吉林省吉林市2021-2022学年高一（上）期末调研测试物理试题（含答案及解析）

吉林市普通高中2021-2022学年度高一年级上学期期末调研测试物理第Ⅰ卷（选择题：共48分）一、选择题（1—8题为单选题，每小题4分，错选或不选得0分；9—12题为多选题，每小题4分，全选对得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分，共48分）1.我国将于2022年前后完成空间站在轨组装工程，空间站由核心舱、实验舱等构成。其中核心舱轴向长度为16.6m有3个对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。关于本材料中的物理知识，下列说法正确的是（）A.空间站在太空“漂浮”时没有惯性B.货运飞船与核心舱对接时可看成质点C.货运飞船与核心舱对接时，以地球为参考系它是静止的D.“16.6m”中，“m”是国际单位制的基本单位2.下列对速度、速度变化量、速度变化率、加速度的理解正确的是（）A.速度大，速度变化就大B.速度变化率大表示速度变化快C.速度是矢量，速度与位移成正比，与时间成反比D.加速度是表示速度变化快慢的物理量，加速度等于速度变化量3.跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3米跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则（）A.先有F1，后有F2B.F1和运动员所受重力一定大小相等C.F1和F2大小相等、方向相反，是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F14.如图所示的x－t图像和v－t图像中，给出的四条曲线1、2、3、4，分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）

A.曲线1表示物体做曲线运动B.x－t图像中，t1时刻v1>v2C.v－t图像中0至t3时间内物体3和物体4平均速度大小相等D.两图像中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动5.“民生在勤，勤则不匮”，劳动是幸福的源泉。如图所示，某同学利用假期做家务时，质量为的拖把在推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，推力与水平方向夹角为，已知拖把与地面间的动摩擦因数为，重力加速度为，则下列说法正确的是（）A.推力的水平分力大小为B.拖把对地面的压力比自身重力小C.拖把与地面间摩擦力的大小小于D.拖把与地面间摩擦力的大小等于6.2020年11月10日8时，我国完全自主设计研发的“奋斗者”号成功下潜马里亚纳大海沟底部，创造了10909米的中国载人深潜新纪录，假设“奋斗者”某次任务中从海底竖直上浮，上浮速度为v时开始做匀减速运动，从“蛟龙号”开始做匀减速运动的时刻开始计时，已知其上浮到海面时，速度恰好减为零，所用的时间为t，则“奋斗者”在时刻与海平面间的距离为（）A. B. C. D.7.如图所示，长度相同的轻质细线L1和轻弹簧L3分别系有两个完全相同的小球甲和乙，L1、L3的上端都系在天花板上，与竖直方向夹角都为，中间连接小球的轻质细线L2水平拉直，两个小球均处于静止状态.现将细线L2从中间剪断，则剪断瞬间甲、乙两小球的加速度大小之比为（）A.1 B. C. D.8.如图所示，A、B两个物体相互接触，但并不黏合，放置在水平面上，水平面与物体间的摩擦力可忽略，两物体的质量mA为4kg，mB为6kg．从t=0开始，推力FA和拉力FB分别作用于A、B上，FA、FB随时间的变化规律为FA=（8–2t）（N）和FB=（2+2t）（N）。则下列说法不正确的是（）A.两物块共同运动的加速度为1m/s2B.两物块从在开始运动到4s末恰好分离C.4s末物体A运动的加速度为零D.8s末物体B运动的加速度为3m/s29.某同学练习倒立，双臂对称分开，身体保持竖直，靠在墙上，如图所示若该同学增大双臂分开的角度，但仍保持竖直靠在墙上，下列关于该同学受力情况的说法正确的是（）A.地面对该同学双手的支持力增大B.地面对该同学双手的支持力不变C.地面对该同学单只手摩擦力增大D.地面对该同学单只手的摩擦力减小10.如图所示，从斜面上某一位置先后由静止释放四个小球，相邻两小球释放的时间间隔为0.1s，某时刻拍下的照片记录了各小球的位置，测出xAB=5cm，xBC=10cm，xCD=15cm．则（）A.照片上小球A所处的位置，不是每个小球的释放点B.C点小球速度是A、D点小球速度之和的一半C.B点小球的速度大小为1.5m/sD.所有小球的加速度大小为5m/s211.高铁已成为重要的“中国名片”，领跑世界。一辆由8节车厢编组的列车，从车头开始编号的第2、3、6和7共四节为动力车厢，其余为非动力车厢，每节车厢质量均为m。当列车在平直轨道上匀加速启动时，每节动力车厢牵引力大小均为F，每节车厢所受阻力为车厢重力的k倍，重力加速度为g。则（）A.启动时车厢对乘客作用力的方向竖直向上B.整列车的加速度大小为C.第3节车厢对第2节车厢的作用力大小为0D.第2节车厢对第1节车厢的作用力大小为12.如图甲所示，物块的质量m=1kg，初速度v0=5m/s，在一水平向左的恒力F作用下从O点沿粗糙的水平面向右运动，某时刻后恒力F突然反向，整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系图象如图乙所示，重力加速度g取10m/s2。下列选项中正确的是（）A.0～10m内物块加速度大小为1.25m/s2B.在5s末恒力F开始反向物块做匀加速运动C.恒力F的大小为0.875ND.物块与水平面的动摩擦因数为0.0375第Ⅱ卷（选择题：共52分）二、实验题（共9个空，每空2分，共18分）13.有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力FOA、FOB和FOC，回答下列问题：

