第三章相互作用-力（单元测试）（原卷版）

学而优教有方学而优教有方试卷第=page22页，共=sectionpages88页第三章相互作用——力单元测试学校:________姓名：________班级：________考号：_________一、单选题（共28分）1．（本题4分）如图所示为体操男子吊环比赛中某个动作的模拟图，运动员静止不动，两根吊带对称并与竖直方向有一定夹角，此时左、右两吊环对运动员的作用力大小分别为，则下列判断正确的是（）A．是一对作用力和反作用力B．每根吊带受到吊环的拉力的大小都等于运动员重力的一半C．在运动员将两吊带再缓慢向两边撑开的过程中，吊带上的张力缓慢增大D．两个吊环对运动员的作用力的合力一定竖直向上2．（本题4分）物块受到共点力F1和F2的作用，它们的合力大小为4N，则F1和F2的大小可能是（）A．F1=10NF2=5N B．F1=1NF2=2NC．F1=4NF2=4N D．F1=10NF2=16N3．（本题4分）如图所示为某根弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F之间的关系图像，下列说法中正确的是（）A．当弹簧的伸长量时，拉力B．当弹簧受到的拉力作用时，弹簧的伸长量一定是C．弹簧的劲度系数是2N/mD．弹簧的劲度系数是4．（本题4分）如图所示是某幼儿园的一部直道滑梯，其滑道倾角为。一名质量为的幼儿在此滑道上匀速下滑。若不计空气阻力，重力加速度，则该幼儿（）A．所受摩擦力为 B．对滑道的压力为C．对滑道的压力为 D．所受摩擦力5．（本题4分）用一轻绳将光滑小球P系于粗糙墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（）。A．P物体受到4个力B．Q受到3个力C．若绳子适当变长，绳子的拉力将变小D．若绳子适当变短，Q可能会下滑6．（本题4分）如图所示，在水平放置的木棒上的M、N两点，系着一根不可伸长的柔软轻绳，绳上套有一光滑小金属环。现将木棒绕其左端逆时针缓慢转动一个小角度，则关于轻绳对M、N两点的拉力F1、F2的变化情况，下列判断正确的是（）A．F1和F2都变大 B．F1变大，F2变小C．F1和F2都变小 D．F1变小，F2变大7．（本题4分）如图所示，固定在水平地面上的物体A，左侧是圆弧面，右侧是倾角为θ的斜面，一根轻绳跨过物体A顶点上的小滑轮，绳两端分别系有质量为m1、m2的小球B、C，假设绳与物体A的表面平行，当两球静止时，小球B与圆弧圆心之间的连线和水平方向的夹角也为θ，不计一切摩擦，则m1、m2之间的关系是（）A．m1＝m2 B．m1＝m2tanθ C． D．m1＝m2cosθ二、多选题（共18分）8．（本题6分）如图所示，用一段绳子把轻质滑轮吊装在A点，一根轻绳跨过滑轮，绳的一端拴在井中的水桶上，人用力拉绳的另一端，滑轮中心为O点，人所拉绳子与OA的夹角为β，拉水桶的绳子与OA的夹角为α。人拉绳沿水平地面向左运动，把井中质量为m的水桶缓慢提上来，人的质量为M，重力加速度大小为g，在此过程中，以下说法正确的是（）A．α始终等于βB．吊装滑轮的绳子上的拉力逐渐变大C．地面对人的摩擦力逐渐变大D．地面对人的支持力逐渐变大9．（本题6分）两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示，OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°，物体M的重力大小为20N，M、m均处于静止状态。则（）A．绳OA对M的拉力为10NB．绳OB对M的拉力为10NC．m受到水平面的静摩擦力为D．m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左10．（本题6分）如图所示，一质量为m、半径为r的光滑球A用细绳悬挂于O点，另一质量为M、半径为R的半球形物体B被夹在竖直墙壁和A球之间，B的球心到O点之间的距离为h，A、B的球心在同一水平线上，A、B处于静止状态．重力加速度为g．则下列说法正确的是A．A对B的压力大小为B．竖直墙壁对B的摩擦力可能为零C．当只轻轻把球B向下移动一点距离，若A、B再次保持静止，则A对B的压力大小保持不变，细绳拉力增大D．当只轻轻把球B向下移动一点距离，若A、B再次保持静止，则A对B的压力减小，细绳拉力减小三、实验题（共18分）11．（本题9分）某学习小组通过以下实验来“验证力的平行四边形定则”。

（1）如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖直固定，将图钉固定在A点，弹簧测力计一端固定在图钉上，另一端与细绳a相连，细绳a与细绳b、c相连接，细绳b、c跨过光滑定滑轮后，分别悬挂3个和5个质量均为50g的钩码，稳定后，a、b、c的结点位于O处，此时弹簧测力计的读数为________N，记录O点的位置和_______________。（2）如图乙所示，取图中长度为标度表示0.5N，请在图乙中用力的图示作出细绳b、c的拉力F1和F2，并作出它们合力F′的示意图_______________________。若在误差允许范围内满足F，则力的平行四边形定则可得到验证。（取g=10m/s2）（3）弹簧测力计的外壳与白纸之间存在摩擦________（填“会”或“不会”）对实验产生影响。12．（本题9分）在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，实验装置如图甲所示，将弹簧的左端固定在刻度尺的“0”刻度线处，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码挂在绳子的下端，测量相应的数据，通过描点法作出F-l（F为弹簧的拉力，l为弹簧的长度）图像，如图乙所示。

（1）下列说法中正确的是_________。（填正确答案标号）A．每次增加的钩码数量必须相等B．通过实验可知，在弹性限度内，弹力与弹簧的长度成正比C．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧水平且处于平衡状态D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与弹簧伸长量，会得出拉力与弹簧伸长量之比相等（2）根据乙图可求得该弹簧的劲度系数为_________N/m（保留两位有效数字），图像中在点出现拐点是因为________。（3）该实验将弹簧水平放置而不是竖直放置，优点在于：_________。四、解答题（共36分）13．（本题10分）如图所示，两轻弹簧a，b悬挂一小球处于平衡状态，a弹簧与竖直方向成30°角，b弹簧水平，a，b的劲度系数分别为k1，k2，求a，b的伸长量之比。

14．（本题12分）同在xOy平面内的六个力如图所示，大小分别为F1=10N，，F3=12N，，F5=30N，F6=12N，求合力的大小和方向。