新疆克拉玛依市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

新疆克拉玛依市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.选择合适的关联词填空。

任凭……也……

非……不可……

只有……才……

（1）我(

)把字写好(

)。

（2）(

)勇于为人民做出牺牲的人，(

)能得到人民永久的怀念。

（3）(

)你说什么，(

)也改变不了我的决心。2）.按要求填空。

“丑”字用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。“丑”的解释有：①地支的第二位，属牛

②用于计时

③传统戏剧角色名

④相貌难看

⑤可厌恶的，可耻的，不光荣的“丑态百出”的“丑”应选_______，“丑角”的“丑”应选_______。3）.按课文内容填空。

（1）诗词是我们中华民族的传统文化瑰宝，只有用心感受，展开想象，才能体会诗词所要表达的意境与情感。读着杨万里《宿新市徐公店》中的“______________，_____________。”让我们感受到孩子过着无忧无虑的乡村生活；读着毛泽东《卜算子·咏梅》中的“____________，___________。”让我们感受到梅花的铮铮傲骨；词人辛弃疾《清平乐·村居》中借“_________，__________。”来表达对顽皮的小儿子的喜欢之情。

（2）诗是我们的朋友。艾青曾说过：“诗是人类向未来所寄发的信息，____________”。

（3）梅花历来为文人墨客所称赞，它有着不求人夸、只愿给人间留下清香的美德，这让我们想到诗句“____________，____________”。

（4）从古诗文中，我们能感受到古人勤奋刻苦的精神：车胤“家贫不常得油，________，________。”我们作为小学生，更要努力学习，因为“____________，老来方知读书迟”。4）.结合语境填写合适的内容。

（1）“_____________________，犹有花枝俏”，傲雪开放的梅花是中华民族坚强乐观品质的象征。

（2）面对理想，我经常想起艾青的话：“诗是人类________________________________，诗给人类__________________________________。”

（3）诗人罗隐的咏物诗，把辛勤劳作之人比作蜜蜂，发出这样的赞叹：“采得百花成蜜后，__________________________________？”

（4）明明经常抱怨学习太累，我用《论语》中的“不怨天，_________________”来开导他；老师则用“学习不怕根底浅，__________________________________”来鼓励他。

（5）学写游览类文章要按一定顺序写，这样才能“妙笔写美景，_________________”。5）.1.按课文内容填空。（1）哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用______________，_______________（2）机不可失，___________________。（3）可怜九月初三夜，______________________。（4）送别朋友时，我们可以这样告诉朋友，“___________________，天下谁人不识君。”（5）树在道旁而多子，________________。（6）_______________________，死亦为鬼雄。3、选择题（每题2分共3题）1）.以下不属于神话故事的一项是（

）A．女娲补天B．精卫填海C．龟兔赛跑D．盘古开天地2）.阅读资料，感受中国汉字的神奇。

小兰在广播里听到“读书使人进步，思考使人深suì，交流使人清醒”这句名言，她想积累下来，但不知道“suì”字怎么写，通过查字典，她找到了下列四个字，正确的是（）A．B．C．D．3）.下列句子中，加点部分表达的感情色彩与其它三项不同的是（

）A．她那红润的脸蛋，像个饱满多汁的苹果。B．他像一只高傲的大公鸡，以为自己是天底下最了不起的。C．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。D．小宝像只狡黠（xiá）的小狐狸，神秘地对妈妈说：“妈妈，您猜这是什么？”4、句子训练（每题10分共1题）1）.例：春天，十二棵桃树开出淡红色和珍珠色的鲜花。（仿照例句描写夏天的景色）

______________5、连线题（每题4分共2题）1）.下面的词语分别指的哪一类人？连一连。

变色龙

比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。

百灵鸟

指在团队中起主导作用的人。

领头羊

在生活中善于变化和伪装的人。

小蜜蜂

比喻没有骨气，爱讨好别人的人。

哈巴狗

比喻辛勤劳动、无私奉献的人。

纸老虎

比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。2）.成语中的“鸡”（连一连）

最小气的鸡

闻鸡起舞

最刻苦的鸡

小肚鸡肠6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()好多微小的水滴聚在一起形成了云。

()云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。

()小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。

()如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。

()地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。2）.把下面的句子按正确的顺序排列。

(

)走近看，阳光透过树梢，照进树林。

(

)松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

(

)远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。

(

)我站在公园门口。

(

)一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。

(

)当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1．《观潮》一课，按照时间顺序写了潮来前、潮来时、潮去后的景象。(

)

2．《麻雀》的作者是法国作家屠格涅夫。(

)

3．《精卫填海》是一则想象力丰富的童话故事。(

)

4．蔡桓侯觉着“医之好（hào）治不病以为功”，所以一次次拒绝了扁鹊的提醒。(

)

5．《题西林壁》一诗借景说理，告诉我们“当局者迷，旁观者清”这一生活哲理。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到

；心中的风雨来了，我只躲到

。1．在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整。

2．诗中，作者由“天上的风雨”想到了“_____________”；由“鸟儿”联想到了__________。

3．联系生活实际，写出你对“心中的风雨来了”这句诗的理解。

________________

4．请说说这首诗歌赞扬了什么？又表达了诗人怎样的情感？

_________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.读书会上我们欣赏了张天翼的《宝葫芦的秘密》、胡竹峰的《花山记》，相信你也想拿起笔进行创作！

在成长的过程中，我们总会因为外在的声音，而忽视自己的优点，放大自己的缺点，然后陷入自我怀疑。然而我们需要时刻保持清醒，正确认识自我。那么，你有什么特点？你的性格是什么样的？你的特长和爱好是什么呢？……请你以自己为写作对象，介绍你自己，可以通过具体事例来说明，完成一篇作文。

要求：题目自拟；不少于350字；不得出现真实的校名、地名、人名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。白鹅（节选）①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声（呵斥

排斥）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然必然）如此：凡有生客进来，鹅（果然必然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，（竞竟）伸过颈子来咬你一口。1．用“\”划去文中括号里不恰当的字词。

2．作者将鹅和狗、鸭进行_________，形象地表现出鹅_________的特点，流露出对鹅的______________之情。

3．分别写出两个自然段的中心句。

__________________

4．理解文中画横线的句子，判断下列说法的对（√）错（×）。

（1）这句话写出了鹅的凶狠，表达了作者的不满。(

)

（2）这句话运用了拟人的修辞手法，写出了鹅的霸道和个性。(

)

（3）这句话表面含有贬义，实则言语间流露出亲昵，这是运用了“明贬实褒”的表达方式。(

)11、信息匹配（每题5分共2题）1）.我会用“√”画出加点字的正确读音。

屏幕（bǐngpíng）

看守（kānkàn）

应和（héhè）

挣扎（zhāzhá）

可恶（èwù）

折断（zhéshé）

效率（lǜshuài）

解闷（mēnmèn）2）.用“

”给带点的字选出正确的读音。

从容不迫（chónɡ

cónɡ）枝折花落（zhē

shé）啄食（zhuō

zhuó）

一丝不苟（ɡōu

ɡǒu）

供养不周（ɡōnɡ

ɡònɡ）一撮儿（zuǒ

cuō）12、语言表达（每题6分共1题）1）.妙笔生花