2024-2025学年小学体育课排球基本技巧教学设计

2024-2025学年小学体育课排球基本技巧教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学体育课排球基本技巧教学

2.教学年级和班级：小学四年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：通过排球基本技巧的学习，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球等。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强其体质，提高其身体素质，使其能够形成健康的生活方式。

3.体育品德：通过排球运动的团队性质，培养学生的团队合作精神，使其能够学会尊重他人，遵守规则，勇于挑战自我。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法

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1.重点：

-排球传球技巧：学生掌握正确的传球手法，包括手臂摆动、手腕运用和目视传球目标。

-垫球技巧：学生能够准确地垫起对方发球或扣球，保证球的方向和稳定性。

-扣球动作：学生掌握扣球的正确动作，包括起跳、挥臂和击球。

2.难点：

-传球的手眼协调：学生往往难以同时准确地看到球和控制手臂动作，导致传球失误。

-垫球的准确性：学生垫球时常常出现球的方向和力量控制不当的问题。

-扣球的力度和角度：学生难以掌握扣球的力度和角度，影响扣球的效果。

解决办法：

-通过分组练习，让学生在实际对抗中反复练习传球，提高手眼协调能力。

-使用标志物或设置障碍物，帮助学生练习垫球的准确性和方向控制。

-通过分解扣球动作教学，让学生逐步掌握起跳、挥臂和击球的协调动作，并在教练指导下练习扣球力度和角度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备```

1.教材：确保每位学生都有《小学体育课程标准》及相关排球技巧教学指导书。

2.辅助材料：准备排球动作要领图解、视频剪辑，展示传球、垫球、扣球技巧。

3.实验器材：准备若干排球、网柱、标志盘以及测量工具（如卷尺）。

4.教室布置：教室中央空出足够空间用于练习，四周布置为学生休息讨论区。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球基本技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道排球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于排球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受排球的魅力或特点。

-简短介绍排球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球的基本概念、组成部分和基本技巧。

过程：

-讲解排球的定义，包括其主要组成元素或结构，如球场、球、球员等。

-详细介绍排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球的动作要领和规则。

-通过实例或案例，让学生更好地理解排球技巧的实际应用或作用。

3.排球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的排球比赛案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排球的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用排球技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与排球相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括排球的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调排球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排球。

-布置课后作业：让学生拍摄一段自己练习排球技巧的视频，以巩固学习效果。学生学习效果1.运动能力：学生将能够熟练掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球等，提高自己的运动能力。

2.健康行为：学生将能够积极参与体育活动，增强自己的体质，形成健康的生活方式。

3.体育品德：学生将能够通过排球运动的团队性质，培养团队合作精神，学会尊重他人，遵守规则，勇于挑战自我。

4.知识与技能：学生将能够理解排球的基本概念、组成部分和基本技巧，并能够运用所学知识解决实际问题。

5.过程与方法：学生将能够通过观察、实践、分析和讨论等方法，深入了解排球的特性和重要性，培养自己的问题解决能力。

6.情感态度与价值观：学生将能够体验到排球运动的乐趣，培养对体育运动的热爱和兴趣，形成积极向上的情感态度和价值观。课后作业1.拍摄一段自己练习排球传球技巧的视频，并上传至学习平台，互相交流学习。

2.写一篇关于排球比赛规则和技巧的短文，分享自己对排球运动的理解和体会。

3.设计一个排球比赛方案，包括比赛规则、场地布置、比赛流程等，并与同学讨论修改完善。

4.调查身边同学对排球运动的兴趣和参与情况，整理成报告，分析影响同学参与排球运动的原因。

5.观察一场排球比赛，记录比赛中的精彩瞬间和球员的技巧表现，结合所学知识进行分析。板书设计1.排球基本技巧

-传球：手法、目视、协调

-垫球：位置、手法、力量

-扣球：动作、力量、角度

2.排球比赛规则

-场地：尺寸、界线

-人数：球员、替补

-比赛：发球、接球、得分

3.排球运动的好处

-健康：锻炼身体、增强体质

-团队：合作精神、沟通协作

-乐趣：运动乐趣、比赛挑战

板书设计说明：

1.采用简洁明了的词语和句子，突出排球基本技巧、比赛规则和运动好处的主要内容。

2.使用符号和图示，如传球的手法图解、比赛场地的示意图等，以增强直观性和易懂性。

3.注重艺术性和趣味性，如使用不同颜色粉笔、创意排版等，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思在本节课中，我尝试采用了多样化的教学方法和互动式教学模式，引导学生主动参与课堂讨论和实践操作。在教学过程中，我注重了学生运动能力的培养，通过实际案例分析，使学生深入理解排球的基本技巧及其在比赛中的应用。同时，我也关注了学生的健康行为和体育品德的培养，通过团队协作和规则遵守，培养学生的合作精神和责任感。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生在排球技巧的掌握上还存在一定的困难，尤其是传球和垫球的准确性不够理想。其次，部分学生在团队协作方面还需加强，对于比赛规则的理解和执行还不够到位。针对这些问题，我将在今后的教学中进行针对性的辅导和训练，以提高学生的排球技能和团队协作能力。

此