【9历第一次月考】安徽省合肥市多校联考2024-2025学年九年级上学期9月月考历史试题

安徽省合肥市多校联考2024-2025学年九年级上学期9月月考历史试题注意事项：1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.“当撒哈拉越来越干旱的时候，人们逐渐聚居到了尼罗河流城，由于这里有广阔的泛滥平原，埃及人可以更好地利用尼罗河洪水的泛滥，建立了以细耕农业为基础的社会，把埃及转变成一个农业生产地区。”材料表明………………【】A.古埃及地区环境恶劣B.自然环境影响人类发展C.古埃及实现区域统一D.埃及人民据此制定历法2.早期，法老宣称自己是人间活着的神、所有土地的主人和绝对的统治者。……后来，他们又将统治者视为太阳神阿蒙的后代，这样法老就成为太阳的儿子。法老此举的根本目的是………【】A.确立“神之子”身份B.宣传因果报应的思想C.便于统一尼罗河流域D.确立王权至上的权威3.某同学在研究某地区文明成就时搜集了下表资料。据此可知，他研究的是…【】天文历法1年分为12个月，6个月每月30天，另6个月每月29天，全年共354天数学采用10进位和60进位记数法……时间1小时为60分，1分为60秒……知道四则运算，能求出平方根、立方根，解出三个未知数的方程式A.古代埃及B.古代两河流域C.古代印度D.古代希腊4.古巴比伦时期，在家庭生活中，男性决定家庭成员从事的工作类型，并安排自己的子女以及处于他权威之下的人的婚姻。这体现了古巴比伦………【】A.实行家庭奴隶制B.国王权力至上C.商品经济活跃D.社会地位平等5.下列文明成果与《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》同属于一个文明古国的是……【】A.楔形文字B.金字塔C.“阿拉伯数字”D.象形文字6.“当他们分解普鲁沙时，将他分成了多少块?他的嘴和双臂叫什么?他的双腿和两足叫什么?婆罗门是他的嘴，他的双臂成为罗阇尼亚。他的双腿成为吠舍，从两足生出首陀罗。”材料描述的制度【】A.体现民主平等观念B.形成完善经济体制C.增强社会阶层流动D.具有等级森严特点7.小智同学在进行项目化学习时，搜集了如下资料，他学习的主题是…………【】人物主要措施梭伦按财产多少划分为4个等级，设立公民代表组成的四百人议事会克利斯提尼设立五百人议事会，扩大了议政人员的范围；还创立了“陶片放逐法”伯里克利扩大了公民的权利，建立津贴制度A.雅典的民主政治B.雅典的文学艺术C.斯巴达的扩张D.罗马的法制化8.“不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金”“使用土地的取得时效为二年，其他物品为一年”“即使是盗窃案件，亦可进行和解”。这些法律条文表明《十二铜表法》…【】A.实现了社会的真正公正平等B.使定罪量刑有了文字依据C.一定程度上保护了平民利益D.是世界上第一部较为完整的成文法典9.图1是罗马疆域变化示意图，对此解读正确的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【】A.375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国B.斯巴达克起义沉重打击了罗马帝国的统治C.2世纪，罗马帝国版图横跨欧亚非三大洲D.公元前49年凯撒控制元老院建立罗马帝国10.整理大事年表是学习历史的方法之一。根据下面大事年表(图2)说明西罗马帝国灭亡的原因是【】A.洪水灾害B.经济萧条C.统治腐败D.外敌入侵11.希腊宗教认为神就是人的最完美体现，无论主神宙斯、文艺之神阿波罗、智慧女神雅典娜、爱与美之女神阿美洛提等，都与人的形象与性格相同，只不过天神更能青春常驻、威力无边、最有智慧、最为健美而已。这表明希腊神话的特点是…………………【】A.注重人的美德B.追求美与智慧C.神人同形同性D.主张封建迷信12.读图是学习历史的重要方法之一。对比图3、图4，反映出罗马建筑艺术具有…………【】A.创新性B.排外性C.单一性D.实用性13.他是一位百科全书式的学者，一生著述达400甚至1000卷之多，包括逻辑、伦理、政治、经济文艺理论和自然科学中的动物学、植物学、生理学、物理学等方面，长期被西方学术界奉为各：科的经典之作。