（函授班、补修班）思想道德与法治学习通超星期末考试答案章节答案2024年

（函授班、补修班）思想道德与法治学习通超星期末考试章节答案2024年大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立正确的政治方向和远大的人生方向。(

)

答案:对有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。(

)

答案:对大学生应该以有理想、有纪律、有本领、有担当为根本要求。(

)

答案:错新时代意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。(

)

答案:对大学阶段是世界观、人生观、价值观、婚恋观形成的关键时期。(

)

答案:错党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面实现共同富裕，历史性地解决了相对贫困问题。(

)

答案:错法律是成文的道德，道德是内心的法律。这句话是要强调法律和道德都具有规范社会行为，维护社会秩序的作用。(

)

答案:对没有崇高的精神追求，就会导致精神上的“软骨病”。(

)

答案:错青春是用来奋斗的。(

)

答案:对党的十九大，提出了“培养担当国富民强大任的时代新人”的战略要求。(

)

答案:错大学生在大学阶段的首要任务是学习。(

)

答案:对“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”这句话告诉我们要有本领。(

)

答案:对思想政治素质和法治素养，是新时代大学生必须具备的基本素质。(

)

答案:错新思想是我们理解当前所处历史方位的关键词。(

)

答案:错中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。(

)

答案:对学习思想道德与法治，有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到(

)。

答案:尊法;学法;守法;用法学习思想道德与法治，有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到(

)。

答案:明大德;守公德;严私德大学生需要在(

)，不断提高自身的思想道德素质和法治素养。

答案:学习中养成;自律中锤炼;实践中升华法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、(

)的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

答案:依法维护权利;依法履行义务思想道德素质是人们的(

)和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。

答案:思想观念;政治立场;价值取向;道德情操做担当民族复兴大任的时代新人，必须具备良好的(

)。

答案:思想道德素质;法治素养2021年4月19日，在清华大学建校110周年校庆之际，习近平总书记来到清华大学考察，强调广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，(

)，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

答案:立大志;明大德;成大才;担大任大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，爱党、爱国、爱社会主义，树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的(

)。

答案:道路自信;理论自信;制度自信;文化自信青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代(

)，国家就有前途，民族就有希望。

答案:有理想;有本领;有担当中国特色社会主义新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的(

)。

答案:见证者;开创者;建设者大学阶段，是人生发展的重要时期，是(

)形成的关键时期。

答案:世界观;价值观;人生观中国梦是历史的、现实的，也是未来的。它凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着(

)的美好前景。

答案:国家富强;民族振兴;人民幸福党的十八大以来的十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事(

)。

答案:迎来中国共产党成立一百周年;中国特色社会主义进入新时代;完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标按照循序渐进、螺旋上升的原则，立足于思政课的政治性属性，对大中小学思政课课程目标进行一体化设计，大学阶段重在(

)。

答案:增强学生的使命担当思想道德为法律提供思想指引和(

)，另一方面，法律为思想道德提供制度保障。

答案:价值基础大学生应把学习作为(

)，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

答案:首要任务从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成(

)，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

答案:社会主义现代化强国中国梦是全国各族人民的共同理想，(

)是党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。

答案:中国特色社会主义中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了(

)。

答案:中国智慧和中国方案中国特色社会主义进入新时代，意味着(

)在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

答案:科学社会主义中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了(

)的光明前景。

答案:实现中华民族伟大复兴个人犹如一个有生命、有活力的有机体，社会犹如这个有机体中的细胞。

答案:错个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。

答案:对对人的认识，核心在于认识人的本质。

答案:对思考人生，树立正确的人生观，首先需要对人和他人的关系有科学的认识。

答案:错人的生命历程不同于其他动物的生命过程，人不仅要维系自身的生存和繁衍，还要生产、交往、创造，在极为丰富的社会生活中观察、思索、判别和选择。

答案:对“得其大者可以兼其小。”青年大学生只有把认识理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。(

