幼儿园中班教案《林中漫步》

幼儿园中班教案《林中漫步》中班教案。

我们常说，机会是留给有预备的人。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面的内容是我为大家整理的幼儿园中班教案《林中闲逛》，信任您能找到对自己有用的内容。

中班教案《林中闲逛》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿观赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，初步尝试朗诵散文诗，在活动中关心幼儿理解树与人们的关系，让幼儿懂得爱惜树木和爱护环境的重要，通过观看、沟通，运用多种感官感受秋天树林的漂亮和多姿，萌发幼儿喜爱大自然，喜爱大树的情感，快来看看幼儿园中班《林中闲逛》教案吧。

活动目标

1.在活动中关心幼儿理解树与人们的关系，让幼儿懂得爱惜树木和爱护环境的重要。

2.观赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，初步尝试朗诵散文诗。

3.通过观看、沟通，运用多种感官感受秋天树林的漂亮和多姿，萌发幼儿喜爱大自然，喜爱大树的情感。

4.进展幼儿思维和口语表达力量。

5.喜爱参加嬉戏，体验。

活动重难点

通过观看、沟通，运用多种感官感受秋天树林的漂亮和多姿，萌发幼儿喜爱大自然，喜爱大树的情感。

观赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，初步尝试朗诵散文诗。

活动预备

预备树林的背景图，画有树干和树冠，并贴好双面胶，供幼儿制作树林用。

活动过程

活动环节预设时间

一、说一说，自己眼中的树林。

提问：昨天我们一起去参观了幼儿园外的小树林，谁来说一说，在树林中你都

发现了什么？（落叶）树叶飘落时像什么？这是什么季节的树林？

小结：秋天的树林可真美，红色、黄色、绿色的树叶，把整片树林都装扮的五彩缤纷的。

二、观赏散文诗，感知树林的好。

引导语：秋天的树林不仅美，还特别的好玩呢。瞧，引来了一大群小伴侣和小动物呢，让我们一起来观赏散文诗《树林真好》。

（一）老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文。

1．提问：刚才老师朗诵的诗歌题目是什么？

2．在树林中都有谁？（落叶、小狗、小猫、小鸟、小伴侣）。幼儿说出其中的一个，老师就出示相应的图片。

（二）

查看图片朗诵其次遍

师：让我们再来认真的听一听，诗歌里还有谁？它们在干什么？

1．老师指着图片朗诵诗歌。

提问：它们分别在干什么？引导幼儿看着图片说一说。

2.你最喜爱当中的哪一句？（幼儿说到那一句，老师完整的重复这句诗歌，加深幼儿印象。）

3.集体朗诵诗歌.师：让我们一起来学一学这首散文诗吧。

三、制作树林，激发爱护树林的欲望。

秋天的树林多美呀，五彩缤纷的；秋天的树林多好呀，有小鸟在唱歌，还有落叶在跳舞。小伴侣让我们一起来做一片漂亮的树林，让许多的小动物和小伴侣都来玩好吗？

1.老师出示大树图，请幼儿将收集的树叶黏贴到树干和树冠上。

2.放配乐散文诗《树林真好》的录音，幼儿自主操作。

3.听音乐在漂亮的树林中自由的舞蹈。

结束：树真好，树林里可真美，让我们在树林里一起跳个欢乐的舞蹈吧

延长活动：

1.把孩子们的作品陈设在活动室的四周，让孩子们参观叙述。

2.收集树叶，在美工区中进行树叶拼贴活动。

幼儿百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，简单的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。

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大班美术林中之王教案

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术林中之王教案，盼望能为你供应参考

这是大班美术林中之王教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、能大胆地表现老虎的基本特征.并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。

2、添画森林、高山的背景，画面布局合理。

活动预备：

1.幼儿每人一支勾线笔，两人一盒水彩笔，猫的图片一张，各种动态的老虎图片若干，PPT课件。

2、美术画册。

活动过程：

一、猜谜语引出活动。

山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。（打一动物）老虎是林中之王，今日我们就来画画林中之王老虎。

二、观看图片，了解老虎的基本特征。

老师遮住老虎和猫的头部，请幼儿猜猜，哪一只是猫，哪一只是老虎。幼儿自由猜想并叙述自己推断的理由。

引导幼儿比较猫和老虎的不同之处。老虎额头有个"王"字，而猫没有，老虎的耳朵是圆的，猫的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起来比较凶，而猫一般不画眉毛。

三、师幼互动示范。

老师和幼儿互动示范画静态的老虎头，老师画老虎的头形，嘴巴和身体，幼儿添画老虎的耳朵，眉毛，鼻子和"王"字，进一步巩固幼儿对老虎基本特征的熟悉。

探讨：如何画出老虎的不同的动态。

老师：老虎会捕获小动物，会跑、会走，一会坐下来休息，淘气的小老虎还会打架呢！那么这些不同动态的老虎该怎么花呢！

四、观赏PPT课件，大胆叙述不同动态的老虎的画法。

老师依据幼儿的回答，变化老虎的头和身体的位置，以及四肢的位置表现老虎的不同动态。

最终交代绘画要求，引导幼儿先用铅笔画轮廓，再用勾线笔勾边，最终涂颜色。