校聘演讲稿8篇

第第页校聘演讲稿8篇校聘演讲稿篇1尊敬的学校领导：本人__，重要从事数学学科教学和担负班主任工作。20__年12月取得学校数学一级老师任职资格。20__年12月取得学校高级老师任职资格。遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育教学工作中，以教书育人为天职，酷爱老师、放心教育、顺从领导、严于律己、遵纪守法、以身作则、为人师表、团结同志、酷爱学生、勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦研讨，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合学校高级老师条件，现申请聘任学校数学高级老师职务。在教学方面，我能适应学校数学科的循环教学，每学期都能依据课程标准订立教学计划，专心备课，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐性分析。帮忙学生总结学习方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行“以老师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和经受本领合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的全都好评且被评为“教学能手”。在班主任工作中，对学生，我做到首先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，努力探求实效，实现春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，老师是学生的模范，学生会模仿老师。我自发遵守学校的一切规章制度，乐观参加学校开展的一切活动，充足发挥本身的优势，树立“学校是我家，学校发展我发展”的“双赢”观念。在班集体的管理中，遵从学生可连续发展的目标实施管理，面向学生将来，防微杜渐，少批判多鼓舞，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。我乐观参与学校组织的大练兵活动，还乐观参与数学教研活动，在科组中乐观发言，虚心学习，共同进步。专心学习新的教学理论，每学期都承当一节公开课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，在20__年年度中被评为“优秀辅导员称呼”、“优秀老师称呼”、“年度考核优秀”。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为本身的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以学校高级老师的标准要求本身，研究教学，进一步的向专业型老师发展。为了督促本身向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任学校数学高级老师职务，望学校领导批准为谢!校聘演讲稿篇2大家好!感谢给我这次竞聘的机会。我叫xxx，今年45岁，中共党员，教育管理本科学历，学校高级老师，现任xx中心学校副校长。下面我结合对xx中心学校的情况了解和本人对学校教育教学工作的认得，从任职优势和竞聘成功后的计划两个方面向各位汇报。一、任职优势我有以下几个方面的优势：1、丰富的基层工作经验。我从一名普通的村小老师、班主任到中心学校少先队总辅导员、教务主任、分管束学副校长，在农村学校奋斗了整整101年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积累了许多农村学校教育教学管理经验。2、有较强的业务本领。参与工作以来，我始终从事学校毕业班的语文教学，成绩优秀，得到了上级领导确定、同事的认可、家长的称赞和学生的欢迎。屡次参与县级青年老师优良课评比，取得优良成绩。教导学生参与各种竞赛，屡次获奖。所撰写的教育教学论文，在国家、省、市、县的评比中获奖。因成绩突出，还屡次被评为县、乡优秀老师。3、虚心好学擅长合作。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我注意向书本学，向实践学，向他人学。