)

答案:对人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，交往发挥了决定性作用。(

)

答案:错个人需要是社会需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。

答案:错人生观是关于人生目的、人生态度和人生价值的总观点和总看法，其中人生价值是人生观的核心。(

)

答案:错领悟人生真谛，就需要对(

)有一个科学的认识。

答案:“人是什么”;“人的本质是什么”在现实社会中，由于受多元价值观的影响，存在着各种不同的人生价值目标。下列人生价值目标中，体现了现阶段我国社会主导价值观的有(

)。

答案:全心全意为人民服务;自愿选择到祖国最需要的地方建功立业下列选项属于人生观范畴的有(

)。

答案:人为什么活着;怎样生活才有价值;如何对待人生道路上的困难和矛盾马克思指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明(

)

答案:社会属性是人的本质属性;人性是具体的、发展的、变化的、世界上不存在一成不变的人性对人生观理解正确的有()。

答案:人生观是世界观的重要组成部分;人生观是人们在实践中形成的关于人生目的、人生态度和人生价值等问题的总观点和总看法;对人的认识，核心在于认识人的本质;人的本质是一切社会关系的总和人生观与世界观的关系是(

)。

答案:人生观从属于世界观;世界观决定人生观;人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用在我国现阶段，确立科学高尚的人生追求，就是确立服务人民、奉献社会的人生追求。这是因为，一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求(

)。

答案:清楚地把握人的生命历程和奋斗目标;深刻理解人为什么活，应走什么样的人生之路;以正确的人生态度对待人生;掌握正确的人生价值标准人生观主要包括(

)。

答案:人生价值;人生态度;人生目的(

)的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。

答案:“服务人民、奉献社会”关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是(

)。

答案:正确的人生观是正确世界观的基础。为人民服务的人生目的是建立在(

)。

答案:历史唯物主义基础之上的人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点就是(

)。

答案:世界观人生目的主要回答(

)。

答案:人为什么活着人在现实生活中不可避免地会遇到各种各样的问题，引发对人生的思考，这种思考最后集中到“人为什么活着”“人应该怎样活着”等根本问题。对这些根本问题的回答，体现了一个人的(

)。

答案:人生观21世纪，科技问题将越来越突出。核心问题是科学技术进步应服务于全人类、服务于世界和平、发展与进步的崇高事业，而不能危害人类自身。这就要求广大科技工作者(

)。

答案:要树立和坚持符合人类根本利益的价值观美国兰德公司曾跟踪500家世界大公司，发现它们有一个共同的特点，即始终坚持四种价值观:人的价值高于物的价值，共同价值高于个人价值，社会价值高于利润价值，用户价值高于生产价值。这四种价值观都属于正确的价值观。判断一种价值观是否正确的标准，是看它是否(

)。

答案:符合事物发展规律和人类根本利益人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，(

)发挥了决定性作用。

答案:劳动认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点是(

)。

答案:个人与社会的关系问题人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度是(

)。.

答案:人生观在我国现阶段，个人选择和确立的人生目的，应当(

)。

答案:符合人民群众的根本利益在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是(

)。

答案:人们对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法在处理个人与社会关系时，愿意多作贡献，少取报酬;在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。做到这一点的人，一般具有(

)。

答案:先公后私的人生目的人生观人人都有。在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。其中，我们倡导的科学高尚的人生观是(

)。

答案:为人民服务的人生观马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来13岁时，决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就(

)。

答案:形成了正确的人生目的人生观的核心是(

)。

答案:人生目的关于“人的本质”的正确观点是(

)。

答案:人的本质是一切社会关系的总和人生态度是人生观的表现和反映，既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识和把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。

答案:对生死观对个人的思想行为具有鲜明的导向和调节作用。

答案:错孔子谓“杀身成仁”，孟子曰“舍生取义”，司马迁讲“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这些千古名句说明，人的生命价值在于个体生命付出背后的意义。

