2025高考语文一轮复习 教材中中国古代戏剧关联阅读

0n25高考语文一轮复习】教材中中国古代戏剧关联

阅读

【篇目】

必修下册第二单元

4窦娥冤（节选）/关汉卿

【材料内容】

【文学类文本阅读】

【信息类文本阅读】

【文学类文本阅读】

一、阅读下面的剧本，完成下面小题。

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先

赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊

突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬

欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！

哎，只落得两泪涟涟。

（刽子云）快行动些，误了时辰也。（正旦唱）

【倘秀才】则被这枷扭的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。

（刽子云）你有甚么话说？（正旦唱）前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路

远。

（刽子云）你如今到法场上面，有甚么亲眷要见的，可教他过来，见你一面也好。（正

旦唱）

【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。（刽子云）难道你爷娘

家也没的？（正旦云）止有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。（唱）

早已是十年多不睹爹爹面。（刽子云）你适才要我往后街里去，是甚么主意？（正旦

唱）怕则怕前街里被我婆婆见。（刽子云）你的性命也顾不得，怕他见怎的？（正旦

云）俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将他气杀

也么哥。告哥哥，临危好与人行方便。

（卜儿哭上科，云）天那，兀的不是我媳妇儿！（刽子云）婆子靠后。（正旦云）既

是俺婆婆来了，叫他来，待我嘱咐他几句话咱。（刽子云）那婆子近前来，你媳妇要

嘱咐你话哩。（卜儿云）孩儿，痛杀我也！（正旦云）婆婆，那张驴儿把毒药放在羊

肚儿汤里，实指望药死了你，要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃，倒把他老子药

死了。我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。婆婆，此后遇着冬时年节，

月一~b五，有濯不了的浆水饭，濯半碗儿与我吃，烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿，

则是看你死的孩儿面上。

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，

也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆

瞧见，这就是咱茯弘化碧，望帝啼鹃。

【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷

如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？

【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘

霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓

有口难言。

【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明题遍。（做哭科，云）婆婆也，直

等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

（选自关汉卿的《窦娥冤》第三折）

1.下列对选段艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A.在【端正好】中，窦娥唱的“没来由犯王法，不提防遭刑宪”揭露了元代严密的法

网和封建吏治的黑暗残酷。

B.选段曲词运用大量修辞委婉曲折地表达了窦娥对不公社会的满腔怨愤，体现了曲

词具有浓郁抒情色彩的特征。

C.剧中交代窦娥还有个爹爹，十三年前上朝取应去了，既写了窦娥不幸身世，也为

后文窦天章为窦娥平冤埋下伏笔。

D.“怎不将天地也生埋怨”在结构上具有引出下文的作用，这句唱词也反映了窦娥

身上具备的抗争精神。

2.对【耍孩儿】这支曲子里引用古代神话“在弘化碧”“望帝啼鹃”的作用，解说不

恰当的一项是（）

A.表现窦娥宁死不屈、自信清白的坚强性格。

B.表现窦娥不甘心含冤死去，坚信自己所蒙受的冤屈不会在世上泯灭。

0.表现窦娥追求自由、向往自由、不向恶势力屈服的内心世界。

D.表现窦娥要像茂弘化碧、望帝啼鹃一样，把自己天大的委屈昭告于世。

3.下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是（）

A.血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。

B.三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。

C.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。

D.三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。

4.从选段来看，窦娥具有怎样的性格特点？请简要概括说明。

5.【滚绣球】中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，哪一个更好？为什么？

版本一：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”