并利用业余时间，获得了自学考试教育管理专业本科学历，工作期间，我前后参与了各级各类培训，提高了自身素养。我信奉“诚信是道德之本”，诚恳待人，擅长合作是做好工作的紧要条件。所以我不绝加强品德修养，关怀集体，顺从领导，与同事精诚合作，时刻关怀和保护集体荣誉。4、意志刚强，乐于奉献。我始终在软弱学校工作，艰苦的环境磨练了我的意志，培养了我知难而进，勇于开辟的品行，这也是一笔珍贵的财富。我还有一颗献身教育事业的赤诚之心，伟大的`平民教育家陶行知先生说：我捧一颗心来，不带半根草去。我将用陶先生的精神鼓舞本身，做行知教育理念的忠实实践者。在各级领导、同行的关怀帮忙下，我凭仗一颗求真务实之心，1腔执著上进之情，在xx县教育这片沃土上，不绝耕耘着、收获着。点滴成绩的获得，都凝集着各级领导对我的教导、帮忙、关怀和厚爱，在此表示我最由衷肠感谢!二、竞聘成功后的计划倘若我能竞聘xx中心学校校长成功，我将努力做好以下几个方面的工作：1、出思路：用先进的思想引领学校。苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先专心学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观教导工作，遵守教育规律，全面实行素养教育，连续推动课程改革的深入发展。其次在前任校长的基础上，率领大家确立学校新的发展定位，订立新的发展计划。2、抓班子———用共同的要求凝集干部毛泽东同志曾说过：“政治线路确定以后，干部是决议的因素。”只有一流的班子，才略带出一流的队伍，我们应当建立这样1种观念：学校发展，本身才略发展;事业成功本身才略成功。因此班子成员肯定要以身作则，首先垂范;2是分工明确、高效务实;3是团结协作，优势互补。3、带队伍———用崇高的目标鼓舞老师民族振兴，教育为本;学校发展，老师为本。要引领老师在成绩学生的同时成绩本身，在成绩事业的同时，使本身成功。做到：①强调以人为本，把老师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，建立“培训就是老师最大的福利”的观念。②建设学习型组织，为老师的发展、成功供给平台。③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营建师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、欢乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。4、精管理———用优秀的理念管理教育基于可连续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们知道，制度的建设在与规范，管理的真理在于鼓舞，从这个角度动身，1是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全部员工的乐观性;2是坚持目标管理，做到目标管理与进程管理相结合;3是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。5、高效益———用高质量的教育回报社会办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。我理解的高质量的教育：1是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育;2是面向全部学生，增长学生全面可连续发展的教育;3是注重培养学生个性及创新实践本领的教育，而不止单是只注重分数的教育。6、严律己———用神圣的使命鞭策本身校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生将来的幸福。作为一名称职的校长：1是要虚心谨慎、擅长学习，不仅要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在坐的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。2是要廉洁自律，做到校务公然、财务公然、民主管理。3是要加强思想修养，使本身具有坚固结实的风格，坚韧的品行、广阔的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更紧要的是要在上级主管部门的正确领导下，紧密联系大众，共同把工作做好。