答案:对逆境中的宽松气氛、优越条件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。

答案:错在逆境中奋斗，需要付出更大的努力和更多的艰辛才可能成功，但也会有顺境中难以得到的获得感和成就感。

答案:对毛泽东用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，形象地写出了红军战胜长征途中各种苦难的豪迈气概，用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”生动地描述了红军夺取胜利后的喜悦心情，给我们正确理解得与失的辩证关系提供了重要启示。

答案:错一个人如果陷入所谓的“看破红尘”，采取消极避世的人生态度，很可能就会在唯物主义的世界中寻求安慰，心灰意懒、无所事事，在碌碌无为中浪费光阴和生命。

答案:错人生态度是对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答。

答案:错人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为,积极进取的人生态度(

)。

答案:有助于实现人生价值;有助于达到人生目的;能够调整人生道路的方向端正人生态度应该(

)。

答案:认真务实;乐观进取辩证对待人生矛盾,包括树立正确的(

)。

答案:生死观;得失观;苦乐观;荣辱观大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到(

)。

答案:树立正确的得失观;树立正确的生死观;树立正确的幸福观;树立正确的荣辱观;树立正确的苦乐观大学生应有的人生态度是(

)。

答案:严肃认真，积极进取;助人为乐，爱国奉献;珍惜生命，乐观向上人生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。以下不正确的人生态度是(

)。

答案:人生是一次冒险的游戏;人生苦短，当及时享受学习和践行社会主义荣辱观，要知荣知耻，树立荣辱意识。我国古代的思想文化中，就有重视荣辱的观念。下列格言警句中包含了这一观念的有(

)。

答案:士可杀不可辱;宁可穷而有志，不可富而失节现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种:积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。下列选项中体现了积极进取的人生态度的有(

)。

答案:笑对人生，乐观向上;身处逆境而百折不挠以下顺逆观，正确的是(

)。

答案:在逆境中激流勇进;在逆境中化压力为动力人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为，积极进取的人生态度(

)。

答案:有助于实现人生价值;有助于达到人生目的;能够调整人生道路的方向端正人生态度应该(

)。

答案:认真务实;乐观进取辩证对待人生矛盾，包括树立正确的(

)。

答案:生死观;得失观;苦乐观;荣辱观树立正确的生死观，要充分把握(

)的辩证关系。

答案:主观能动性与客观规律性;人与自然;个人与他人;个人与社会正确看待得与失，(

)。

答案:不要过于看重一时的“得”;不要惧怕或斤斤计较一时的“失”;要跳出对个人得失的计较保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度，应当做到(

)。

答案:人生须认真;人生当务实;人生要进取大学生要具备正确的荣辱观，明确(

)的界限。

答案:是非;对错;善恶;美丑人生态度与人生目的、人生价值的关系是(

)。

答案:人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现在确立人生目的、端正人生态度、实现人生价值的过程中，还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题，树立正确的得失观、幸福观、(

)。

答案:生死观正确对待人生顺境与逆境的态度，应该是(

)。

答案:积极进取的人生态度发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气，充分发挥生命的创造力，体现的人生态度是(

)。

答案:人生要进取有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是(

)的表现。

答案:人生态度大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做一个有价值、负责任的人。这里说的是(

)。

答案:人生须认真真正的快乐，只能由(

)转化而来。

答案:奋斗的艰苦“知耻近乎勇”“礼义廉耻，国之四维”说的是人生矛盾中的(

)。

答案:荣辱观对个人的思想行动具有鲜明的导向和调节作用是(

)。

答案:荣辱观大学生应当充分发挥人的(

)，以积极乐观的态度对待生活，树立正确的生死观。

答案:主观能动性毛泽东用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，形象地写出了红军战胜长征途中各种苦难的豪迈气概，用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”生动地描述了红军夺取胜利后的喜悦心情，给我们正确理解(

