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文档简介

2022年辽宁营口中考满分作文习近平总书记说:“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲,用臂膀扛起如山的责任,展现出青春激昂的风采,展现出中华民族的希望!”我们的祖国正在走向繁荣富强,我们的民族正在走向伟大复兴,作为新时代的中国青年,我们正处于大有可为之时。无奋斗,不青春。在祖国这片充满希望的田野上,每一个青年人都应以奋斗的姿态去开创美好的未来!请结合自己的经历或见闻,以“奋斗”为话题,写一篇作文。写作要求:◆立意自定,文体不限(诗歌除外);◆不少于600字,也不要超出所给的字格;◆字迹工整,书写规范,卷面整洁;◆文中不要出现真实的姓名、校名:◆文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。属于我的奋斗上课铃打响,这节是体育课,大家都有说有笑地奔向操场,只有我迈着艰难沉重的步伐。去年,因为我跳高用力过猛,落地时膝盖扭伤,左膑骨脱位,不得不做了一次手术,作为代价来偿还的,就是行动不便,更别说奔跑。我呆呆地站在操场外缘,手足无措,尴尬万分。同学已经开始跑步,他们如离弦的箭,眨眼工夫便射了出去。顿时,感觉世界的睛天都是他们的了,留给我的只有一望无垠的黑暗。他们仿佛生活在春天,微风拂动他们的衣襟,温暖荡漾他们的心灵,轻捷、活力,如燕子翻身,步伐没有错乱、犹豫,而我仿佛坐在孤舟上,冬天里,独钓寒江雪。我羡慕不已,越看越激动,我能分明感觉心跳在加速,“我也要奔跑!”我愤恨地说,突然一种莫名的力量,游走于体内,庞大,让我的热血如决堤的洪水汹涌而出,不可阻挡,我被自己的这种感觉惊呆了,就在我感情沸腾的同时,腿伤带来的痛苦也渐渐减轻,我的嘴角微微一扬,“人活着,总要有点奋斗的精神,不对吗?”我也不知为何,就好似潘多拉魔盒中的希望也被释放了出来,我获得了重生,奋斗成为我的格言。每次体育课我不会像之前一样沮丧,只会看着别人奔跑的身影,我努力地在跑道上快走,虽然我的步子不协调,重心全压在右腿上,一瘸一拐尽可能快地往前走,我不理会别人看我时异样的眼神,我默默地只是不断努力,不断练习,可是膝盖上伤口扯着肉的感觉,如刀在一下一下挖着心房。长时间不运动的无力,使我的小腿发麻,全身冒冷汗,痛,一次又一次的鞭打我的意志;放弃,一次又一次出现在我的脑海,“你还想奔跑吗?”不,奔跑是我的渴望,要想成功,必须奋斗,必须战胜一切困难!想想看,贾岛是怎样酝酿,怎样作诗,怎样奋斗,最后泪流满面:“两句三年得,一吟双泪流。”李时珍是怎样翻越千山万水,刻苦奋斗,最终编得《本草纲目》;曹雪芹又是怎样挥毫,怎样写作,怎样苦吟奋斗,最终写成《红楼梦》“满纸荒唐言,一把辛酸泪。”从咿呀学语懵懵懂懂,到风华正茂,再到华发苍颜,这一路上,我们经历了多少白天黑夜、晴天阴雨,也曾陷入彷徨中,但终归我们学会了如何奋斗,如何在黑暗中摸索,跌跌撞撞找到出口,寻见阳光与黎明。我望着还未走完的路程,不觉又挺直了腰杆,继续奋斗,继续练习,继续快走。总有一天我可以奔跑,这,是属于我的奋斗。【名师点评】这篇作文讲述了作者受伤后身体行动不便,无法像其他同学一样参加体育课的困境。然而,通过一次意外的感受到奋斗的力量,作者决定努力克服困难,重新找回自己的热血与活力。他在体育课上不再沮丧,而是努力快走,尽管步伐不协调,但坚持不懈地练习。尽管伤口的疼痛和身体的不适给他带来了很多困难,但作者坚信只有通过奋斗和战胜困难才能实现自己的渴望。这篇作文采用了许多修辞手法来增强表达效果。比如,作者使用对比手法,将自己和其他同学的情况进行对比,突出了他的无助和孤独感;还使用了比喻手法,将自己比作坐在孤舟上的渔夫,表达了他的孤立和无奈;此外,作者还引用了几位历史人物的例子,如贾岛、李时珍和曹雪芹,来说明奋斗的重要性,并通过这些例子强调了奋斗对于个人成长和成就的意义。总的来说,这篇作文通过作者自身的经历讲述了奋斗的重要性和价值,并通过修辞手法使作文更加生动和有力度。【解析】这是一道话题作文。一、审题立意。题目是单个的词语,首先要明确其含义,然后结合题干中的材料立意。“奋斗”指为达到一定目的而努力干。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦、挫折,但是历经困苦之后会有意想不到的收获,由此可知,“奋斗”的过程就是战胜困难和挫折的过程。“奋斗”旨在引领学生回眸峥嵘岁月,抒写感人故事,致敬奋斗精神,在具体的写作过程中实现价值引领,培育高尚情操,在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体现语文学科的育人价值。写作时要紧扣“奋斗”的主题,表达出对奋斗的敬意。二、选材构思。写作时,可以写成记叙文,写自己学习生活中的奋斗历程,可以描述自己是如何战胜困难和挫折的,在这个过程中自己的内心是怎样的,经过自己的奋斗有何感触;有可以写自己熟悉的人的奋斗历程,亦或者名人的奋斗历程等,注意在写记叙文时描述清楚事件的起因、经过和结果,注意细节描写的运用。还可以写成议论文,可以用一些名人事例作为

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