最终，我想用一位美国企业家的话结束我的演讲;“没有甚么比创业更激动人心，没有甚么比成功更使人渴望”。所以，我渴望关怀我的各位领导、评委给我一个机会，我定会创造出长洛学校教育的美好明天，还大家一个欣喜。固然，做为这次竞聘的乐观参加者，不管结果如何，我都会正确对待，都将一如既往的为我所酷爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守，为赣县教育做出本身应有的贡献。我的演讲终了，感谢大家!校聘演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫竹文文，自毕业以后始终在浦口街道中心幼儿园任教，__年起担负园长一职，__年又调至五爱幼儿园，担负总务副主任，工作至今。曾被评为嵊州市优秀老师、嵊州市优秀干部、嵊州市教坛新秀等光荣称呼。站到这个竞聘台，我的心情特别激动。屈指算来，从事幼教工作已经16年了，回想这些年的成长历程，无论是成功的喜悦，还是失败的辛酸，此时都化为两个字：幸福！是的，能为孩子们创造一个温暖健康的成长环境，是我的幸福；能和大家一起为托起五爱幼儿园的将来而奋斗，是我的幸福！而今日，我来参加幼儿园总务副主任职务的竞聘，就是为了把这份幸福融入到幼儿教育工作中，给孩子一份温暖而幸福！鉴于对总务副主任岗位的认得，结合我自身的工作经过，我自认在本次竞聘中有如下优势：1、担负过8年的园长一职，有管理本领，擅长沟通协调。多年为学生、家长及本园的领导、老师服务，我在工作中能做到以人为本，做事稳妥，办事严于律己，廉洁自律，遇事能与大家乐观沟通，突发矛盾能及时妥当处置。2、自20__年3月接受嵊州市中心幼儿园的筹建工作后，完成了新园区建设的准备工作，招标完成各项设施设备采购，为中心幼儿园的顺利开学打好基础。倘若我有幸当选为总务副主任一职，我将本着尽职尽责，服务学校、服务教学、服务广阔师生的宗旨，做好以下几个方面工作：第一、有计划提前组织好办公、教学、维护和修理等各种物品和设备的采购工作。第二、立足本职，当好"服务员",恪尽职守，为学校各项工作的开展供给有力保障。同时做好学校基本建设、校舍的维护和修理和校产清理、登记工作；做好学校的绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境和生活环境。五爱幼儿园的事业，是每个五爱人的事业。能为五爱出力，实现本身的教育梦想，是一件很幸运的事，我希望并信任能拥有这个机会。我的演讲完了，感谢大家！校聘演讲稿篇4各位领导、同志们：早安!我竞聘的岗位是数学教学。一、两年工作回顾：两年来，本人专心学习建设有中国特色的社会主义理论，遵纪守法，依法治教，为人师表，在工作中严格要求本身。在教学工作中专心学习课改理论，并把它用于日常教学中。虚心向有经验的老师请教。坚持参与学校举办各类科研培训;坚持走出学校向同行们学习;坚持每月听3节以上课改课;坚持参与数学组和备课组的业务学习，在实际工作中本人专心负责，常常深入班级了解学生的思想及学习向题。专心备课。努力提高课堂效益。坚持做好培优补差工作，例如本人常常利用第九节或双休日为学生义务补课。提高学生基础知识，专心落实学校布置的各项教务工作，而且按市十八中《决议》二十条规范本身的教学活动。例如做到专心批改作业，做好单元测验和质量分析。课改工作正不折不扣地开展并取得较好的成绩。如所教班级的段考和期考成绩平稳。有些班级学习成绩进步大，所撰写的论文分别获校级奖和市级奖。为了适应教学的需要，本人还加强了信息技术的学习。并通过了学校考试。同时在平常的工作还重视加强与班主任的合作与沟通。发现问题不推卸责任，设法解决。做到相互帮忙，相互关怀，合作愉快。二、今后的计划与做法。倘若竞聘成功，本人将在学校领导的正确领导下，更加努力工作，努力学习，不绝改进工作中存在的不足，乐观自动地参加课改工作，不绝加强与同行合作沟通，虚心学习。不绝进步，再创佳绩!校聘演讲稿篇5尊敬的各位领导、评委、同事们：大家好!酷夏渐远、秋意来袭，在这一个平常而又不平常的日子里，我站在这个舞台，首先要感谢学校给了我们这样一个展现自已的平台和机遇。俗话说机遇可遇不行求，所以当机遇来临的时候，我选取了没有缺憾的应对，而不是轻言放弃的懊恼，我更把它看成锻练本身勇气的机会。其次我要感谢在座的各位评委和老师，舞台的生命是观众，所以你们的专心的考量、认真的倾听就是对我的一种巨大鼓舞。