版本二：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

【快活三】念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘。婆婆

也，你只看窦娥少爷无娘面。

【鲍老儿】念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸

钱，只当把你亡化的孩儿荐。（卜儿哭科，云）孩儿放心，这个老身都记得。天那，

兀的不痛杀我也！（正旦唱）婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。这

都是我做窦娥的没时没运，不明不暗，负屈衔冤。

（刽子做喝科，云）兀那婆子靠后，时辰到了也。（正旦跪科）（刽子开枷科）（正

旦云）窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨。（监斩官云）你有甚么事？

你说。（正旦云）要一领净席，等我窦娥站立；又要丈二白练，挂在旗枪上。若是我

窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者。（监斩

官云）这个就依你，打甚么不紧。（刽子做取席站科，又取白练挂旗上科）（正旦唱）

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，

也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆

瞧见，这就是咱英弘化碧，望帝啼鹃。

（刽子云）你还有甚的说话？此时不对监斩大人说，几时说那？（正旦再跪科，云）

大人，如今是三伏天道，若窦娥委实冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了窦娥尸

首。（监斩官云）这等三伏天道，你便有冲天的怨气，也召不得一片雪来，可不胡说！

（正旦唱）

【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷

如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡！

（正里再跪科，云）大人，我窦娥死的委实冤枉，从今以后，着这楚州亢旱三年！（监

斩官云）打嘴！那有这等说话！（正旦唱）

【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘

霖降？也只为东海曾经孝妇冤，如今轮到你山阳县。这都是官吏每无心正法，使百姓

有口难言！

（节选自《窦娥冤》）

文本二：

哈姆莱特生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或

是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？

死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无

数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；

睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的

皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们

甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者

的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤

所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁

愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死

后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们

宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全

变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一

种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！一一女神，

在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。

哈姆莱特出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏的人；

可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的

好。我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，

我的想象也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我

这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？我们都是些十足的坏人，一个也不要

相信我们。出家去吧。你的父亲呢？

（节选自《哈姆莱特》）

1.下列对作品相关内容的理解，正确的一项是（）

A.诀别婆婆时，窦娥认命负屈而死，虽说这是她怜爱婆婆的贤良之举，但也反映出

她深受封建宿命思想毒害。

B.血溅白练、六月飞雪、亢旱三年，窦娥受刑前之所以发下三桩誓愿，其目的是为

了向世人昭明自己的冤屈。

C.“生存还是毁灭”这段独白，体现了哈姆莱特对现实的深刻揭露和批判，也流露

出他的烦恼、苦闷、彷徨。

D.哈姆莱特心中的伟大事业是为父复仇，在经过一番关于生死的灵魂拷问后，他认

识到事业的完成需要行动。

2.下列对作品艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.窦娥诀别婆婆时的低沉情绪与她在法场上的激昂情绪形成了强烈的反差，而这种

