《陈情表》教学课件

导入

如果是你，面对朝廷征召入朝为官和居家奉养年迈祖母，会做出怎样的选择呢？忠与孝，自古就是一个两难的选择。接下来，让我们走进《陈情表》，看李密如何应对这个亘古难题。知人论世知人论世李密（224—287），字令伯，西晋武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉为郎。此表作于西晋初晋武帝泰始三年。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年，司马炎篡魏即帝位，改国号为晋，是为晋武帝，年号泰始。在此之前两年，蜀汉已经灭亡。晋武帝为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。蜀汉灭亡不久，李密难免有伤感之情；又因为司马氏阴险多疑，李密难免心有忌惮；加之祖母年迈，需要奉养，因此李密非常为难，故作此表，委婉陈情。解题【陈情表】“陈”是指陈述、禀报；“情”是指隐情、苦衷；“表”是奏章的一种。“陈情表”即陈述苦衷的奏章。文学常识

“表”是古代的一种奏章，多用于臣子向国君陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝，所以呈表人一般态度诚恳，措辞谦恭，内容读来如对面谈心，颇为感人。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。

此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。

典范之作如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》。通读文本通读文本

臣密言：臣以险衅（xìn），夙遭闵（mǐn）

凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍（mǐn）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜（xiǎn）兄弟。门衰祚（zuò）薄，晚有儿息。外无期（jī）功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕（qióng）孑立，形影相吊。而刘夙（sù）婴疾病，常在床蓐（rù）。臣侍汤药，未曾废离。通读文本逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨（yǔn）首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋（bū）

慢；郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（dǔ），欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。学习任务

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（jīn）育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥（wò），岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄（bó）西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。学习任务臣今年四十有四，祖母今年九十有六。是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。疏通词句

臣密言：臣以

险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于

成立。坎坷祸患早年背弃我，委婉称死宾语前置改变怜惜亲自不会走路孤独的样子到因为第一段忧患凶丧之事成人自立鳏寡孤独：泛指老弱无依的人，没有劳动力而又没有亲属供养的人。“老而无妻曰鳏；老而无夫曰寡；老而无子曰独；幼而无父曰孤。”年幼丧父既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕

孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。少，没有福分勉强孤单的样子安慰夙：早，长期存在的。婴：缠绕，语义被动句停止离开子嗣名作状，在外名作状，在家里孤单小结：哪句话是本段的总领？叙述了哪些内容?“夙遭闵凶”父丧母嫁

祖母抚养

体弱多病

艰难成人

门衰祚薄

无亲无僮

祖母卧床

亲侍汤药

祖孙二人相依为命作者陈述自己的悲惨遭遇和与祖母相依为命的特殊关系，以此作为陈情的依据，为下文的辞不受诏做铺垫。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以

微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。及，至承受恩泽经考察后予以推举优秀的人才主事的人授官授官担任谦辞，辱报答不久；敬辞，承受指晋朝清明的教化卑贱第二段指太子，太子居于东宫头落地微贱：形作名，卑微低贱的身份

臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则

告诉不许。臣之进退，实为狼狈。使上闻、报告详尽急切严厉逃避，怠慢状语后置：比流星还要急姑且，暂且病重申诉形容进退两难的窘状被动句：不许，不被许可。第二段到但做官与归隐奔走效劳小结：本段分几层展开？三层：叙州郡朝廷征召；写催逼赴任之急；

言进退两难之窘。两难：朝廷征召，皇恩浩荡；

祖母病重，不可远离。狼狈：“自古忠孝难两全”李密处于怎样的“两难”境地？

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！形作名，元老，旧臣做官名作动，任职自夸、看重第三段伏在地上想，下对上陈述时的表敬之辞。怜悯省略句：仕（于）伪朝官职显达判断句提拔加恩特赐的任命优厚徘徊不进希望，这里指非分的愿望卑贱浅薄，缺少见识最