(1)改变钩码个数，实验能完成的是______；A．钩码数N1＝N2＝2，N3＝4B．钩码数N1＝N3＝3，N2＝4C．钩码数N1＝N2＝N3＝4D．钩码数N1＝1，N2＝4，N3＝6(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的步骤是______；A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向及对应的钩码个数B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度C．用量角器量出三段绳子之间的夹角D．用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为下图中正确的是(填“A”或“B”)_______。

14.某同学用图甲所示装置探究小车做匀变速直线运动的规律，他采用电火花计时器进行实验．

（1）请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上（填编号）________．①电火花计时器②天平③低压交变电源④细绳和纸带⑤砝码、托盘和小车⑥刻度尺⑦停表⑧一端带有滑轮的长木板（2）安装好实验装置后，先________，再________．纸带上打出一系列点，其中一段如图乙所示，可知纸带的________（填“左”或“右”）端与小车相连．（3）如图乙所示的纸带上，、、、、为纸带上所选的计数点，相邻计数点间时间间隔为，则________，________．（结果保留两位有效数字）三、计算题（15小题6分、16、17小题各8分，18小题12分，共34分。要求：写出解题依据、公式、步骤和必要的文字说明）15.钢球由静止开始做自由落体运动，不计空气阻力，落地时速度为30m/s，g取10m/s2，求：（1）它下落的高度是多少？（2）它在前2s内的平均速度是多少？（3）它在最后1s内下落高度是多少？16.如图为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上移至肩部的O点，总质量为60kg。此时手臂与身体垂直，脚与岩壁夹角为37°。（设手、脚受到的作用力均通过重心O，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）则：(1)手受到的拉力F1为多大？(2)脚受到的作用力F2为多大？17.如图所示，质量为m=1.0kg的物块置于倾角为的固定斜面上，在水平外力F作用下物块处于静止状态。已知物块和斜面间的动摩擦因数，假设物体与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2，，，求F大小的可能值范围。

18.如图所示，一块质量为，长为的均质薄木板静止在足够长的水平桌面上，木板的左端静止摆放质量为的小木块（可视为质点），薄木板和小木块之间的动摩擦因数为，薄木板和地面之间的动摩擦因数为。时刻在M上施加一恒定水平向左拉力，g取10。求：(1)F刚作用在木板上时M和m的加速度各是多大？(2)如果F一直作用在M上，经多长时间m离开M？(3)若末撤去F，再经多长时间M、m第一次速度相同？在此情况下，最终m在M上留下的痕迹长度是多少？

吉林市普通高中2021-2022学年度高一年级上学期期末调研测试物理第Ⅰ卷（选择题：共48分）一、选择题（1—8题为单选题，每小题4分，错选或不选得0分；9—12题为多选题，每小题4分，全选对得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分，共48分）1.我国将于2022年前后完成空间站在轨组装工程，空间站由核心舱、实验舱等构成。其中核心舱轴向长度为16.6m有3个对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。关于本材料中的物理知识，下列说法正确的是（）A.空间站在太空“漂浮”时没有惯性B.货运飞船与核心舱对接时可看成质点C.货运飞船与核心舱对接时，以地球为参考系它是静止的D.“16.6m”中，“m”是国际单位制的基本单位【答案】D【解析】【详解】A．空间站在太空“漂浮”时仍然有惯性，与运动状态无关。故A错误；

