云南省迪庆藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

云南省迪庆藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

zìháo

bàofù

lìliàng

fēifán

yòuér

wánpí

wéikàng

xùnchì

2、填空题（每题2分共5题）1）.先将词语补充完整，再选词填空。

鸡犬(

)(

)

(

)(

)如也

手(

)(

)卷

一(

)不(

)

（1）他酷爱读书，就算躺在床上仍旧______。

（2）画“

”的词语是描写乡村生活的，请你再写一个这样的成语：_____。2）.把词语补充完整。_____风唤雨精疲力_____通情达_____愤愤不_____重整旗_____手舞足__________耳欲聋鸦_____无声亭亭_____立_____风凛凛鹤发童__________光焕发3）.我会看拼音写词语。

（1）2024年4月25日，“神舟十八号载人飞船”在酒泉卫星发射中心成功发射，再次为中国航天事业miáohuì①(

)出崭新画卷，开辟了外太空探索的新篇章。zhǐlìng②(

)长叶光富带领李聪、李广苏两位年轻航天员不负língyún③(

)之志，一起去太空漫步，探索宇宙的奥秘。

（2）2024年是新中国成立75周年，七十多年来，中国共产党人在党的shuàilǐng④(

)下，践行初心使命，牢记为人民谋xìngfú⑤(

)的宗旨。为了祖国的繁荣富强，全国各族人民辛勤付出，收获了fēngshuò⑥(

)的劳动果实。4）.遇情境，巧积累。

（1）诗词之美，美在色彩之间。你看，诗人范成大笔下的农村初夏之美就是如此：“________________，麦花雪白菜花稀。”诗词之美，还在品格。诗人王昌龄的“洛阳亲友如相问，________________”所体现的洁身自好的品格至今被人传诵。难怪法国的罗曼·罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，________________。”

（2）孟子说：“________________。”他认为人才是在忧患中造就的。

（3）爸爸语重心长地对我说：“________________，老来方知读书迟。”他还亲手制作了一个精致的书签，上面写着“读书破万卷，________________”，以此来激励我读书。5）.补充词语，并填空（填序号）。①山_____地_____②_____云_____雾③精_____力_____④_________不平⑤_____情_____理⑥得心_____

_____甘肃地震突如其来，房屋倒塌，_____，不少人都被困在其中。消防官兵、解放军、志愿者们在第一时间投入抗震救灾工作，不舍昼夜，与时间赛跑，每个人都_____。3、选择题（每题2分共3题）1）.半江瑟瑟半江红（

）A．瑟瑟发抖B．青绿色C．形容风声2）.对下列加点字词解释有误的一项是（

）A．儿童急走追黄蝶（跑）B．篱落疏疏一径深（小路）C．欲将轻骑逐（将要）D．变化多端（头绪，方面）3）.下列句子中“闷”的意思为“声音不响亮”的一项是（

）A．他整天闷在家里看书。B．打开窗子吧，屋子里太闷了。C．他说话闷声闷气的。D．今天天气十分闷热，可能要下雨了。4、句子训练（每题10分共1题）1）.品读句子，完成练习。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。(1)用“”圈出句中的动词，然后从词语运用的角度作批注：

(2)从修辞手法的运用角度作批注：________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。给动物找家。

猪

马

虎

鸟

巢

穴

圈

厩2）.连一连，再选择合适的词语填在横线上。

泼冷水

占据有利地位，处于优势。

绊脚石

比喻败别人的兴头，打击别人的热情。

占上风

比喻阻碍前进的人或者事物。

（1）不要让粗心大意成为你成功路上的

。

（2）对于学习上积极努力的同学我们要多鼓励，不能给他们

。

（3）这场足球比赛，甲队明显

。6、排序题（每题5分共2题）1）.我会给下面的句子按顺序排队。

(

)然后，小白兔又把仙人球当成了小刺猬。

(

)一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。

(

)小白兔先是把树上的榴莲当成了小刺猬。

(

)刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢！”

(

)不一会儿，小刺猬不见了。2）.根据课文排列顺序。

(

)一队跟着一队，秩序井然。

(

)它们全都站好以后，“领队”一身令下，队伍马上开始，直扑金色的沙滩。

(

)接着，紧跟在它身后的几十只仙企鹅列成长队，鱼贯上岸。

(

)一队刚刚离开，另一队又扑上岸来。

(

)抬眼望去，只见领头的仙企鹅首先破浪来到岸边。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的画“√”，错的画“×”。

1．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的佳作。(

)

2．“一个母亲必定就是一位英雄。”这一句是一个比喻句。(

)

3．“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”一句运用了拟人的修辞手法。(

)

4．在《白鹅》这篇文章中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。(

)

5．“猫的性格实在有些古怪，”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。河流妈妈河流为什么在笑因为太阳在逗它呀妈妈河流为什么在唱歌因为云雀夸赞着它的浪声妈妈河水为什么冰凉因为想起了曾被雪爱恋的日子妈妈河流多少岁了总是与年轻的春天同岁妈妈河流为什么不歇息那是因为大海母亲等待着它的归程1．河流为什么在唱歌？（

）A．因为太阳在逗它。B．因为云雀夸赞着它的浪声。C．因为想起了曾被雪爱恋的日子。D．因为大海母亲等待着它的归程。2．下列说法正确的是(

)和(

)。

A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是听到的，“冰凉”是触摸后感受到的，“多少岁”是想到的。