反差对丰满窦娥形象起了重要作用。

B.窦娥临刑前发下三桩誓愿，这是一种超现实的写法，这种写法尽管增强了作品的

批判力量，却削弱了作品的真实性。

C.科、白作为元杂剧展开冲突、塑造形象、表现主题的辅助手段，在节选文字中烘

托了当时的气氛，推动着剧情发展。

D.在这段长篇独白中，作者运用反问、反复、比喻等多种修辞手法，将哈姆莱特内

心灼热、忧郁的情感宣泄得淋漓酣畅。

3.王国维曾评价关汉卿剧作“其言曲尽人情”。请以文本一中的【二煞】为例，简析

作者是如何展现人物内心丰富的情感世界的。

4.《窦娥冤》《哈姆莱特》作为中西文学史上的两朵艺术奇葩，虽诞生在截然不同的

文化背景下，却流露出相似的精神内核一一对现实的批判与反抗。请结合选段中两个

主人公形象，作简要分析。

三、阅读下面两篇文章的节选片段，完成下面小题。

窦娥冤（节选）

【快活三】念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘；婆婆

也，你只看窦娥少爷无娘面。

【鲍老儿】念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸

钱，只当把你亡化的孩儿荐。（卜儿哭科，云）孩儿放心，这个老身都记得。天那，

兀的不痛杀我也！（正旦唱）婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。这

都是我做窦娥的没时没运，不明不暗，负屈衔冤。

（刽子做喝科，云）兀那婆子靠后，时辰到了也。（正旦跪科）（刽子开枷科）（正

旦云）窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨。（监斩官云）你有甚么事，

你说。（正旦云）要一领净席，等我窦娥站立；又要丈二白练，挂在旗枪上。若是我

窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者。（监斩

官云）这个就依你，打甚么不紧。（刽子做取席站科，又取白练挂旗上科）（正旦唱）

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，

也不见得湛湛青天我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧

见，这就是咱茯弘化碧，望帝啼鹃。

（刽子云）你还有甚的说话，此时不对监斩大人说，几时说哪？（正旦再跪科，云）

大人，如今是三伏天道，若窦娥委实冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了窦娥尸

首。（监斩官云）这等三伏天道，你便有冲天的怨气，也召不得一片雪来，可不胡说！

（正旦唱）

【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷

如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？

（正旦再跪科，云）大人，我窦娥死的委实冤枉，从今以后，着这楚州亢旱三年！（监

斩官云）打嘴！那有这等说话！（正旦唱）

【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘

霖降？也只为东海曾经孝妇冤如今轮到你山阳县。这都是官吏每无心正法，使百姓有

口难言。

哈姆莱特（节选）

哈姆莱特生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或

是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？

死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无

数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；

睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的

皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们

甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者

的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤

所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁

愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死

后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们

宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全

变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一

种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，

在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。

哈姆莱特出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏的人；

可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的

好。我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，

我的想象也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我

这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？我们都是些十足的坏人，一个也不要

相信我们。出家去吧。你的父亲呢？

1.阅读《窦娥冤》和《哈姆莱特》节选部分，分别概括窦娥与哈姆莱特的形象特点。

2.王国维曾评价关汉卿的剧作“其言曲尽人情”。请以节选语段的【二煞】为例，谈

一谈作者是如何展现人物内心丰富的情感世界的。

3.相比于关汉卿《窦娥冤》的“本色派”语言风格，莎士比亚笔下的哈姆莱特内心独

白则充满了诗情。请结合语段内容，分析莎士比亚戏剧语言的“诗化表达”特点。

4.《窦娥冤》《哈姆莱特》作为中西文学史上的两朵艺术奇葩，虽诞生于截然不同的

文化背景，却流露出相似的精神内核一一对现实的批判。试析语段中窦娥与哈姆莱特

的反抗精神。

四、阅读下面的文字，完成小题。

关汉卿［注］（节选）

田汉

第二场：地点一一朱帘秀家

关汉卿你看，就这样残暴无耻地断送了一条高贵的性命，可他们还把自己说成是“民

之父母”！（击桌）

朱帘秀干嘛这样跟桌子过不去啊，我的关大爷？

关汉卿你能不生气吗，四姐？你看这还成个世界吗？

朱帘秀怎么能不气？我可是气够了，都麻木了。只有你，头发都有好些根白的了，可

心还跟年轻人一样，碰上不公正的事，就气成这个样儿。人家敬重你，就为的你有这