B．飞船与核心舱对接时不可看成质点，否则就不能研究对接了。故B错误；

C．飞船与核心舱对接时，以地球为参考系它是运动。故C错误；

D．米是国际单位制基本单位。故D正确；故选D。2.下列对速度、速度变化量、速度变化率、加速度的理解正确的是（）A.速度大，速度变化就大B.速度变化率大表示速度变化快C.速度是矢量，速度与位移成正比，与时间成反比D.加速度是表示速度变化快慢的物理量，加速度等于速度变化量【答案】B【解析】【详解】A．速度越大，速度变化量不一定大，比如做匀速直线运动，速度变化量为零，A错误；B．速度变化率表示速度变化的快慢，速度变化率大，则速度变化快，B正确；C．速度是矢量是定义式，速度与位移和时间无关，C错误；D．根据加速度的物理意义，可知加速度是表示速度变化快慢的物理量，是矢量，加速度等于速度变化率，D错误。故选B。3.跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3米跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则（）A.先有F1，后有F2B.F1和运动员所受重力一定大小相等C.F1和F2大小相等、方向相反，是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1【答案】C【解析】【详解】ACD．人对跳板的弹力F1和跳板对人的弹力F2是一对相互作用力，它们总是大小相等、方向相反，同时产生，同时消失，选项AD错误，C正确；B．只有当运动员在跳板上静止时，F1才和运动员所受重力大小相等，选项B错误。故选C。4.如图所示的x－t图像和v－t图像中，给出的四条曲线1、2、3、4，分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）