“他”是……………【】A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德谟克利特14.罗马建筑的式样保留在中世纪的教会建筑物之中，直到今日仍见于许多政府建筑的设计之中；日欧洲大陆的几乎所有国家的法律体系都大量吸收了罗马法的成分。这表明，罗马文明【】A.博大精深B.成就斐然C.丰富多彩D.影响深远15.他东征西讨，统一了整个法兰克王国，把疆域几乎扩大了一倍⋯⋯800年，他才接受皇帝的称号，同年接受教皇为他加冕⋯⋯在位期间(768—814年)，法兰克王国处于极盛时代。“他’指的是………………【】A.屋大维B.查理曼C.克洛维D.恺撒二、辨析改错(8分)16.辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“✔”；错误的打“×”，并加以改正【】(1)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。改正：【】(2)基督教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持，曾一度成为印度最重要的宗教之一。改正:..【】(3)公元前3世纪，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉迦太基，控制了东地中海地区。改正:【】(4)843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、英格兰和意大利三个国家的雏形。改正:三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分).17.阅读材料，完成下列要求。材料狮子率领的羊群的战斗力，远胜由羊率领的狮子的战斗力——亚历山大。这样一个狮子率领马其顿军队建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国。这得益于他足智多谋，英明果断，身先士卒的个人品质。此外，对于被征服地区，亚历山大会保留原有的统治方式和官僚体制，比如保留波斯帝国的行省制。……这样，希腊古典文明在改变，一些东方文明的思想在渗透，东方文明也接触到西方文明，希腊哲学思想的精华也交流、交融入东方文化中。亚历山大在改变世界，也在改变自己。孤立、分散的世界开始改变，方式尽管有些残酷，但是历史的客观性不能否认这一变化的功绩。改变全球历史的亚历山大，32岁病逝，但是，他破坏了欧亚非世界旧的秩序，搭建了一座沟通四大文明之桥，影响至今。——据徐显朝《亚历山大东征与中西文化交流》等(1)根据材料，概括亚历山大能够建立地跨三大洲大帝国的原因。(4分)(2)根据材料，指出亚历山大东征的影响。当今世界，全球化趋势加深，文化多样性越来越明显，你认为该怎样对待不同国家或地区的文明?(6分)18.阅读材料，完成下列要求。材料一日耳曼人的国家和雅典、罗马国家一样，都是在氏族制度的废墟上建立起来的，并且都是由其内部阶级分化所引起的。但日耳曼人国家的形成既不像雅典国家那样，没有受到外力影响而直接由氏族内部发生的阶级对抗中产生；也不像罗马国家那样，在已经解体着的氏族部落内部渗入了大批的外来人，旧的氏族贵族与外来人的冲突促进了国家的形成；它是由正在解体中的氏族部落征服了外国的广阔领土后，为实现对被征服者的统治而促成的。——据叶秋华《论日耳曼人国家的形成和法兰克王国的法律》(1)根据材料一，概括日耳曼人国家形成的特点。(4分)材料二西欧封建等级制度肇始于8世纪30年代，以法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制为标志。先以土地为纽带，土地名义上属于国王，但分封之后的土地归各级封君所有，封君在自己的封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等大权。西欧真正实行的是土地私有化政策。封君分封土地给封臣，封臣要为封君尽一定的义务。——据朱伟奇《中世纪西欧的封建等级制度及其成因》(2)根据材料二，指出西欧封建制度的基础，并概括其作用。(4分).(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对新制度建立的认识。(2分)四、活动与