个好处，你知道吗？

关汉卿得了吧。让我去想想，是不是我不够老成，所以想得跟你们不一样？

朱帘秀不是你不够老成，是你还没有失掉你常说的“赤子之心”。

关汉卿（语调低沉地）平时，私下里，我也有些自命不凡，俗话说“读书破千卷，下

笔如有神”，老觉得有些想法。可今天在街上眼睁睁看见一群吃人血的家伙把一个无

辜的女子拉到法场去杀头，我却想不出星星办法。古人路见不平，拔刀相助，我是无

刀可拔，只有一支破笔。

朱帘秀笔不就是你的刀吗？写杂剧不就是你在挥刀吗？你在剧本里骂过杨衙内，干嘛

不把李驴儿、忽辛这些人的鬼脸给勾出来，替屈死的女子伸冤呢？

关汉卿这些邪恶的东西可不是一个两个，而是好多好多个结成一伙儿来吃人的。他们

的鬼脸勾得完吗？以前我觉得这世道不公正，这天地鬼神总是公正的，于今才知道天

地鬼神也是不公正的，没有眼睛的！

朱帘秀鬼东西太多，你拣那最邪恶的东西勾吧。天地鬼神不公正，没有眼睛，你就骂

天地，骂鬼神去吧。

关汉卿对，刚才在路上我想来着，一定得把朱小兰这件案子写成一个杂剧，把这些滥

官污吏的嘴脸摆在光天化日下示众。

朱帘秀那太好了。忽辛的事我也知道一些，他倚仗他父亲阿合马的势焰，无恶不作。

上回断错了一桩案子，别人家也没有办法。

关汉卿对。多替我搜集他的罪状吧，不能让他逃脱我们的照妖镜。词儿我都想好一些

了，女主角的名字我也想好了，可就是一桩一一

朱帘秀一桩什么？

关汉卿就怕戏写出来没有人敢演。

朱帘秀你敢写我就敢演。

关汉卿你敢演，我一定写，而且一定很快地把它写成。

朱帘秀这个女角色你安排叫她什么？

关汉卿我安排她叫窦娥。

第八场：地点一一狱中

叶和甫（对关汉卿很关切的口气）哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。

当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写

必定是祸多福少，现在怎么样？不幸言中了吧。

关汉卿（鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧！

叶和甫瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿了吗？

关汉卿（不耐）有话快说吧！

叶和甫（低声）好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，

上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！

关汉卿唔，真的？

叶和甫千真万确的，现在大元朝上上下下都在为这件事发抖。你看这是国家多么大的

不幸！

关汉卿你还想告诉我什么呢？

叶和甫我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看

过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。

关汉卿（怒）怎见得呢？

叶和甫许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在

上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“将滥官污吏都

杀坏”的词儿一一

关汉卿（按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两

个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了

像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？

叶和甫汉卿，你这话何尝没有一些道理？可是如今正在风头上，皇上和大臣们怎么会

听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，（又

低声）我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重，

可是只要你答应这件事，还是可以减刑甚至释放你的。

关汉卿我跟忽辛没有什么好商量的！

叶和甫别这么大火气，老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有对

证，只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，

联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人

为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。

关汉卿（怒火难遏）你还有什么说的？

叶和甫你答应了吗？（过去）

关汉卿我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）

叶和甫汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？

关汉卿狗东西，你是有眼无珠，认错人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不

扁、炒不爆、响塔塔的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这

样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！

叶和甫（狰狞无耻的面目毕露）你不答应，好，那你等着死吧。

关汉卿死也不跟你这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。

关汉卿四姐，我觉得我们的心没有比这个时候靠得再紧的了。入狱的时候，我就打算

有今天，前天晚上，我写了一个曲子叫《蝶双飞》，想给你看看，他们害怕，不给传

递，我也没有勉强。现在我亲自交给你吧。要是你能唱唱该多好。

朱帘秀给我。（接过去）

关汉卿写得很乱，你看得清楚吗？

朱帘秀看得清楚。（她半朗诵，半歌唱地）

将碧血，写忠烈，作厉鬼，除逆贼。这血儿啊，化作黄河扬子浪千叠，长与英雄共魂

魄！强似写佳人绣户描花叶，学士锦袍趋殿阙，浪子朱窗并风月；虽留得绮词丽句满

江湖，怎及得傲岸奇枝斗霜雪？念我汉卿啊，读诗书，破万册，写杂剧，过半百，这

些年风云改变山河色，珠帘卷处人愁绝，都只为一曲《窦娥冤》，俺与她双沥在弘血，

差胜那孤月自圆缺，孤灯自明灭。坐时节共对半窗云，行时节相应一身铁。各有这气

比长虹壮，哪有那泪似寒波咽！提什么黄泉无店宿忠魂，争说道青山有幸埋芳洁。俺

与你发不同青心同热；生不同床死同穴；待来年遍地杜鹃花，看风前汉卿四姐双飞蝶。

相永好，不言别。

（有删改）

【注】《关汉卿》写戏剧家关汉卿同情一个含冤被斩的弱女子，写下了《窦娥冤》一

剧，控诉黑暗残暴的反动统治，触怒了权臣阿合马。阿合马命令关汉卿按照他的要求

修改词曲，被关汉卿坚决拒绝。关汉卿被捕下狱，演窦娥的朱帘秀也一同被押。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“你看，就这样残暴无耻地断送了一条高贵的性命”，这句话闪烁着超越时代的

