2024年秋新人教版数学一年级上册课件 第5单元 20以内的进位加法 4 解决问题 第2课时 解决问题_第1页
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文档简介

4解决问题五

20以内的进位加法义务教育人教版一年级上册第2课时

解决问题(2)还有8只动物没有到呢!你知道参加运动会的小动物有多少吗?长跑运动会情境导入领走了

个,剩下

个。65原来有多少个?要解决的问题:原来有多少个

?阅读理解6探究新知剩下5个。领走了6个。“原来”是指什么时候?“原来”是指没有领走篮球的时候。

6原来有多少个?阅读理解怎么解答呢?剩下5个。领走了6个。我来画一画。领走的剩下的分析解答求原来有多少个,就是把领走的6个再放回去,和剩下的合在一起。剩下5个。领走了6个。6我来画一画。领走的剩下的分析解答?个也是求两部分的和,用加法计算。6+5=

(个)116剩下5个。领走了6个。分析解答可以这样列式吗?不可以。这样列式求出的结果是原来只有1个

,那“领走了6个”就无法实现了。6-5=1(个)6剩下5个。领走了6个。分析解答可以这样列式吗?所以不能看到“领走”“剩下”就用减法,而是要明确求的是总量还是部分量。6-5=1(个)6剩下5个。领走了6个。回顾反思为什么“领走”的问题也用加法解决呢?因为要求原来的总量,所以要用加法解决。6剩下5个。领走了6个。筐里原来有多少个足球?

=48+12筐里原来有12个足球。

(个)借走的?个剩下的1.做一做我们班借走了4个足球,筐(kuānɡ)里还剩8个。

(教材P98做一做T2)巩固运用课堂小结解决问题(2)1.求原来有多少,就是求总数,要把剩下的和减少的两部分合起来,用加法计算。2.解决问题时可以画图理解题意。同学们,通过这节课的

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