北师大版乘法教学方法研究

北师大版乘法教学方法研究教学内容：一、教材章节：北师大版小学数学三年级下册第七章《乘法》。二、详细内容：本章节主要围绕乘法的概念、乘法口诀、表内乘法以及乘法运算定律等内容展开。通过实际例题和练习，使学生掌握乘法的基本运算方法和技巧。教学目标：一、学生能够理解乘法的概念，掌握乘法口诀，进行表内乘法运算。二、学生能够运用乘法运算定律，解决实际问题，提高解决问题的能力。三、培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。教学难点与重点：一、教学难点：学生对乘法口诀的熟练掌握和运用，以及乘法运算定律的应用。二、教学重点：学生能够理解乘法的概念，掌握乘法口诀，进行表内乘法运算。教具与学具准备：一、教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。二、学具：练习本、笔、乘法口诀表。教学过程：一、实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生观察并思考如何计算总价。二、乘法概念讲解：通过实例讲解乘法的概念，解释乘法的作用和意义。三、乘法口诀教学：引导学生学习乘法口诀，通过反复练习，使学生熟练掌握。四、表内乘法教学：通过例题和练习，引导学生掌握表内乘法的运算方法。五、乘法运算定律讲解：讲解乘法运算定律，并通过实例使学生理解其应用。六、随堂练习：布置一些实际的计算题目，检查学生对乘法的掌握程度。板书设计：乘法口诀表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=52×1=22×2=42×3=62×4=82×5=103×1=33×2=63×3=93×4=123×5=154×1=44×2=84×3=124×4=164×5=205×1=55×2=105×3=155×4=205×5=25作业设计：1.3个5是多少？2.4个7是多少？答案：1.3个5是15。2.4个7是28。课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，发现学生在乘法口诀的掌握上还存在一定的问题，需要在课后进行针对性的辅导。同时，乘法运算定律的应用也需要加强练习。在拓展延伸部分，可以布置一些有关乘法的实际问题，让学生运用所学知识解决，提高学生的应用能力。重点和难点解析：一、乘法口诀的掌握：乘法口诀是乘法运算的基础，学生需要熟练掌握。在教学过程中，教师可以通过反复练习、游戏等方式，帮助学生记忆和掌握乘法口诀。教师还可以引导学生发现乘法口诀的规律，如“乘法口诀中的两个数相乘，其结果的个位数等于两个数的个位数相乘的结果”。二、乘法运算定律的应用：乘法运算定律是数学中的重要概念，学生需要理解并掌握其应用。在教学过程中，教师可以通过举例和练习，引导学生理解和运用乘法运算定律，如“乘法运算定律可以用来简化计算，避免重复计算”。三、实际问题的解决：乘法在日常生活和工作中有着广泛的应用，学生需要学会运用乘法解决实际问题。在教学过程中，教师可以列举一些实际的例子，如“购物时如何计算总价”、“制作表格时如何计算行或列的总数”等，引导学生运用乘法进行计算和解决问题。四、学生的个性化辅导：在教学过程中，教师需要注意观察学生的学习情况，发现学生的薄弱环节，并进行针对性的辅导。例如，对于乘法口诀掌握不熟练的学生，教师可以提供一些额外的练习题，帮助他们巩固和提高。五、教学评价与反馈：教师需要及时对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助他们发现自己的不足，及时进行调整和改进。同时，教师也可以通过评价和反馈，了解学生的学习需求，调整教学方法和策略。六、课后作业的设计：课后作业是学生巩固和提高知识的重要途径，教师需要精心设计课后作业。在设计作业时，教师可以考虑学生的学习情况，布置一些具有针对性和挑战性的题目，激发学生的学习兴趣和动力。七、拓展延伸：在教学过程中，教师可以引导学生进行拓展延伸，提高他们的思维能力和创新能力。例如，教师可以布置一些有关乘法的研究性课题，如“探究乘法口诀的起源和发展历程”、“设计一个乘法游戏，帮助学生掌握乘法口诀”等。八、教学反思：教师需要对自己的教学进行反思，发现教学中存在的问题，并进行改进。例如，教师可以反思自己在教学过程中是否充分关注了学生的学习需求，是否采用了适当的教学方法和策略，是否及时进行了评价和反馈等。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水平和质量。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解乘法口诀和乘法运算定律时，教师需要采用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以便激发学生的学习兴趣。同时，教师可以适当地运用比喻、举例等方法，使抽象的数学概念更易于理解。三、课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力。例如，在讲解乘法口诀时，教师可以提问：“谁能告诉我3×4等于多少？”、“你们能发现乘法口诀的规律吗？”等。四、情景导入：在引入新课时，教师可以创设一个与生活密切相关的情景，如购物、制作表格等，引导学生思考如何运用乘法解决问题。这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能使他们更好地理解乘法的实际应用。五、教学辅助工具：在讲解乘法口诀时，教师可以使用多媒体教学设备，展示乘法口诀表和相关的动画示例，帮助学生更好地理解和记忆。教案反思：一、教学内容：在设计教案时，教师需要充分考虑教学内容的选择和安排，确保学生能够循序渐进地掌握乘法知识。二、教学方法：教师需要根据学生的实际情况，选择适当的教学方法，如讲解、演示、练习等，以提高教学效果。三、课堂互动：在教学过程中，教师需要注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高思维能力。四、时间分配：教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免教学过程紧张或拖沓。五、作业设计：在设计课后作业时，教师需要充分考虑学生的学习情况，布置一些具有针对性和挑战性的题目，激发学生的学习兴趣。六、教学评价：教师需要对学生的学习情况进行及时评价和反馈，帮助他们发现自己的不足，及时进行调整和改进