)的辩证关系提供了重要启示。

答案:苦与乐人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态是指(

)。

答案:人生态度在今天,衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。(

)

答案:对我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。

答案:对在人类历史上，马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，坚持一切以人民为中心的价值追求，以实现最广大人民群众的根本利益为价值导向。

答案:对人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会主观条件。

答案:错社会实践是实现人生价值的必由之路。

答案:对人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

答案:对人生的社会价值是个体生存和发展的必要条件，人生的社会价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

答案:错人生价值是人们在社会实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

答案:错评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。(

)

答案:对深圳青年歌手丛飞在8年时间内,捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童,而自己却身患癌症,负债17万元。有人这样评价他:“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明(

)。

答案:人的价值的大小取决于对社会的贡献;人的价值不仅表现在物质方面,更表现在精神方面下列哪些选项内容代表了拜金主义的人生观(

)。

答案:人为财死，鸟为食亡;金钱是万能的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”民族英雄林则徐的这句诗体现的人生价值观是(

)。

答案:人生的价值在于对社会的贡献;对社会的贡献大小决定了人生价值的高低幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好，(

)等都是幸福的重要因素。

答案:家庭和睦;职业成功;行为正当;人格完善与人民同在,体现在(

)。

答案:走与人民群众相结合的道路;向人民群众学习;从人民群众中汲取营养;做中国最广大人民根本利益的维护者当代大学生承担新时代赋予的历史责任，应当(

)。

答案:与历史同向;与祖国同行;与人民同在人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列指人生的社会价值的有(

)。

答案:个体的人生对于社会和他人的意义;个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献人生的社会价值和自我价值的关系是(

)。

答案:人生的自我价值是实现人生社会价值的前提;人生的社会价值是实现人生自我价值的保障人生价值的实现条件，主要包括(

)。

答案:实现人生价值要从社会客观条件出发;实现人生价值要从个体自身条件出发;不断增强实现人生价值的能力和本领人生价值内在地包含了(

)两个方面。

答案:自我价值;社会价值“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。”这句话是说,衡量一个人社会价值的标准应该是(

)

答案:个人对社会的责任和贡献个人对社会的责任与贡献属于(

)

答案:社会价值历史上许多先进分子没有从社会上得到很好的尊重和满足,可他们最大限度地实现了自己的人生价值。这说明,人生价值的本质是(

)。

答案:个人对社会的责任和贡献社会发展的根本目标是(

)。

答案:推动和实现人的全面发展一位哲学家说，青春是一种时限货币。当一个人尽情享受这种货币带来的欢乐时，就意味着青春逝去之时，他就沦为了乞丐。这句话蕴涵的哲理是(

)。

答案:享乐主义人生价值观把追求享受当成人生最大乐趣，具有极大危害俗话说:“三百六十行，行行出状元”。上述俗话主要说明(

)。

答案:人生的价值终究要通过自己所从事的事业展现出来当代大学生要正确认识世界和中国的发展大势，说的是与(

)同向。

答案:历史科学理论、创新思维的源泉是(

)，同时是检验真理的试金石、也是青年，锻炼成长的有效途径。

答案:社会实践引发自私自利、权钱交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源是(

)。

答案:拜金主义资产阶级人生观的核心、生产资料私有制的产物是(

)。

答案:个人主义把金钱作为衡量人生价值的唯一标准，这是典型的(

)。

答案:拜金主义实现人生价值的根本途径是(

)。

答案:进行积极的创造性的实践活动全国劳动模范徐虎说过:“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?你也索取，我也索取，向谁索取?”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于(

)。

答案:个人对社会的责任和贡献马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明(

)。

答案:人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现下列有关人生价值评价的说法中，正确的是(

)。

答案:个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大人生的社会价值主要表现为(

)。

答案:个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献爱因斯坦说:“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是(

)。

答案:人生的真正价值在于对社会的奉献评价人生价值的(

)，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。

答案:根本尺度人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义是指(

)。

答案:人生价值对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。()

