2023年首都师范大学实验小学招聘教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年首都师范大学实验小学招聘教师笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.道尔顿制C.班级授课制D.个别教学【答案】：C2.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.合作式B.注入式C.启发式D.协同式【答案】：C3.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.隐性功能B.负向功能C.正常功能D.显性功能【答案】：B4.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“不求天长地久，但求曾经拥有”B.“儿女情长，英雄气短”C.“爱人只有一个，情人可以多个”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：A5.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“管理者”B.“办学者”C.“举办者”D.“评价者”【答案】：A6.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有广泛的交往能力C.有先进的教育理念D.有特色的教学能力【答案】：B7.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以社交活动为中心的自我探究B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索C.以学习成才为中心的自我探究D.以自我的社会价值为中心的探究【答案】：B8.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.墨守成规期B.尽责期C.自我保护期D.自治期【答案】：B9.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.树立爱情责任感C.摆正爱情与学习的关系D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D10.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.可逆性B.动态性C.连续性D.相对性【答案】：A11.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.情绪健康B.人格完整C.智力正常D.意志健全【答案】：C12.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.群众认可度较高B.有利于竞争C.保证班委质量D.班委之间的和谐度较高【答案】：C13.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.技巧B.策略C.迁移D.动机【答案】：C14.严谨治学最重要的是（）。A.死扣书本B.一视同仁C.虚怀若谷D.实事求是【答案】：D15.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.重要B.主要C.基本D.完全【答案】：C16.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.广泛性B.创造性C.深远性D.示范性【答案】：D17.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.间接同化B.环境对心理的感染C.从众D.直接同化【答案】：C18.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.隐性课程B.多学科交叉课程C.文化素养课程D.科研项目课程【答案】：A19.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.走班制B.教学组织形式C.课堂教学D.教学方法【答案】：B20.联结主义学习理论的创始人是（）。A.加涅B.班杜拉C.桑代克D.华生【答案】：C21.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）A.亲和行为B.人际沟通C.人际交往D.人际关系【答案】：B22.教师要关注（）学生的全面发展A.单亲家庭学生B.每一位学生C.智障学生D.优秀学生【答案】：B23.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。A.肯定性服务B.前导性服务C.否定性服务D.超越性服务【答案】：B24.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.表达C.尊重D.沟通【答案】：A25.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.性格B.能力C.品德D.气质【答案】：A26.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格是稳定的B.性格有好坏之分C.好的性格会促使一个人有好的未来和希望D.性格是先天的【答案】：D27.人本主义心理学的代表人物是（）。A.马斯洛B.霍尔C.杜威D.华生【答案】：A28.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否主动学习B.学习目的是解决问题或是获得知识C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学生是否理解学习材料【答案】：D29.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.情感障碍B.网络成瘾C.网络依赖D.强迫症【答案】：B30.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.家庭比较研究B.追踪研究C.双生子研究D.代际研究【答案】：C31.（）决定高等教育的领导权。A.社会文化结构B.社会生产力C.社会政治制度D.社会经济制度【答案】：C32.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.感觉B.记忆C.想象D.知觉【答案】：D33.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A.义务B.利益C.权力D.权利【答案】：A34.心理学诞生于哪一年（）A.1897B.1879C.1789D.1978【答案】：B35.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教育行政部门的管理导向B.教师的社会地位C.给学生以良好的第一印象D.家长、学生对教师的认可和态度【答案】：C二、多选题36.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会制度文明的发展B.教师劳动与人的素质的发展C.教师劳动与社会精神文明的发展D.教师劳动与社会物质文明的发展【答案】：ABCD37.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.某顾客挑剔，与之理论C.没有顾客时，抓紧时间看书读报D.顾客遗失物品，代为保管，等待来取【答案】：ABC38.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.体罚学生，经教育不改的。B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的【答案】：ACD39.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.抽象思维C.逻辑推理D.思维可逆性【答案】：AD40.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.出国进修B.进博士后流动站进行培养C.做国内访问学者D.特殊培养E.学术休假【答案】：ABCE41.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）。A.务实及可行性原则B.制度性原则C.底线原则D.稳定性及适应性原则【答案】：ACD42.大学生心理健康教育的原则有（）。A.全体与个别兼顾的原则B.发展性原则C.科学性原则D.主体性原则【答案】：ABCD43.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.培养富有特色的校园精神B.优化校园物质环境C.加强显性课程与隐性课程的结合D.大量开设选修课【答案】：ABC44.高校合格评估的内容主要包括（）。A.办学条件B.学校规模C.办学指导思想D.教学效果【答案】：ABC45.近年来，我国高等教育一直在（）。A.加强行政化B.促进国际化C.全面推行教育产业化D.加强大学生素质教育【答案】：BD46.下列属于事业激励法的行为有（）。A.给年轻教师定目标、压担子B.改善教学和科研条件C.提高教师的薪酬水平D.主动听取教师的意见E.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训【答案】：ABE47.孔子提出的教师道德规范有（）。A.有教无类B.言传身教C.诲人不倦D.不耻下问【答案】：ABCD48.属于认知学习理论的是（）。A.顿悟说B.试误说C.操作条件作用说D.信息加工理论【答案】：AD49.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用【答案】：ABCD50.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.促进教师认清自己当前的发展位置B.教师专业发展是动态的C.教师专业发展是多因素综合作用的结果D.有效指导教师专业发展活动的设计与开展【答案】：ABCD51.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.华生C.铁钦纳D.斯金纳【答案】：BD52.大学生主体地位的表现有（）。A.独立的个体B.自我发展