北师大版奶奶家教学设计思考

北师大版奶奶家教学设计思考奶奶家这一课，我们使用的教材是北师大版三年级下册第七单元中的奶奶家。本节课的教学内容主要包括教材的三个章节：第一章“奶奶的花园”，第二章“奶奶的菜地”，以及第三章“奶奶的家”。教学目标：1.学生能够理解并运用所学知识，如数学概念和解决问题的方法，来解决生活中的实际问题。2.学生能够通过观察、操作、思考，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。3.学生能够培养对数学的兴趣，增强自信心，提高自主学习能力。教学难点与重点：重点：学生能够理解并掌握基本的数学概念和解决问题的方法。难点：学生能够将这些概念和方法应用到实际问题中，进行有效的解决问题。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：学生作业本、练习题教学过程：1.引入：通过向学生展示一张奶奶家的图片，引发学生的兴趣，引导学生思考奶奶家有哪些地方吸引了他们。2.教学内容展示：引导学生观察奶奶的花园，提出问题：“你们可以看到奶奶的花园里有哪些花？你们知道这些花的名称吗？”让学生思考并回答。然后，引导学生观察奶奶的菜地，提出问题：“你们可以看到奶奶的菜地里有哪些菜？你们知道这些菜的名称吗？”让学生思考并回答。引导学生观察奶奶的家，提出问题：“你们可以看到奶奶的家里有哪些家具？你们知道这些家具的名称吗？”让学生思考并回答。3.例题讲解：通过展示例题，如“奶奶的花园里有5朵花，其中有3朵玫瑰花，请问还有几朵不是玫瑰花的花？”引导学生思考并解答。然后，引导学生运用所学知识，如“奶奶的菜地里有2棵白菜，还有3棵菠菜，请问奶奶的菜地一共有几棵树？”进行练习。4.随堂练习：分发练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和解答。板书设计：在黑板上，可以设计如下的板书：奶奶的花园：玫瑰花、不是玫瑰花的花奶奶的菜地：白菜、菠菜奶奶的家：家具名称作业设计：2.请学生思考并解答一些与生活实际相关的问题，如“你们家里有多少个房间？每个房间里有哪些家具？”课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，学生应该能够掌握基本的数学概念和解决问题的方法，并能够将这些概念和方法应用到实际问题中。同时，学生应该能够培养对数学的兴趣，增强自信心，提高自主学习能力。在课后，可以引导学生进行一些拓展延伸的活动，如观察自己家里的家具和物品，进行数学问题的思考和解答。重点和难点解析：在北师大版三年级下册第七单元的奶奶家教学设计中，有几个重点和难点细节需要特别关注。这些细节对于学生理解和掌握教学内容，以及提高解决问题的能力具有重要意义。1.教学内容的引入和展示：在教学过程中，引入和展示教学内容的方式对于激发学生的兴趣和好奇心至关重要。通过向学生展示奶奶家的图片，可以引发学生的兴趣，并引导学生思考奶奶家有哪些地方吸引了他们。这种引入方式可以帮助学生更好地理解和关注教学内容。2.例题的讲解和练习：例题的讲解是学生理解和掌握教学难点的关键环节。通过展示例题，如“奶奶的花园里有5朵花，其中有3朵玫瑰花，请问还有几朵不是玫瑰花的花？”可以引导学生思考并解答。在讲解例题时，教师应引导学生关注解题的步骤和方法，以及如何将所学知识应用到实际问题中。同时，随堂练习是学生巩固和运用所学知识的重要环节。通过分发练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和解答，可以帮助学生巩固知识，并提高解决问题的能力。3.教学难点与重点的突破：在本节课中，学生需要理解和掌握一些基本的数学概念和解决问题的方法，如数的分类、加减法等。这些概念和方法对于学生来说可能是新的，因此需要在教学中进行重点突破。教师可以通过举例、讲解、练习等方式，帮助学生理解和掌握这些概念和方法。同时，教师应关注学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习中的困难和问题。4.作业的设计和反馈：作业是学生巩固和运用所学知识的重要环节。在作业设计中，应注重将所学知识与实际生活相结合，设计一些与生活实际相关的问题，如“你们家里有多少个房间？每个房间里有哪些家具？”这样的问题可以引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。同时，教师应及时给予反馈和解答，帮助学生巩固知识，提高作业的质量和效果。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解本节课的内容时，教师应注意使用生动、形象的语言，以及适当的语调和语气。通过变化语调，可以引起学生的注意，激发他们的兴趣。在提问时，可以使用鼓励的语气，如“你们能看到奶奶的花园里有哪些花吗？谁能告诉我？”2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间。在引入和展示教学内容时，可以适当延长一些时间，让学生充分观察和思考。在讲解例题和练习时，应确保学生有足够的时间理解和解答问题。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，提出问题，并鼓励学生回答。可以通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，如“你们家里有多少个房间？每个房间里有哪些家具？”4.情景导入：在引入教学内容时，可以通过展示奶奶家的图片或相关情境，引发学生的兴趣。如“请大家看这张图片，这是奶奶的花园，你们能看到哪些花？你们知道这些花的名称吗？”教案反思：在本节课的教学中，我注重了教学内容的引入和展示，通过展示奶奶家的图片，引发了学生的兴趣。在讲解例题时，我引导学生关注解题的步骤和方法，以及如何将所学知识应用到实际问题中。在课堂提问环节，我鼓励学生积极参与，并提出了一些与生活实际相关的问题，引导学生将所学知识应用到实际生活中。在时间分配上，我注意合理分配时间，确保学生有足够的时间理解和解答问题。在语言语调上，我尽量使用生动、形象的语言，以及适当的语调和语气，引起学生的注意。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解一些数学概念时，可以更加深入地