《滕王阁序》新课讲知课件（第2课时）

第二课时滕王阁序

赏三秋之美景秋水秋色光凝山紫来阁过程临长洲，得旧馆阁之所在层峦：九月三秋水尽潭清（时、序）俨骖騑，访风景穷萦回下临上出即体势飞阁：汀渚：殿宫：良辰美景色彩丰富建筑华丽讲究登临之状：山原旷川泽纡山川之美闾阎扑地舸舰弥津人烟之盛云雨彩区落霞孤鹜秋水长天雨后天晴渔舟唱晚雁阵惊寒人鸟共乐远望之景按提纲背诵课文披闼俯甍选择完成其中一项语文活动欣赏第二三段高声朗诵两段文字，欣赏其音韵之美。你最欣赏其中的哪些语句？讲讲原因。把你最欣赏的一两句话画成一幅画。把这两段文字改写成一段情景交融的抒情散文。根据这两段文字，给你最熟悉的一段乐曲填上词。名句赏析

“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”翻译：蓄积的雨水已消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结傍晚的山峦呈现出紫色。评析：作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切……

——欧阳修《秋声赋》《马射赋》：

落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。萧绎《荡妇秋思赋》：

天与水兮相逼，山与云兮共色。《平心露布文》：

旌旗共云汉齐高，锋锷与霜天比净。《唐德州长寿寺舍利碑》：

浮云共岭松张盖，明月与兰桂分丛。袁宏《东征赋》：

即云似岭，望水若天。吴均《与朱元思书》：

风烟俱净，天山共色。前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下面前三句子说说王勃的句子好在哪里？

王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。前人又曾指出，王勃的句法出自最后两句，但最后两句都显得雕琢造作，意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。进诗人之精神世界鉴赏四、五段讨论:这两段哪里写“乐”，哪里写“悲”？“悲”从何来？齐读三\四段,体会作者情感第三段:第四段：写宴会盛况管弦之胜,哥声之美宴会豪华,人物高雅兴尽悲来叹天地之大,宇宙无穷(反村人之渺小)人生无常,盛衰有时,怀才不遇,报国无路言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变睢园绿竹气凌彭泽之樽邺水朱华光照临川之笔比拟参加宴会的人多俊才——盛会，自己三生有幸。冯唐李广贾谊梁鸿孟尝阮籍怀才不遇、报国无路空岂自比表怨意不可放任自流，要振起反衬自己意志坚定老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”

翻译：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向。评析：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。名句赏析

分析这，就应联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。2、讨论：怎样看待王勃