(教案)纲要（上）第24课全民浴血奋战与抗日战争的胜利

(教案)纲要（上）第24课全民浴血奋战与抗日战争的胜利科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）(教案)纲要（上）第24课全民浴血奋战与抗日战争的胜利课程基本信息1.课程名称：纲要（上）第24课全民浴血奋战与抗日战争的胜利

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解和掌握全民浴血奋战与抗日战争的胜利的历史背景、过程和意义。

2.培养对国家历史的认识和理解，增强民族自豪感和历史责任感。

3.培养学生的批判性思维和分析能力，能够对历史事件进行客观评价。

4.培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论和分享，提高表达和交流能力。重点难点及解决办法重点：

1.抗日战争的胜利过程和重要战役。

2.抗日战争胜利的历史意义。

难点：

1.抗日战争中重大战役的战术策略和战斗意义。

2.抗日战争胜利背后的深远历史影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示和地图辅助，生动再现抗日战争的重大战役，增强学生的空间感和战术理解。

2.组织学生进行角色扮演，模拟战役中的决策过程，提高学生的参与感和战略思维能力。

3.利用历史文献和见证者的口述史，引导学生深入思考抗日战争对国家和民族的长远影响，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

4.开展小组讨论，让学生通过合作探讨抗日战争的胜利对现代社会的意义，促进学生之间的交流和团队合作。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、笔记本电脑。

2.课程平台：学校学习管理系统（LMS）。

3.信息化资源：抗日战争历史视频资料、战役地图、口述历史录音、相关学术文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、多媒体展示、互动式问答、在线测试。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放抗日战争相关的历史视频片段，让学生感受战争的残酷氛围。

问题提出：引导学生思考抗日战争对中国历史的影响，以及胜利的意义。

2.讲授新课（15分钟）

战役讲解：详细讲解抗日战争中的重要战役，如平型关大捷、台儿庄战役等，突出战役的战术策略和战斗意义。

历史意义：阐述抗日战争胜利对国家和民族的长远影响，引导学生思考胜利背后的深远意义。

3.师生互动环节（10分钟）

小组讨论：将学生分成小组，讨论抗日战争胜利对现代社会的意义，要求每组选代表进行分享。

角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟抗日战争时期的决策过程，让学生体会战略思维。

4.巩固练习（5分钟）

在线测试：通过学校学习管理系统发布在线测试，检测学生对抗日战争相关知识的掌握程度。

答案讨论：学生之间相互讨论答案，教师进行解答指导。

5.课堂总结（5分钟）

本节课的收获：让学生回顾所学内容，总结抗日战争的历史意义和胜利背后的深远影响。

作业布置：布置相关课后作业，如撰写抗日战争胜利的意义体会文章。

总计用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论、角色扮演等方式，增加学生的参与感和互动性，提高学生的批判性思维和战略思维能力。同时，通过在线测试和答案讨论，巩固学生对知识的掌握，提高教学效果。在教学过程中，注重突出重点难点，解决实际问题，提升学生的核心素养能力。教学资源拓展1.拓展资源：

1.1抗日战争相关历史文献：推荐学生阅读《抗日战争史》、《抗日战争回忆录》等历史文献，深入了解抗日战争的历史背景、过程和影响。

1.2抗日战争见证者口述史：让学生观看或收听抗日战争见证者的口述史视频或录音，感受历史的真实性和战争的残酷性。

1.3抗日战争题材影视作品：推荐学生观看与抗日战争相关的影视作品，如《南京！南京！》、《百团大战》等，增强对战争的认识和理解。

1.4抗日战争胜利纪念活动：组织学生参加抗日战争胜利纪念活动，如纪念馆参观、纪念仪式等，增强民族自豪感和历史责任感。

2.拓展建议：

2.1开展课后研究项目：鼓励学生选择一个抗日战争相关的话题，进行课后研究项目，如编写小论文、制作展览板等，培养学生的研究能力和表达能力。

2.2组织历史辩论赛：组织学生进行历史辩论赛，就抗日战争中的某个议题展开辩论，提高学生的思辨能力和团队合作能力。

2.3开展抗日战争故事分享会：鼓励学生分享自己或家族与抗日战争相关的故事，增进学生对战争的了解和感受。

2.4利用网络资源进行自主学习：引导学生利用网络资源，如历史学术网站、在线课程等，进行自主学习，提高学生的信息获取和处理能力。

教学资源拓展旨在帮助学生更深入地了解抗日战争的历史背景、过程和影响，提高学生的的历史素养和批判性思维能力。通过拓展资源的学习，学生可以更全面地掌握抗日战争的相关知识，培养对国家历史的认识和理解，增强民族自豪感和历史责任感。同时，通过拓展建议的实施，学生可以在课外进行自主学习，提高研究能力、表达能力和团队合作能力。重点题型整理1.战役分析题：要求学生分析抗日战争中的重要战役，如平型关大捷、台儿庄战役等，从战役背景、战术策略、战斗意义等方面进行详细阐述。

答案示例：平型关大捷是中国军队在抗日战争中取得的一次重大胜利。战役背景是日军侵华战争初期，日军企图攻占太原，中国军队为了保卫太原，采取了诱敌深入的战术。战役中，中国军队利用地形优势，采取伏击战法，最终取得了胜利。这次战役的意义在于，它打击了日军的嚣张气焰，增强了全国人民的抗战信心。

2.历史意义论述题：要求学生阐述抗日战争胜利对国家和民族的长远影响，包括政治、经济、文化等方面。

答案示例：抗日战争胜利对中国的政治意义在于，它结束了中国的亡国危机，实现了国家的独立和民族的解放。经济上，抗日战争胜利为中国的经济发展创造了良好的外部环境，为后来的经济恢复和发展奠定了基础。文化上，抗日战争胜利使得中国文化得到了传承和发展，为国家文化的繁荣奠定了基础。

3.战略思维题：要求学生根据抗日战争中的某一战役或事件，制定相应的战略或策略，并解释其合理性和有效性。

答案示例：以台儿庄战役为例，战略制定可以是：中国军队在台儿庄地区采取坚守阵地、消耗敌军兵力的战术，同时组织精锐部队进行反攻。这种战略的合理性在于，它能够有效地消耗敌军兵力，提升我方士气，最终取得战役胜利。

4.综合分析题：要求学生从多个角度对抗日战争的相关史实进行综合分析，如战役、人物、事件等。

答案示例：以抗日战争中的李宗仁为例，综合分析可以包括：李宗仁在抗日战争中的贡献、他在战争中的战略战术、他的军事思想和指挥风格等。通过综合分析，可以得出李宗仁在抗日战争中的重要地位和影响力。

5.观点阐述题：要求学生就抗日战争中的某一问题或现象，提出自己的观点，并给出相应的论据和论证。

答案示例：观点：抗日战争胜利背后的深远历史影响。论据：抗日战争胜利实现了国家的独立和民族的解放，为中国的政治、经济、文化发展奠定了基础。论证：抗日战争胜利使得中国人民摆脱了外来侵略的压迫，增强了民族自豪感和历史责任感，为国家的繁荣和发展提供了动力。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与程度、提问回答、互动表现等，记录学生对抗日战争相关知识的理解和运用情况。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中的表现，包括讨论的积极性、合作程度、对问题的深入分析等，评估学生对抗日战争胜利意义的理解和探讨能力。

3.随堂测试：通过在线测试或纸质测试，检测学生对抗日战争相关知识的掌握程度，包括战役了解、历史意义理解等，评估学生的学习效果。

4.作