人性的光芒；在关汉卿心中，性命是高贵的，是不分阶级与贫富的。

B.面对朱小兰的冤情，关汉卿义愤填膺，在朱帘秀的鼓励与支持下，他创作了《窦

娥冤》，以笔作刀，鞭挞时政，这也为他日后被抓入狱埋下了祸根。

C.叶和甫到狱中劝降关汉卿，之前温和耐心，后来凶狠狰狞，前后态度截然不同，

这不仅使戏剧冲突更加尖锐，也充分显露了他作为无耻文人的丑恶嘴脸。

D.田汉继承传统戏曲特点，将诗歌与话剧结合起来，剧中人以半朗诵、半歌唱方式

诵吟《蝶双飞》，强化了戏剧的现实主义风格，融壮美与优美于一体。

2.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（）

A.选文中的主角关汉卿实际是元杂剧的奠基人，元曲四大家之一，他塑造的“窦娥”

这一经典形象善良而刚强，富有反抗精神。

B.关汉卿写的《窦娥冤》中有“将滥官污吏都杀坏”的词儿，而且关汉卿被诬陷和

王著刺杀阿合马、郝祯有关，因而最终被捕入狱。

C.“俺与她双沥茯弘血”中提到的“茂弘”无罪被杀，这一典故曾被关汉卿运用在

《窦娥冤》中，即“这就是咱英弘化碧、望帝啼鹃”。

D.《蝶双飞》是田汉专门为《关汉卿》创作的散曲，其慷慨悲壮与元杂剧《窦娥冤》

中《绣球•有日月朝暮悬》一曲有相似之处。

3.田汉在创作该剧时，从关汉卿众多作品中选取了《窦娥冤》作为切入点，请简要分

析这样安排的好处。

4.《关汉卿》发表后，郭沫若写信向田汉道贺说，剧本“写得很成功，关汉卿有知，

他一定会感激你”。为了塑造好关汉卿这一“铜豌豆”形象，田汉使用了哪些艺术手

法？请结合文本简要分析。

五、阅读下面的文字，完成下面小题。

关汉卿（节选）

田汉

玉仙楼后台。

［关汉卿从绣幕的门帘后面紧张地窥着前台的表演和观客席的情况。后台的管事们和

蒙古的卫士们不时走动。

［场上正演着《窦娥冤》的第三折末段：

“窦娥”唱：（尾声）你将那滥官污吏都杀坏，敕赐金牌势剑吹毛快，与一人分忧,

万民除害。

［观众席发出的喝彩声。有人叫“与万民除害！”

“窦娥”：父亲，俺婆婆年纪高大，无人奉养。

“窦天章”：好孝顺孩儿也！

［台上还是进行末场戏，朱帘秀作窦娥魂子装下场。

［关汉卿感动地扶着她进后台。

关汉卿：快歇会儿，四姐！你演得真好。我自己也没想到这戏有这么大力量。

朱帘秀：（一面卸去魂串）好像有人叫起来了。

关汉卿：有人叫“与万民除害。”

