第6课《散步》课件+2024-2025学年统编版语文七年级上册

散步莫怀戚

1、你家里几口人？和老人（父母的父母）一起住吗？（是，请看2题；不是，请看3题）2、你经常陪老人一起散步吗？（经常，请看4题；不经常请看5题）3、你经常和父母一起去看老人吗？（经常，请看2题；不经常请看5题）

4、你们的散步的感觉是愉快多，还是没意思多？（愉快多，A；没意思多，B）5、你认为陪老人一起散步，走动走动，是一件有趣又有意义的事情吗？（是，C；不是，D）一、“家”的问卷调查A、你真是一个孝顺又体贴的小孩啊！B、你经常不情愿地被“叫”去散步。你还需要努力，慢慢体会“散步”的乐趣。

C、你好像很忙的样子，有时间要“常回家看看”，多陪陪老人哦。D、你既没时间，又不情愿陪老人，你马上就快“无药可救”了！“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”

——培根二、整体感知、把握情节

1、请同学们初读课文，抢答以下问题，

之后用一句话来概括文章内容。散步的时间：散步的地点：散步的人物：散步中发生了什么?谁来解决分歧：为什么我来解决?初春田野我、母亲、妻子、儿子分歧——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。我我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。⑦我准备如何解决：⑧最后是如何选择的?⑨为什么选择了小路?我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。母亲改变了主意。

时间是初春,地点是田野上,人物有我、妻子、儿子和母亲,我们一起散步。

所以可以概括为“我们”一家祖孙三代在初春的田野上散步。本文主要讲了一件什么事？2、说说文章为什么取题为《散步》？他们为什么去散步呢？如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。

参考答案：示例：本文的主题思想是通过一家人散步的平凡小事表现出来的，“散步”这个题目可以引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。另拟标题，如《母亲与儿子》《选择》《背上的世界》，这些标题与文章的中心相关；《初春漫步》《大路还是小路》，这两个标题提示了文章的线索。三、品读课文、分析人物作者为我们展示了一个什么样的家庭？分别概括出母亲、妻子、儿子、“我”是什么样的人？并请同学们找出有关段落或者语句。母亲“我”善解人意，爱护小辈，慈爱亲切孝顺，善良妻子温柔贤惠儿子聪明、懂事、乖巧我母亲妻子儿子（慈爱的）（孝顺的）（贤惠的）（天真可爱的）亲情散步（分歧）尊老爱幼小中见大孝假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由鲜花献给可敬的人四、研读赏析、感悟生命1、“这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”再读课文，找出最值得你赏析的句子。景物描写富有诗意，这段展现了春天的气息。衬托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛2、第七自然段“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句描写了充满诗情画意的田园风光,展示了春天的生机和活力，点明了走小路的原因,体现了一个幸福的家庭在散步中互敬互爱、和谐美好的氛围。3、但是春天总算来了。我的母亲

又熬过了一个严冬。

“总算”写出了作者对春天的急切盼望的心情，以及担心母亲的心理。“熬”得意思是忍受、煎熬。表示母亲度过严冬的艰难和痛苦，流露出我对母亲安然无恙的庆幸。4、我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

我说:“走大路。”

现在很多人爱幼满分,但尊老却不及格。而我,在尊老和爱幼之间,我做出的选择是首先服从尊老,为什么呢?爱幼,我的机会多得是,而孝顺父母能等吗?不能,子欲养而亲不待,所以,孝顺父母要及时啊!

5、齐读最后一段,体会这段话的含义。“我”和妻子人到中年，对上，肩负着赡养老人的义务;对下，承担着培养、教育子女的重任，所以说背起的是整个世界。而实际上就是对老人的尊敬,对孩子的爱护。表明了“我”和妻子对生活有一种使命感。也表现了作者对生活的热爱和对生命的珍爱。

6、通过这件事,你悟出了什么道理?

给你哪些启示？我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受,他们辛苦了一辈子,不容易。当上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头,这是中华民族传统美德的体现,相信同学们学完这课后，一定会更珍惜亲情,珍爱生命。

有人说，家是一杯清香的茶，给你带来丝丝缕缕的清香；

有人说，家是寒冷时的一件衣裳，给你带来无限的温暖；

我说，家是__________________学生欣赏《家》公益广告，完成仿写。我会写五、拓展延伸、研读“家”本让住我家

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