北师大版小学英语培养孩子英语语感的绝佳教材

北师大版小学英语培养孩子英语语感的绝佳教材一、教学内容1.词汇学习：学习与动物相关的词汇，如：cat,dog,fish,bird等。2.句型练习：运用"What'sthis/that?It's"句型进行动物名称的介绍。3.听力练习：通过听录音，选出正确的动物名称。4.口语练习：分组进行角色扮演，模拟介绍自己喜欢的动物。二、教学目标1.学生能够掌握与动物相关的词汇，并能够正确地运用句型"What'sthis/that?It's"进行动物名称的介绍。2.学生能够通过听力练习，提高对动物名称的识别能力。3.学生能够在口语练习中，流畅地介绍自己喜欢的动物，并能够正确地使用所学的词汇和句型。三、教学难点与重点重点：掌握与动物相关的词汇，能够正确地运用句型"What'sthis/that?It's"进行动物名称的介绍。难点：在口语练习中，能够流畅地介绍自己喜欢的动物，并能够正确地使用所学的词汇和句型。四、教具与学具准备教具：录音机、磁带、教学卡片、动物玩具。学具：课本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.情景引入：教师向学生展示一些动物玩具，引导学生用中文说出这些动物的名称。2.词汇学习：教师出示教学卡片，引导学生学习与动物相关的词汇，如：cat,dog,fish,bird等。3.句型练习：教师出示一些动物的图片，引导学生运用"What'sthis/that?It's"句型进行动物名称的介绍。4.听力练习：教师播放录音，学生选出正确的动物名称。5.口语练习：学生分组进行角色扮演，模拟介绍自己喜欢的动物。六、板书设计板书设计如下：What'sthis/that?CatDogFishBirdIt's七、作业设计1.作业题目：用所学的词汇和句型，写一段话，介绍自己喜欢的动物。答案：Ilikecats.What'sthis?It'sacat.Catsarecuteandfluffy.2.作业题目：听录音，选出正确的动物名称。答案：A.CatB.DogC.FishD.Bird八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过动物玩具的引入，激发了学生的学习兴趣。在词汇学习和句型练习环节，学生能够积极参与，但在口语练习中，部分学生还存在发音不准确的问题，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：教师可以组织学生进行动物知识竞赛，提高学生的学习兴趣。同时，鼓励学生在课后观察身边的动物，用英语进行描述，提高学生的实际应用能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.词汇学习环节：教材中包含了与动物相关的词汇，如cat,dog,fish,bird等。这些词汇是学生需要掌握的基础知识，对于提高学生的英语语感至关重要。2.句型练习环节：教材中提供了"What'sthis/that?It's"的句型，学生需要通过练习来熟练掌握并运用。句型的正确使用能够帮助学生更好地进行动物名称的介绍。3.听力练习环节：教材中包含了听力练习，学生需要通过听录音来选出正确的动物名称。这一环节能够提高学生的听力技能和对动物名称的识别能力。4.口语练习环节：教材中要求学生进行角色扮演，模拟介绍自己喜欢的动物。这一环节能够锻炼学生的口语表达能力，并加深对动物词汇的理解。二、重点难点细节补充和说明1.词汇学习环节重点难点：对于学生来说，掌握动物相关的词汇可能存在困难，特别是对于一些不常见的动物名称。因此，教师可以通过展示实物、图片或者动画的形式，帮助学生更好地记忆和理解这些词汇。2.句型练习环节重点难点：学生可能对于如何正确使用"What'sthis/that?It's"句型存在困惑。教师可以通过举例、示范和练习的方式，引导学生正确运用句型，并强调句型的结构和用法。3.听力练习环节重点难点：学生可能对于听力练习中的动物名称识别存在困难。教师可以通过重复播放录音，让学生多次听并进行跟读，以提高他们对动物名称的识别能力。4.口语练习环节重点难点：学生可能在进行口语表达时，出现发音不准确或者表达不流畅的问题。教师可以通过分组练习、角色扮演的方式，给予学生更多的机会进行口语练习，并提供适当的指导和反馈。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。在介绍动物名称和句型时，教师可以模仿动物的叫声或者动作，增加学习的趣味性。2.时间分配：教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在词汇学习和句型练习环节，可以分配更多的时间进行实践和练习，以提高学生的掌握程度。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂活动。例如，在听力练习环节，教师可以询问学生他们听到了哪些动物名称，并鼓励他们用英语进行回答。4.情景导入：教师可以通过展示动物玩具或者图片，引入本节课的主题。例如，教师可以拿出一个动物园的地图，引导学生想象自己正在参观动物园，从而激发他们对动物主题的兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了与动物相关的词汇和句型，学生对此表现出很高的兴趣。在今后的教学中，可以继续拓展动物主题的学习，例如引入动物的特点和习性等。2.教学活动的设计：通过听力练习和口语练习，学生能够更好地掌握动物名称和句型。在今后的教学中，可以尝试更多形式的实践活动，如动物角色扮演、动物故事创作等，以提高学生的实际应用能力。3.教学时间的分配：在本次教学中，时间分配较为合理，每个环节都有足够的时间进行。但在今后的教学中，需要注意控制听力练习的时间，避免学生感到疲劳。4.教学语言的运用：在本次教学中，教师运用了生动、活泼的语言和语调，学生的学习兴趣得到