愈率达95。

复查活动中，我们把优质、实效放在普查普治工作的首位，在形式上，注重宣

传与服务相结合，有利地推动了城市社区人口和计划生育工作持续稳步地向前发

展。

三.计划生育家庭特别扶助工作，突出“三个重点”

为落实好计划生育家庭特别扶助工作，城区各办事处组织计生干部学习掌握国

家和省关于计划生育家庭特别扶助制度的相关政策规定，明确政策口径和一些具体

工作落实的要求，在规定的时间高标准地把这一项民生工作落到实处。

一是领导高度重视。为了落实好此项工作，各区领导要求要把此项工作当成一

项政治任务来完成，充分吃透上情，准确摸清下情，严把政策关，不漏不冒把好事

办好。

二是宣传力度增强。通过电视、广播、宣传等宣传媒体加大特别扶助政策宣传

力度，让群众充分知情，达到家喻户晓，广泛地接受社会监督，做到公开、公平、

公正。

三是工作求真务实。计生干部围绕特别扶助政策口径、宣传、登记、申报、审

核确认、数据报送等内容进行认真学习、培训3次，明确具体要求，认真的落实好

国家和省、市的要求。

四.迎接国家人口计生发展规划中期评估检查工作，狠抓“五个环节”

（一）深入学习“十一五”中期评估方案，全面掌握评估要求和调查方法及表

格，对评估内容作到了为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教

训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变

化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已

经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这

些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，

我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重

要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守

课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进

行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，

培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地

发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，

丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积

极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多

角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式

的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合

语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人

生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛

中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增

强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧

解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好

的效果。

特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及

时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改过自省

的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注

中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单

的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到

共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞

选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同

时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己

活动的自由空间，积极提高学生的能力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层

次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更

好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，

争取更优异的成绩。

——学年八年级上学期班主任工作总结（八年级上

删「篇二」

本学期我继续担任八年级123班的班主任工作。一学期以来，我本着关爱学

生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，顺利地完成了本学期的班务

工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的习惯。

有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就

会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种

子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的

品德起着极其重要的作用。在工作中，我始终抓住一条管理主线一一狠抓日常行为

规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。新学期开始，我通过书面调查，周

记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。组

织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切

实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《123班级量化考核管理办法》，尽可能贴

近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反

课堂纪律，写反思和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早

操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装

异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话，于是我着手抓学生的养

成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向

全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干

部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语

文明多了。

二、班风的培养与建设

1、培养学生对班级的归属感和团体感。123班是一个很活跃的集体，也是一

个很有潜能，很团结的班级，我们一起写好了班级誓词，让他们对班级充满信心，

适时的给予鼓励，培养跟其他班公平竞赛的竞争意识，自然而然。

对班的归属感就上来了。

2、重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致

的事情，让他们通过活动彼此更合更团结。本学期开展的活动有：辩论赛、篮球

赛、手抄报比赛等。

3、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立

了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组、先进个人，通

过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。

4、上好班会课。我努力组织好每一节班会课，力争让学生每节课都有所收

获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班学生踊

跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，班队活动课也有声有色。

5、发挥格言警的力量。“阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，

思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量，它

可以使人奋进，使人振奋，又给人以指导作用。我要求学生们轮流每天把自己摘抄

的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典赏析”中。格言警句许许多多，内容

涉及方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界一定

会比昨天更明亮。

三、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量。开学初期我结合本班学

生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着

用人唯贤的原则，选出得力班干，组成班委，安排好职务，下放权力，大胆放手他

们去管理班级，效果不错。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作

责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励

他们要大胆工作，注意工作方法，学会塑造良好的班干部形象，从而树立威信，以

影响和带动班级各项工作的开展。我还定期开班干会，从他们身上了解到更多班的

动态，又可以让他们总结每星

期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。也有同学对个别班干部的工作

不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生

当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为

了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我

还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能

盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本

身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方

法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

四、因材施教，关心后进，做好学生的思想工作。

在考核评价学生是不能一刀切的要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评

价学生，激励他们进步。尤其是后进生的改变，渗透了不少的心血。我班的后进生

比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从

他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽

疾”，对症下药。每次在班会、夕会上，都对有点滴进步的后进学生提出表扬，以

倡导先进，鼓励进步，从而营造一种“人人自信”的氛围。

对班上突出的几个调皮学生，如：杨志、陈臻等学生，我从一开始就密切注意

他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且

还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的

效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤

拾，确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。一个学期来，我对学生

进行了普访，形式不一，如到家家访，开家长会，打电话，写信给家长，通过努

力，家长与教师达成了共识，在教育学生上达到了事半功倍的效果，学生学习、品

德上等问题的解决都收到了事半功倍。

七、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。

苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所

以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接

最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我

也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不

乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先观察地上有

无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回

到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工

作。经过多次观察，我总发现在这一来一往中，学生的注意力往往都集中在教师身

上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生似乎所触动，长期以

往，学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。

总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一积极好

学、乐观向上的氛围，深受科任教师的欣赏。一学期的班主任工作使我学到了许

多，能力也得到了加强。但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强：

1、个别学生的自律意识很差，在自习课上以及中午午休时不能做到很好地自

我约束。

2、班里的极个别男、女生出现青春的懵懂，有极个别男生喜欢造谣，乱开男

女生的玩笑。

3、物理课、英语课、历史课的纪律有待提高。

4、学生的学习有时浮躁、有时有抄袭作业的现象、有时作业收不齐、有

待于进一步整顿。

解决方法：

1、要培养学生高度的自觉性，首先要培养学生对学校、班级事务的参与和主

体意识。在学生中开展自我教育、自我管理、自我评价的“三自”教育活动。

2、利用班会强化纪律包括课间和课上，指定学习委员负责课上纪律的检查，

及时反馈给班主任，严抓课堂纪律。

3、培养学生强烈的竞争力。继续让学生以小组为单位成立学习竞赛小组，小

组之间开展竞赛，激发学生的进取意识，使其能坦然面对挑战，积极主动迎接挑

战，逐渐形成学生强烈的竞争意识。

4、加强小组长的培养，带动小组学习的积极性

5、对于值日班长以及班委进行工作地指导，教给他们如何树立威信。

6、狠抓教学质量的提高，树立学习标兵、进步之星，充分发挥榜样作用。

7、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的早恋现象做好防备，对有苗头的学

生单独谈话，进行教育，晓之以理，动之以情。

8、积极引导学生养成好的周末习惯，杜绝上网情况。

9、作为班主任必须以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以

良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

为了学生更好的发展，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班主任的

份内工作，为学校的发展添砖加瓦，为学生的成长无私奉献！

——学年八年级上学期班主任工作总结（八年级上

册）「篇三」

又到了这个时候，每到这个时间我就会有些惆怅。因为经过了两年，我教的学

生们终于都到了这最后冲刺的时候了。看到他们一个个都成长为现在这样优秀的初

中生我也非常的欣慰。但是想到他们很快就要离开，我就又感到不舍。但是作为一

名教师，而且还是一名班主任，我任何时候都不能为同学们的成长而感到悲伤。我

应该打起精神，尽好这最后一年的身为他们班主任的职责，然后笑着送他们离开。

下学期就是紧张的初三了，为了能够通过好的高中的分数线，老师和学生们都

在紧张的工作学习，我身为班主任也要有些紧张感。在这里我写下在初二下学期的

工作总结，要在初三的时候将初二这一年的不足都改正不足，还要在这些的基础上

更进一步。我的初二下学期工作总结如下：

一、教学方面

身为班级的数学老师，我一直都是认为自主学习才是的学习方式，平时的教学