我叫__x，毕业于__x数学系，从教13年，当了13年的班主任，我始终能专心对待本身的本职工作，关爱每一个学生。时值今日，让我能够始终坚持的——就是毕业多年的学生一句电话的问候，一份轻声的祝愿。亲其师、信其道，良好的师生关系也使本身的教学工作颇有收获，所带班级成绩在全县同级同科名列前茅，并同时也得到了学校和上级部门的多次确定，20_年荣获县级优秀老师、20_年安康市新课改优质示范课、20_年__x首届教学能手、20_年__x十佳教学能手、20_年安康市教育系统双创先进个人。现在我担两个班的数学老师和班主任，同时担负数学教研组长。我这次竞聘的岗位是教研室主任的工作。依照学校岗位设置，这个岗位的中心工作是将是教学研究。由于一向在教学的第一线，有了超多的教学实践，并同时做着教研组长事情，我对学校教科研工作有比较深入的认得和感受，华东师范高校叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，倘若一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。”所以老师专业化发展是离不开走教科研这条道路的。在我们的身边有很多名校，然而留在大家头脑中有明晰印象的好像并不是学校高大的建筑，而是它们骄人的教学质量和一支在专业领域颇有建树的名师。所以说教研不但仅是强师之路也是强校之路。教意为教学，研是指研究，它是现代教学研究工作的简称。是围绕“老师怎样教，学生如何学”为中心资料而开展的业务性研究活动。看来，教学研究并不是在片面的增添老师的负担，而是在找寻怎样‘教’让学生‘学’得快的方法。方法对了，事半功倍，老师学生都能受益。信任没有哪位老师不明白这样一个道理。万事开头难，开始我们还会碰到诸多困难，但是我信任，无论谁走上这个工作岗位，都会罹难而上，开启我校教研工作的新局面。倘若我能竞聘，在教科研这块，我觉得近期就应从以下几个方面开展工作：一、组建一支可连续发展的、敢打硬仗教科研队伍。我们不能把期望寄予在专家讲座或等候“外援”上，更不能坐已待毙，等候教育发展光茫的灼射。多少次专家的引导、讲座都让我们心潮澎湃，热血沸腾，然而专家一走，我们还是按步就班，因循守旧。每个学校都有本身的校情，只有独立更生，艰苦奋斗才是立足之本。在日常工作的沟通中，我校有很多实践和理论都很丰富的老师，》：“子曰：‘三人行，必有我师焉，只要大家心往一处想，劲往一处使，确定一个能到达的目标，信任定能成为学校教研工作的开路人。二、广采博闻、拓宽视野、厚积薄发。教学研究务必紧跟时代潮流，紧密联系生产和社会发展的实际，破除传统封闭的模式。我将尽力收集整理各种书刊资料供老师学习参考，开辟班级信息专栏，定期摘编国内外教改信息。随时复印教育报刊上的好文章供老师学习。组织专家讲座，提高老师的思想认得。三、以校本练习册的研发为契机，大力推动校本课程的研发。校本练习册的研发工作已经启动，这项工作是有价值和好处的，我们要让本身的学生有一本适合本身校情、学情的，高效的练习册不是什么神话。这样做既能减轻老师的负担，避开重复练习，又能减轻学生负担和压力。下一步要结合各科的特点，研究各类活动课设计与实施，让学生在活动中学习，在活动中提高，以发展学生的实践潜力和应用潜力，真正体现新课程的理念：“一切为了学生，为了学生的一切!”四、以课题研究为突破口，全面提高学校的教研水平。课题研究与实践是教育科学研究之生命所在。离开课题，教研工作就会陷入盲目性。为了保证教研工作健康长久地开展，我们在搞好常规教学的基础上，更新教育观念，发动各学科骨干老师进行充足论证，确定好十二五课题的选题和范围。让课题研究进入实质阶段。五、帮助教务主任搞好教学常规工作。教学是学校的中心工作，教务工作首当其冲，我将专心发行岗位职责，当好助手和参谋，做好常规教学工作。我明白教研是学校紧要构成部分，对我校而言，目前我们的的教研氛围还不足浓厚，自发教研、自动教研的气候还没有构成。更重要的是搞教学研究不是三天两头就能见成效的事，倘若没有充足的耐性，会觉得研与不研一个样，所以我乐意为广阔教研员当好参谋，搞好服务。我必需组织大家一起研究，不闭门造车，不绝的在中心过程中进行总结，扬长避短，找出最佳的方案。让老师们能专心参加其中，出谋划策，共同进步。我的演讲完了，感谢大家!校聘演讲稿篇6尊敬的领导，各位评委：大家好！我竞聘的岗位是：我校学校数学老师。我能够拥有这样一次机会，首先得感谢在座的各位尊敬的领导以及我亲爱的同事们！