答案:对信念是一种单纯的知识和想法。()

答案:错理想信念是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。(

)

答案:对理想信念是一个人在物质生活领域“安身立命”的根本。(

)

答案:错理想指引方向，信念决定成败。(

)

答案:对信念是认知、情感和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。(

)

答案:对作为一定的社会实践的产物，理想是处在特定历史条件下的人们对思想认识活动认识的结晶。(

)

答案:错离开理想的指引，人们不会失去前进的方向。(

)

答案:错人需要物质资料来实现生存和发展，不也需要理想信念来充实精神生活。(

)

答案:错理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。(

)

答案:对俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说:“人的活动如果没有理想信念的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们

答案:理想信念提升人生的精神境界;理想信念指引人生的奋斗目标;理想信念提供人生的前进动力理想信念对大学生成长成才的重要意义体现在(

)。

答案:理想信念昭示奋斗目标;理想信念催生前进动力;理想信念提供精神支柱;理想信念提高精神境界对于理想的错误认识有(

)。

答案:理想就是有利才想;没有理想的人一样生活得很开心;理想是明天的，只要今天过得好就可以了信念具有(

)特征。

答案:执着性;支撑性;多样性理想具有(

)特征。

答案:超越性;实践性;时代性理想是人们的(

)在奋斗目标上的集中体现。

答案:世界观;人生观;价值观“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该()

答案:把崇高的理想与坚定的信念结合起来加强思想修养、提高精神境界,必须牢牢把握理想信念这个(

)。

答案:核心以下关于理想、幻想、空想的表述正确的是(

)

答案:理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想,属于人生理想中(

)的内容。

答案:政治理想下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是(

)

答案:把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出:“我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念,就没有凝聚力。没有这样的信念,就没有一切。”这里强调说明的是(

)

答案:人们追求理想目标的强大动力信念是实现理想的(

)

答案:重要保障追求崇高的理想,需要坚定的信念,信念是(

)

答案:认知、情感和意志的有机统一下列属于科学信念的是(

)

答案:社会主义必然代替资本主义,全世界最终必然实现共产主义(

)是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

答案:理想中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是

答案:阶段性理想和最高理想的关系信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念有不同的层次和类型，其中

答案:高层次的信念决定低层次的信念每一代人有每一代人的理想，每一代人有每一代人的使命。习近平总书记曾经在致全国青联与全
国学联的信中强调:“士不可以不弘毅，任重而道远。国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。一代青年有一代青年的历史际遇。只有同人民一起梦想，青春才能无悔。”从以上这段论述来看，理想具有

答案:时代性理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种
类型。从主体上划分，理想可分为

答案:个人理想和社会理想人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态，指的是(

)。

答案:信念人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，指的是(

)。

答案:理想对于理想和信念的关系，理解错误的是(

)。

答案:信念一定能保证理想的实现当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家;当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士;当工人，要当一个新时代的劳动模范;当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中(

)。

答案:职业理想的表现人们某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有(

)。

答案:执着性理想与空想的主要区别是(

)。

答案:是否有实现的可能性中国共产党的宗旨是实现共产主义。(

)

答案:错中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题。(

)

答案:对马克思主义具有与时俱进的品格。(

)

答案:对马克思主义是科学性、革命性、崇高性相统一的思想体系。(

)

答案:对理想实现的路途是顺利平坦的，共产主义远大理想的实现只需要几代人的奋斗和努力。(

)

答案:错共产主义是崇高的社会理想，是关于无产阶级解放的学说，同时也是一种现实运动。(

)

答案:对大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法，准确把握时代发展潮流，以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。(

)

答案:对大学生要树立崇高的理想信念，增强对马克思主义、共产主义的信仰，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为服务人民、奉献社会作出更大的贡献。(

)

答案:对盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等对象的迷信和狂热崇拜。(

)

答案:对科学的信仰来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。(

)

答案:对中国特色社会主