上我也是这么做的。在平时的学习中，都是先由我出一些题目，让同学们边预习边

做。等到上课时将知识点和公式讲解一遍，再让同学们看看自己的题目，然后再收

上来批改。在学习这条路上，只有自己学会学习才是的方法。经过了这么久的授

“渔”，大部分同学都能跟的上这样的学习，但还有少部分的问题学生，还没有意

识到现在已经不是玩乐的时候了。需要在对现状的认知上在好好的’引导他们。

二、生活方面

初中开始已经是住宿生活了，经过了这两年的适应，同学们现在也都是懂得规

矩的人了。在平时大部分都规规矩矩的没出现什么太大的问题。但是在偶尔的晚上

就寝方面收到了很多宿管老师的投诉，说我们的班级的学生有的时候在休息的时候

会聊天吵闹。这也是需要教导给他们的关于责任心的问题。

但是在班级的荣誉感上他们都做的非常好，在今年的运动会上，我们班每个人

都积极的报名，对于没能报名的同学也都在比赛的会场为同学们加油打气。在运动

会中还拿下了第X名的奖项。

三、总结

今年的工作虽然没有什么特别出彩的地方，但是同学们都在积极地为班级做出

贡献，都在一学期的学习中有了不错的进步。在下学期的教学中，我会继续努力管

理好我们的班级，让他们在接下来的一个学期中能有更大的突破。

——学年八年级上学期班主任工作总结（八年级上

册）「篇四」

时间如梭，转眼间干班主任工作将近一年了。首先我要感谢金主任对我的信

任，把一个班级交到我的手里，再次我要感谢我们初二二部的全体班主任老师，他

们勤勤恳恳、一丝不苟的工作态度，深深的感染了我。还要感谢各位任课老师的帮

助和支持当然我还要感谢班级的孩子们，包容我这个教学及管理新手。跟你们一起

度过的日子，一起经历的大大小小的事情，都记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智

慧。在学期即将结束时，我想认真的梳理总结一下我的工作。

一、本学期完成的主要工作：

1、积极配合学校、年级工作。

2、加强对学生的‘思想教育，培养学生良好的道德品质上好每一节主题班会，

利用班会课对学生进行身心教育。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心。参

加学校组织的“家校共育”活动学习雷锋好榜样

3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。

在母亲节来临之际，我组织了一次感恩父母为主题的主题班会。同学们心灵受

到巨大震撼，都流下来眼泪，明确了学习的目标，增强了学习的动力。后来我发现

有些学生找不到适合自己的学习方法，又进行了一次中学生学习方法指点为主题的

班会，取到良好的效果。

4、做好和家长联系的工作。

每一次考试尤其是期中期末考试之后，我及时和学生家长联系，认真组织家长

会，让家长及时了解孩子在校情况。

张秀丽老师在家长会上认真与家长沟通

家长进校园活动

5、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习

效率。

6、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，交通安全工作就显得尤为

重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

安全教育学习主题班会

7、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作

用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。让学生懂礼貌，尊重

老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

二、感悟

岳校长在我们入职培训时候的讲话时时萦绕耳边，教育是一件有深度、有温度

的事情，让孩子们跟着我们感觉自己成长了、进步了、发展了，这一直是我工作的

理念。我还一直教导学生认认真真做事、踏踏实实做人。在教育工作中我努力做到

不偏袒、不歧视任何学生，发挥每个孩子的潜能。当然，工作中也存在着种•种不

足，故作此次总结，希望改善今后工作。

——学年八年级上学期班主任工作总结（八年级上

删「篇五」

八年级班主任工作总结

本学期，我担任八年级（1）班班主任工作。在学校领导的支持配合下，我顺

利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成

功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良

好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方

面，本学期我主要从以下几方面入手：

1、注意班干部的培养。

对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以

身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究

解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作

则，从而带动全班，收到了较好的成效。

2、注意养成教育和传统道德教育的结合。

我的具体做法是：认真开好每周的班会课，针对上一周情况进行点评和教育。

进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，在课后、在宿舍中，经常与学生坐在一

起聊天，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方

法。注意树立榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无

穷的，人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任

首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律己,

以身作则，时时提醒自己为人师表。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，

我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只

有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严

是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班里有几个个性较鲜明的学生，在教育转化他

们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面

孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服

地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，

但却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问

题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以

严导其行，既要严格要求，又要给予最大的‘尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓

共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合

力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家

长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出

自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。要想带好一

个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

20xx年1月

张中学

——学年八年级上学期班主任工作总结（八年级上

删「篇六」

经过又一学期的努力，我更加明白一分耕耘，一分收获的道理。回首过往的一

个学期，诸多感慨，这其中，有辛酸，有感动，有失去，也有收获。但这一切对于

我来说都是不可复制的历练，我愿把努力进行到底。

一、学习方面

提高学生学习成绩的方法有很多种，我也尝试了很多。经过我和各科老师以及

同学们的共同努力，我们班的成绩的确在不断的进步，这样的进步让学生对自己的

学习更加自信了。但在进步的同时也存在这样的问题一直困扰着我：

1、成绩比较差的学生经常抄作业，甚至成绩好的学生有时也抄作业，这一部

分学生成绩提高缓慢甚至出现大幅度的退步现象。我首先把这部分同学找出来，听

他们分析抄作业的