［王和卿与何总管兴奋地赶到后台。

王和卿：哎呀，帘秀，演得真好。这么短的日子赶出这么好的戏！（向关）已斋，你

真不止会写“烟花粉黛”，还真是很好的悲剧作者。不过，话又说回来了，不抓这样

的机会，这戏也真没法儿演出。

关汉卿：真是得谢谢你。

王和卿：不用谢了，以后再到你府上，别下逐客令就不错了。（大家大笑）

关汉卿：四姐，快卸装吧，你真累坏了。

何总管：别卸了，就这样换上第一折的衣裳，同我见老太太去。老太太今天可高兴呐。

黄手绢都擦湿好几块儿啦。她老人家说：“从没瞧过这么好的戏。一定得见见那个可

怜的小媳妇儿，赏她点什么，别太委屈这孩子了。"我这戏提调这回算当上了。

［蒙装侍卫急上。

侍卫：快点儿吧，老太太等急了。

何总管：这就来了。

［后台管事和叶和甫引左丞郝祯大模大样地走进来。

郝祯：朱帘秀在哪儿啦？

后台管事：回郝大人，刚才何总管领她见老太太去啦。

郝祯：唔，哪一位是关汉卿呐？

叶和甫：（指关）这位就是。

郝祯：（打量关汉卿）你就是打本子的关汉卿？你认识我吗？

叶和甫：左丞郝祯郝大人。

关汉卿：哦，郝一一

郝祯：写得不错啊，老太太们都给感动了。哈哈哈。咱们阿合马老大人也看了半场。

明几个还要烦一场，“望江亭”不要了。换“窦娥冤”了，知道吗？

郝祯：换可是换。好些地方得请尊驾给修改一下。（向叶和甫）刚才老大人吩咐下来

的几个地方都记下来了？

叶和甫：都记下来了。

郝祯：（顺手接过条儿交关汉卿）照条上记的都给改一改。行吗？

关汉卿：（接过匆匆看了一下）A。（王和卿也接过去看）

郝祯：本来就不成一个戏嘛。咱们当官的不算，连天地鬼神都骂起来了，还成个戏吗？

要不是碍着老太太，老大人早把你们都给抓起来了。还是我一一

叶和甫：对，还是郝大人说好说歹的，老大人才吩咐“叫关汉卿改一改，明晚再演。”

关汉卿：不，不好改。

郝祯：不好改？回答得挺干脆。可是老大人吩咐：“不改好，不许演。”

王和卿：汉卿，那就改一改吧。

关汉卿：不行，宁可不演，不好改。

郝祯：瞧你这死心眼儿，你们的孔圣人不也说“过则勿惮改”吗？

关汉卿：那是说有过一一

郝祯：难道说你还无过？一一

［何总管拥着朱帘秀抱了好些赏赐回来。

何总管：哎呀，老太太今天可高兴呐！瞧，赏多少东西，这是从来没有过的事啊。

郝祯：（向何总管）老何，你听着！

何总管：（见形势不对）是、是，郝大人。

郝祯：明天还是这个时候。

何总管：是。

郝祯：还是这个圈子。还是这个戏，咱老大人再烦一场，知道吗？

何总管：是，知道了。

关汉卿：（决然地）郝大人，请您上复阿合马大人，说B

照那样改动，面目全非，就不是原来的“窦娥冤”了。

郝祯：哈哈，关汉卿你也够傻的了。你当咱老大人愿意看你原来的“窦娥冤”吗？戏

是既得改，又得演。不改不演，要你们的脑袋！

［侍卫们拥着郝祯拂然下场。

何总管：关先生，没别的，您多受累，今天就照条儿上的给改一改吧，少说几句得了。

像“官吏们无心正法”什么的，就干脆免了吧。至于骂天骂地，我看唱顺了就唱唱也

死不了人。老实说，这些大人老爷们就怕刺痛当官的，至于怨天恨地，他们觉得事不

关已，也就带过去了。

王和卿：您说得对极了。

朱帘秀：那么，汉卿、和卿先生，快拿个主意吧。

王和卿：（暂时沉默之后）今天的戏演得真动人。官儿们中间也有感动的，王千户就

是一个例子。可是越演得动人，心里有毛病的就越受不了。阿合马在朝势压群僚，多

少人倒在他手里，怎么肯轻轻放过咱们？汉卿很坚决是好的。可是于今戏不改就不能

演，人家定了场子，不演也不成。生死祸福就看你们自己决定了。

关汉卿：CO

王和卿：可是刚说的，已经不能够不演啊。

朱帘秀：（决心）那么，照样演，不改。

王和卿：那怎么能瞒得过这些老奸巨猾？你没有听得郝祯“不改不演，要你们脑袋”