A.曲线1表示物体做曲线运动B.x－t图像中，t1时刻v1>v2C.v－t图像中0至t3时间内物体3和物体4的平均速度大小相等D.两图像中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动【答案】B【解析】【详解】A．曲线1表示物体做加速直线运动，A错误；B．x－t图像中，t1时刻两图线的斜率表示物体的速度，故v1>v2，B正确；C．v－t图像中0至t3时间内物体3和物体4的位移为图线下方与时间轴间的面积，即s3<s4，故物体3的平均速度较小，C错误；D．x－t图像中t2时刻表示物体2开始反向运动，v－t图像中t4时刻表示物体4从加速开始变成减速，D错误。故选B。5.“民生在勤，勤则不匮”，劳动是幸福的源泉。如图所示，某同学利用假期做家务时，质量为的拖把在推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，推力与水平方向夹角为，已知拖把与地面间的动摩擦因数为，重力加速度为，则下列说法正确的是（）A.推力的水平分力大小为B.拖把对地面的压力比自身重力小C.拖把与地面间摩擦力的大小小于D.拖把与地面间摩擦力的大小等于【答案】A【解析】【详解】AB．对拖把进行受力分析如图所示将进行分解，推力的水平分力大小为，竖直分力为，且竖直向下，因此拖把对地面的压力比自身重力大，故A正确，B错误；CD．竖直方向拖把与地面间摩擦力的大小等于故CD错误。故选A。6.2020年11月10日8时，我国完全自主设计研发的“奋斗者”号成功下潜马里亚纳大海沟底部，创造了10909米的中国载人深潜新纪录，假设“奋斗者”某次任务中从海底竖直上浮，上浮速度为v时开始做匀减速运动，从“蛟龙号”开始做匀减速运动的时刻开始计时，已知其上浮到海面时，速度恰好减为零，所用的时间为t，则“奋斗者”在时刻与海平面间的距离为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】蛟龙号上浮时的加速度大小为根据逆向思维，可知蛟龙号在t0时刻距离海平面的深度为故选D。7.如图所示，长度相同的轻质细线L1和轻弹簧L3分别系有两个完全相同的小球甲和乙，L1、L3的上端都系在天花板上，与竖直方向夹角都为，中间连接小球的轻质细线L2水平拉直，两个小球均处于静止状态.现将细线L2从中间剪断，则剪断瞬间甲、乙两小球的加速度大小之比为（）A.1 B. C. D.【答案】C【解析】【详解】对甲球，剪短L2后，L1的拉力会突然发生变化，小球将向下摆动，沿着绳子方向合力为零，因此甲球所受合力剪断L2前，对乙球进行受力分析可得解得剪短L2后，弹簧的弹力不能突变，因此小球乙所受合力大小因此剪断瞬间甲、乙两小球的加速度大小之比故选C。8.如图所示，A、B两个物体相互接触，但并不黏合，放置在水平面上，水平面与物体间的摩擦力可忽略，两物体的质量mA为4kg，mB为6kg．从t=0开始，推力FA和拉力FB分别作用于A、B上，FA、FB随时间的变化规律为FA=（8–2t）（N）和FB=（2+2t）（N）。则下列说法不正确的是（）A.两物块共同运动的加速度为1m/s2B.两物块从在开始运动到4s末恰好分离C.4s末物体A运动的加速度为零D.8s末物体B运动的加速度为3m/s2【答案】B【解析】【详解】A．FA、FB的大小都随时间而变化，但A、B整体受到的合力F合=FA+FB=10N保持不变，故开始一段时间内A、B以相同的加速度做匀加速运动，对整体有FA+FB=（mA+mB）a得a=1m/s2故A正确；B．当A、B恰好分离时，A、B间的弹力为零，此时两者的加速度仍相等，有即解得t=2s所以在2s内，A、B两物体一直以1m/s2的加速度做匀加速运动，t=2s后A、B两物体分离，故B错误；C．在t=4s时，A、B间无相互作用，此时FA=0所以，A所受合力为0，加速度为0，故C正确；D．在t=8s时，A、B间无相互作用，此时FB=（2+28）N=18NB的加速度为故D正确。由于本题选择错误的，故选B。9.某同学练习倒立，双臂对称分开，身体保持竖直，靠在墙上，如图所示若该同学增大双臂分开的角度，但仍保持竖直靠在墙上，下列关于该同学受力情况的说法正确的是（）A.地面对该同学双手的支持力增大B.地面对该同学双手的支持力不变C.地面对该同学单只手的摩擦力增大D.地面对该同学单只手的摩擦力减小【答案】BC【解析】【详解】AB．根据人受力平衡，可知：无论双臂张开的角度多大，竖直方向地面对双手的支持力大小总是等于该同学的重力，故A错误，B正确；CD．张开角度越大，双臂在沿水平方向的分力越大，故摩擦力越大，故C正确，D错误。故选BC。10.如图所示，从斜面上某一位置先后由静止释放四个小球，相邻两小球释放的时间间隔为0.1s，某时刻拍下的照片记录了各小球的位置，测出xAB=5cm，xBC=10cm，xCD=15cm．则（）A.照片上小球A所处的位置，不是每个小球的释放点B.C点小球速度是A、D点小球速度之和的一半C.B点小球的速度大小为1.5m/sD.所有小球的加速度大小为5m/s2【答案】AD【解析】【详解】根据题意可知相邻位置间的时间间隔相同，根据得小球的加速度为a=，B点的速度等于AC段的平均速度，则有，C错误D正确；A点小球的速度为，可知小球不是从A点释放，A正确；B、C点是BD段的中间时刻，根据平均速度的推论知，C点小球的速度等于B、D点两球速度之和的一半，B错误．11.高铁已成为重要的“中国名片”，领跑世界。一辆由8节车厢编组的列车，从车头开始编号的第2、3、6和7共四节为动力车厢，其余为非动力车厢，每节车厢质量均为m。当列车在平直轨道上匀加速启动时，每节动力车厢牵引力大小均为F，每节车厢所受阻力为车厢重力的k倍，重力加速度为g。则（）A.启动时车厢对乘客作用力的方向竖直向上B.整列车的加速度大小为C.第3节车厢对第2节车厢的作用力大小为0D.第2节车厢对第1节车厢的作用力大小为【答案】BC【解析】【详解】A．启动时车厢对乘客竖直方向有竖直向上的支持力，水平方向有沿动车运动方向的水平摩擦力两个力的合力方向斜向上方，故A错误；B．对整体列车，根据牛顿第二定律4F-8kmg=8ma解得故B正确；C．对第1、2节车厢的整体，根据牛顿第二定律F32+F-2kmg=2ma解得F32=0故C正确；D．对第1节车厢，根据牛顿第二定律F21-kmg=ma解得故D错误；故选BC。12.如图甲所示，物块的质量m=1kg，初速度v0=5m/s，在一水平向左的恒力F作用下从O点沿粗糙的水平面向右运动，某时刻后恒力F突然反向，整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系图象如图乙所示，重力加速度g取10m/s2。下列选项中正确的是（）A.0～10m内物块的加速度大小为1.25m/s2B.在5s末恒力F开始反向物块做匀加速运动C.恒力F的大小为0.875ND.物块与水平面的动摩擦因数为0.0375【答案】ACD【解析】【详解】A．由图乙可知，物块在0~10m内速度减小，做匀减速直线运动，可得物块匀减速直线运动的加速度大小为故A正确；B．物块做匀减速直线运动的时间为即4s末恒力F反向物块做匀加速运动，故B错误；CD．物块匀加速运动的加速度大小根据牛顿第二定律有联立两式解得则动摩擦因数为故CD正确。故选ACD。第Ⅱ卷（选择题：共52分）二、实验题（共9个空，每空2分，共18分）13.有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力FOA、FOB和FOC，回答下列问题：