但

以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。只

因为形作动，远离气息微弱第三段垂危固定句式：没有……的（办法），无法。因此相互迫近，靠近早晨不能想到晚上怎样自称的谦词，自己的私情停止（1）抓住晋“以孝治天下”的治国纲领，为下文乞终养给出了理论根据，借“孝”来掩饰自己的观望之意。（2）自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，打消武帝疑虑，以求谅解。（3）正面陈述祖母现状，是不能赴任的惟一原因。小结：第三段是此表的关键内容，委婉提出辞官养亲的请求，梳理本段是从哪几个角度展开的。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿

乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。第四段通“又”，用于整数和余数之间这样保全节操而牺牲生命乌鸦，乌鸦能反哺，比喻孝亲之人辛酸悲苦希望

请求称州郡长官“见”表被动？天地神灵后：君主

愿陛下矜愍

愚诚

，

听

臣

微

志，

庶

刘

侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。形作名，诚心任凭。准许希望使动，使…知道，禀告名作状，像犬马一样第四段希望谦辞，自己的诚意怜恤代指报恩不尽；不能承受上奏章理之真：“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”言之切：“愿乞终养、愿陛下矝悯愚诚、听臣微言”心之诚：“生当陨首，死当结草。”小结：作者最终怎样解决“忠孝难两全”的难题？由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？先尽孝后尽忠课文后续

晋武帝读罢李密的《陈情表》，感叹道：“这个读书人高雅的名声，一点都不假啊！”于是就停止征召李密，不但批准李密在家奉养祖母，而且还御赐了两个丫鬟帮忙照护。后来刘氏去世，李密服丧期满，又以太子洗马的身份被征召到洛阳。

到这里，一段君仁臣忠的佳话诞生了。课文后续

但事实上，李密迎来的却是曲折又郁闷的前途，他做过的最大的官才五品，而且，一年不到就被晋武帝开除了。

李密有才能，做了县令的他常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人作后盾，于是被调到汉中作太守，李密因为不如意而心有怨情。等到皇帝在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我也有心里话，说来话长。做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，我的这番话哪会正确啊！”武帝很生气，识相的都官从事马上奏请罢免李密的官职。后来李密死在家中。课文后续

火急火燎逼李密当官，看到《陈情表》中躬身俯首的一片忠心立刻不催了，终于等到李密上任，又不重用，晋武帝这是上演“精分”大戏吗？嗨，只不过借借李密的影响力，让他发挥一下带头作用，一步棋而已，要是认真你就错啦！文言知识梳理（1）不行（古义，不能走路；

今义，不可以,不被允许。）（2）至于（古义，到；

今义，表示另提一事。）（3）奔驰（古义，奔走效劳；

今义，(车、马等)很快地跑。）（4）成立（古义，成人自立；

今义，正式建立。）（5）告诉（古义，申诉；

今义，对……说）（6）进退（古义，做官与归隐；

今义，前进与后退。）（7）辛苦（古义，辛酸悲苦；

今义，身心劳苦。）（8）上报（古义，报答主上的恩德；

今义，向上级报告。）【古今异义】文言知识梳理1、是以区区不能废远

2、猥以微贱

3、愿陛下矜悯愚诚4.凡在故老5、外无期功强近之亲

6、内无应门五尺之僮

7、则刘病日笃

8、臣不胜犬马怖惧之情9、历职郎署10、臣具以表闻；谨拜表使动以闻

【词类活用】1、远：形作动，远离2、微贱：形作名，

卑微低贱的身份3、诚：形作名

，诚心4、故老：形作名，元老旧臣5、外：名作状，

在外6、内：名作状，在家中7、日：名作状，一天天8、犬马：名作状，像犬马一样9、职：名作动，任职10、闻：使动，使……闻，禀告文言知识梳理（1）今臣亡国贱俘：

（2）非臣陨首所能上报：

（3）急于星火：