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文档简介

幼儿园中班语言领域教案小公鸡和小鸭子写教案要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，下面是高校生我为大家收集的关于幼儿园中班语言领域教案小公鸡和小鸭子，欢迎大家阅读!

一、教学活动目标

1.了解（故事）内容，幼儿园中班语言领域教案小公鸡和小鸭子

。

2.能够简洁的复述故事情节，并大胆说出自己关心过别人什么。

3.情愿将故事讲给他人听。

二、教学活动预备

1.物质预备：图片小鸭子小公鸡大草地河边

2.学问（阅历）预备：熟悉图中的事物

三、教学活动过程

(一)导入环节：小伴侣们，快看看，老师今日给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那老师今日给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要仔细听哦。

(二)主体环节1.基本环节：

(1).依据照片完整的叙述故事内容"小伴侣们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗?'

(2).依据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。

讲故事第1段"小鸭子和小公鸡去了哪里?'

讲故事第2～3段"小鸭子为什么捉不到虫子?'"后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢?'

讲故事第4～5段"小鸭子去河边干什么了?'"有没有哪位小伴侣知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢?'

讲故事第6～7段"小公鸡发生了什么事情'"后来小公鸡是怎么上岸的呢?'

2.迁移环节：

小伴侣们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互关心，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸，资料共享平台《幼儿园中班语言领域教案小公鸡和小鸭子》。那么，小伴侣们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢?

那么，小伴侣们，现在你们回忆一下，你们有关心过别人吗，是怎么关心的呢?

3.结束环节：

在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小伴侣们能不能给他们倒杯水呢?能不能给爷爷奶奶捶捶背呢?在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此关心呢?

(三).延长活动小伴侣们，今日我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗?

附故事有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大草坪里。小公鸡找到很多虫子，吃得特别兴奋。而小鸭子却捉不到虫子，急得哇哇直叫。小公鸡观察了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。它们走到小河边，小鸭子说："公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。'小公鸡说："我也去。'小鸭子说："不行，不行，你不会游泳，下去会被淹着的!'小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼，突然，听见小公鸡在喊救命。于是，它飞速地游到小公鸡身边，让小公

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