B.诗歌以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。

C.整着诗运用了比喻的修辞手法。

D.整首诗的语言平淡。

3．对这首诗的主题思想表达最准确的一项是（

）A．通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精神的赞美。B．通过写母亲回答孩子有关河流的问题，表达的是人世间母亲对孩子深深的爱和永远的牵挂以及孩子对母亲永远的依恋。C．通过写母子间关于河流的对话，表达了母亲对孩子深深的爱。D．妈妈用通俗易懂的儿童语言解释了与河流有关的一些科学问题。4．说河流在________、在________，说明在孩子的眼里，河流是________的，就像孩子们无忧无虑的美好童年，而母亲回答的方式就像在讲童话故事，让孩子容易接受的同时，又生动形象地说出了________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

丢沙包，抢椅子，跳长绳……游戏可以锻炼我们各方面的能力，也可以让我们进入自由自在的快乐天地。请你把和朋友一起玩过的游戏写下来，记得写清楚游戏的过程以及当时的感受哦！题目自拟，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.阅读短文，按安求完成练习。童年的星空①童年时代的一个夜晚在我的记忆中深刻而清晰：我站在一个池塘边上，那池塘位于河南省罗山县的一个村庄前，那是我祖辈生活的村庄。旁边还站着许多人，有大人也有小孩，我们一起仰望着夜空，漆黑的天幕上有一颗小星星缓缓飞过。那是中国刚刚发射的第一颗人造卫星“东方红一号”，那是1970年4月24日，那年我7岁。②我看着那颗飞行的小星星，心中充满了不可名状的好奇和向往，而与这些感受同样让我记忆深刻的，是腹中的饥饿。当时这个地区很贫穷，饥饿伴随着每一个孩子，而我还算是比较幸运的，因为我脚上穿着鞋，站在旁边的小伙伴们大部分光着脚。在我的身后，村中破旧的茅草房中透出煤油灯昏暗的光，这个村子直到20世纪80年代还没有通电。③旁边的大人说，人造卫星和飞机可不一样，它是在地球之外飞。那时大气还没有被工业废气和粉尘污染，星空璀璨，银河清晰可见，在我的感觉中，那满天的群星距离我们并不比那颗移动的小星星远多少，所以我觉得它是在星星间飞行，甚至担心它在穿越那密集的星群时会撞上一颗。④直到几年后，我才知道了那颗人造卫星与其他星星的距离。那时我看了一本叫《十万个为什么》的书。从书中我第一次知道了光年的概念。在这之前我已经知道光一秒钟能够绕地球跑7圈半，而以这骇人的速度飞驰一年将跨越什么样的距离？我想象着光线以每秒30万公里的速度穿越那寒冷寂静的太空，用想象努力把握那令人战栗的广漠和深远，我被一种巨大的恐惧和敬畏所压倒，同时有一种极大的快乐感。从那时起，我发现自己拥有一种特殊的能力：那些远超出人类感官范围的极大和极小的尺度和存在，在别人看来就是数字而已，而在我的大脑中却是形象化的，我能够触摸和感受到它们，就像触摸树木和岩石一样。直到今天，当150亿光年的宇宙半径和比夸克还小许多数量级的弦已经使人们麻木时，1光年和1纳米的概念仍能在我的心中产生栩栩如生的宏大图像，激起一种难以言表的宗教般的震撼和敬畏。正是这种感受，使我先成为一个“科幻迷”，进而成为科幻作家。（作者刘慈欣，选用时有删改）

(1)语言积累。（1）文中与“无法形容”意思相近的词语是_____。（2）联系上下文理解词语。栩栩如生：_______

(2)内容探究。（1）阅读第①至④自然段，在表格里填写合适的词句，梳理刘慈欣走上“科幻”文学道路的原因。时期经历感受童年时代____好奇和向往___读《十万个为什么》，知道了光年的概念___直到今天_______（2）第④自然段中，“我”发现自己拥有一种特殊的能力，这个能力是指_____A．那些极大和极小的尺度和存在，在“我”的大脑中是形象化的，可以被触摸和感受。B．那些极大和极小的尺度和存在，对“我”来说就是数字的概念。C．“我”通过科学方法证明了自己能够触摸和感受到那些极大和极小的尺度和存在。

(3)语言品味。（1）“所以我觉得它是在星星间飞行，甚至担心它在穿越那密集的星群时会撞上一颗。”这句话是对作者的_____描写，生动而真切地写出了______②“我能够触摸和感受到它们，就像触摸树木和岩石一样。”（提示：从修辞手法的角度体会。）_______

(4)语言表达。结合文章内容，说说作者为什么给本文取题为“童年的星空”？_____11、信息匹配（每题5分共2题）1）.复述课文也有技巧和方法，在你认为做法正确的后面打“√”。

（1）熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础。（

）

（2）重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，但也要讲出来。（

）

（3）按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，这样不但条理清晰，而且情节也不会遗漏。（

）

（4）复述时可以自己组织语言，把课文的内容讲述出来，可以忽略原文的重点词句。（

）

（5）复述故事情节的方法有：简要复述、详细复述和创造性复述。（

）2）.选词填空，将序号填在括号里。