(1)改变钩码个数，实验能完成的是______；A．钩码数N1＝N2＝2，N3＝4B．钩码数N1＝N3＝3，N2＝4C．钩码数N1＝N2＝N3＝4D．钩码数N1＝1，N2＝4，N3＝6(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的步骤是______；A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向及对应的钩码个数B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度C．用量角器量出三段绳子之间的夹角D．用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为下图中正确的是(填“A”或“B”)_______。

【答案】①.BC②.A③.A【解析】【分析】【详解】(1)[1]根据合力的范围由于绳子的拉力FOA、FOB之间有一定夹角，所以不能取等号，则AD错误；BC正确；故选BC(2)[2]A．在拆下钩码和绳子前，最重要的步骤是记录各力的大小及方向，所以要标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向及对应的钩码个数，则A正确；B．不需要量出OA、OB、OC三段绳子的长度，因为力的大小根据钩码的个数来表示，所以B错误；C．不需要用量角器量出三段绳子之间的夹角，因为做平行四边形不需要知道来夹角，所以C错误；D．不需要用天平测出钩码的质量，因为同一标度下，只需要知道各力的比例关系就可以确定大小关系，所以D错误；故选A。(3)[3]下图中，只需判断绳子的拉力FOC的方向竖直向下就可知A图合理。14.某同学用图甲所示装置探究小车做匀变速直线运动的规律，他采用电火花计时器进行实验．

（1）请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上（填编号）________．①电火花计时器②天平③低压交变电源④细绳和纸带⑤砝码、托盘和小车⑥刻度尺⑦停表⑧一端带有滑轮的长木板（2）安装好实验装置后，先________，再________．纸带上打出一系列点，其中一段如图乙所示，可知纸带的________（填“左”或“右”）端与小车相连．（3）如图乙所示的纸带上，、、、、为纸带上所选的计数点，相邻计数点间时间间隔为，则________，________．（结果保留两位有效数字）【答案】①.②③⑦②.接通电源③.释放小车④.左⑤.0.26⑥.0.40【解析】【详解】（1）[1]探究小车做匀变速直线运动的规律实验原理，利用打点计时器所打纸带记录小车的运动信息，来研究小车的运动情况，电火花计时器的工作电压是交流220V，是一个可以计时的仪器，故需要①④⑤⑥⑧，不符合题意，不需要②③⑦，符合题意。故选②③⑦。（2）[2][3][4]安装好实验装置后，先接通电源,再释放小车,纸带上和小车相连一端先被打点,由于开始小车速度小，则两点的间距较小,则小车和纸带左端相连。（3）[5][6]用一小段时间的平均速度代替瞬时速度，则当打下B点时速度利用逐差法代入数据解得三、计算题（15小题6分、16、17小题各8分，18小题12分，共34分。要求：写出解题依据、公式、步骤和必要的文字说明）15.钢球由静止开始做自由落体运动，不计空气阻力，落地时的速度为30m/s，g取10m/s2，求：（1）它下落的高度是多少？（2）它在前2s内的平均速度