吗？

朱帘秀：（想了一下）这么办吧，和卿先生，请您设法让汉卿连夜离开大都。（对关

汉卿）汉卿，你走吧。这里的事由我承担，你放心，我宁可不要这颗脑袋，也不让你

的戏受一点损失。

关汉卿：那怎么成，不要脑袋就都不要吧。

（有删改）

【注】第二日朱帘秀一行依然按照原词演出，触怒阿合马，朱、关二人被押入狱，朱

帘秀徒弟赛帘秀被挖去双眼。

1.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）

A.《窦娥冤》的演出使老太太感动落泪，也引发一些观众“与万民除害”的呼喊，说

明老太太与这些观众内心都充斥着对滥官污吏的痛恨、对现实的不满。

B.“咱们当官的不算，连天地鬼神都骂起来了"，左丞郝祯的话说明了他们要求关

汉卿修改戏文的主要原因是《窦娥冤》骂天地鬼神、情绪过激、有违礼制。

C.王和卿也三番两次劝关汉卿修改戏文，但与郝祯威逼的方式不同，他语言委婉，

一方面是担心坚持不改会给朋友招来祸患，但更多的还是怕自己受到牵连。

D.朱帝秀为女子，却勇于与恶势力抗争、保护关汉卿，敢于以生命维护《窦娥冤》

的戏文、发出对社会的控诉，其深明大义、舍生忘死的形象跃然纸上。

2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)

A.剧本中的关汉卿、阿合马等人物，走动的蒙古侍卫等都在一定程度上体现了历史

剧真实性的特征。

B.剧本主要通过人物台词来塑造形象，但舞台说明中如关汉卿“决然地”，何总管

“见形势不对”等描述，同样丰富了人物形象。

C.选文部分善用对比，如何总管前后对待关汉卿、朱帘秀的不同态度的对比等，在

对比中凸显形象、深化主题。

D.朱帘秀下场后，关汉卿感动地搀扶、关切地问候，既反映出关汉卿被其感动、对

之感激，也写出了朱帘秀技艺的高超、演出的成功。

3.矛盾冲突是戏剧艺术中不可或缺的元素，你认为选文部分最典型的矛盾冲突是什么？

这样设置冲突对故事情节的发展有何作用？请结合文本简要分析。

4.请为以下三句话排序，使之分别对应选文中的三处空白，并简要分析这样安排的理

由。

①这出戏宁可不再演了，不好改动

②我已经决定了，宁可不演，断然不改

③这恐怕不行，把这些全改了，就不成一个戏了

六、阅读下面的文字，完成小题。

文本一：

关汉卿（节选）

田汉

［关汉卿的书斋。壁上悬有琴、佥限

I关汉卿对着残烛，时而哦吟，时而构思，时而伏案狂草。

关忠披衣服进来。

关汉卿：我真的不饿，你帮帮忙，别扰我，睡去吧。

关忠：好，不扰你，写完了就早点儿睡吧。明天一早，刘大娘她俩还要来跟您道谢哩。

关汉卿：谢个什么呀，明天我有事。（停笔）怎么，你把二妞送去的时候，刘大娘也

在啊？

关忠：岂止刘大娘回来了，二妞的夫婿周福祥也来了，他们全家团圆，就别提多高兴

了。他们哪，把您当祖宗似的感激着。明儿个周福祥说他也要来，就是那个在和大人

那儿当差的。二妞就娶过门子了。这次您真是做了一桩天大的好事。

关汉卿：别胡扯了。睡去吧！

关忠：（走到窗边）瞧，东方都快发白了。

关汉卿：哦，给我换吧。

关忠：得了，老爷，别换了。就写完这一支蜡吧。（剔去烛泪。）

关汉卿：也好。（他正继续伏案辛苦地写下去。）

［忽有人叩门。

关忠：谁啊？

外面人声：