童稚的我，便已萌发了做一名人民老师的理想，也想像我的老师那样报春以桃李万株。回首过去的四个春夏秋冬，四个寒来暑往，我觉得，作为一名数学老师的我，生活是充实的！20xx至20xx学年，我先后重要担负五班级二班、六班级二班的数学科教学。所幸的是，由于领导们的关怀，同事们的真诚帮忙，所任教的五班级二班和六班级二班，参与县文化素养检测均获得校第一名。20xx年至20xx学年，我担负了20xx级二班的数学科教学，在参与县文化素养检测中，也取得了特别好的成绩！在教学实践中，我乐观推动新课程改革，乐观参与各级各类数学研究活动。20xx年x月，我代表学校参与县的片区教研活动，执教研究颗《圆的认得》一节，获得县级二等奖；20xx年x月，参与县课改展现活动，执教《找规律》一课并获得一等奖；20xx年x月，我参与市五班级教材培训会，为大会供给研究课《轴对称图形》一节，获得与会领导、专家和老师的全都好评！倘若我有幸得到这个岗位，请你们信任我会成为你们的好同事。以礼相待，是我与人相处的基本原则，俗话说“牙齿和舌头还有干架的时候”，工作当中难免有磕磕碰碰，倘若我们发生分歧，或有误会的时候，我肯定会开诚布公、已诚相待，通过相互沟通相互信任。教学工作不能靠一个人的单枪匹马，学科之间、老师之间必定要通力合作，倘若在座的同事有需要我帮忙或者合作的时候，请信任我肯定会爽快的答应，而且真诚地予以搭配，使学校工作得以顺利进行。老师是淡泊的，清贫的。或许，唯有这淡泊，清贫的人生才是最生动的富有，最绚烂辉煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂，执著坚韧地挑起我深爱的老师这一称呼。感谢大家！校聘演讲稿篇7各位领导，各位老师：大家好！首先在这里感谢大家能够给我这个展现本身的机会，也感谢大家能够让我去挑战自我的机会。今日在此竞聘的岗位是小班班主任职位，希望大家可以连续给这样一机会去做这个工作。我进入幼儿园已经有一年了，我在这一年里担负的职位是小班班主任的助班，作为助班，我已经有了一年的工作经验，虽然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做对接的，大部分小班的工作都是我去负责，不管大小事，我都有去接触。在这一年里，跟着xx班主任做事，我学会许多幼儿教育和管理的东西，也加强了本身管班的本领。每当班主任在管理班级的时候，我都会在旁做辅佑襄助，帮忙班主任去分管班上的工作。班上的纪律和卫生，我都是有去做的。这一年来，我也更加能够明白班主任的工作是一份很需要责任心和耐性的工作，所以从我做这份工作的时候，我就竭尽全部的努力朝着这个方向去学去做，那现在我信任我已有这个本领担负小班的班主任，终归我也是在xxx班主任的手下做事，全部的事情也都得到他的认可。我个人也是个很喜爱小孩的人，始终都喜爱与小孩子相处，喜爱融入到孩子们中去跟他们打交道。一年的助班做下来，我跟孩子们都能成为特别好的伙伴。我的工作原来就是为他们供给良好服务的，所以做着工作的同时，我也专心去关爱他们，从身体健康到心理健康，我都会从各个方面去培育他们。我想我倘若有幸被竞聘这个班主任的工作，我肯定会尽职尽责的，帮忙幼儿园和家长管理好孩子们，教育好他们，让他们全方面的发展。我是个很会去跟他去做沟通的人，因此在工作期间会跟其他老师做好协商，把幼儿的课上好。当然我也明白一开始我并肯定能够做到令全部人满意，可是我会努力做好的。有缺点我会改正，这对我而言不是一个小挑战，但是我不惧这个挑战，相反我更倾向于去面对，我想试验这个工作，去了解更高的境界。在此也希望领导们和同事们能予以支持，请大家信任我，对于班主任工作我是真的很喜爱，想要去为幼儿供给更直接的服务，让他们在我的呵护下健康的成长。感谢大家！校聘演讲稿篇8尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!众所周知，当今社会对人才的要求要来越高，已经不但仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了特别紧要的角色，所以交际本领也就显得尤为紧要。这次参与院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门科学，一种本领的表现，这是我参与完这次培训后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但参