河南省宏力学校2024-2025学年高二语文上学期期末考试试题

PAGEPAGE14河南省宏力学校2024-2025学年高二语文上学期期末考试试题现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

家训，是中国历史上的家长用于训诫、教化子弟后代的文字。它包括家诫、家规、家书、家范、家箴、庭诰、遗训等形式。

家训的产生和发展源远流长，从周文王的《诏太子发》算起，成文的家训至今已有三千多年的历史了。历代的名人志士、文豪学者、文武大臣多以家训的形式训诫子弟、垂饬后代。这些家训有不少始终流传到今日，为我们留下了一笔很珍贵的思想文化遗产。有些家训收集了不少警世哲语，并将这些警世哲语加以编排、分类，读来朗朗上口，对今人也颇有警策意义。有些家训，如颜之推的《颜氏家训》，除了教子、治家等内容外，还涉及音乐、风俗等内容，简直可以说是一部家教百科全书了。

一般来说，家训的内容包括修身、治家、处世、为学、立志、气节、为政等几个方面，其中又以修身、处世、治家为最主要。

封建士大夫历来重视对子孙后代的人格教化，反映在家训中，就是勉子立志、劝子为学、教子修身的内容。教子为学方面的家训，关于学习方法和治学看法方面的论述所占比例极大，尤其在家书中，更是占绝大部分。其中如“志当存高远”、“有志者当勉学以就业”、“君子忧天下不忧个人”等足可让人奋勉；“生不行不惜，不行苟惜”、“正不行不守”、“清白之家，当以家声为要”等，又足可让人守定气节，义不受辱；反映戒骄戒躁、反躬自省、节欲制怒、淡泊寡欲等思想的训诫之言也举不胜举。

因为是“家训”，所以“治家”在其中占主要地位是可以理解的。由于中国封建时代盛行宗法制度下的大家族，所以“治家”不仅仅是父慈子孝，耕读传家，而且包括了相当部分的有关宗族礼法、墓域祠堂、田产房屋、奴仆侍役等方面的规定。其中立家以勤俭为本的思想为主，中间还夹杂安贫乐道、耕读传家、教子当早、教子当严、齐家以和、忍让兴家、教子以正等思想，这些思想都是今日应当加以弘扬的。

已广为人知的家书，是家训的一种重要形式。家书往往随事而写，有感而发，尽管不很系统，但富有情感，词气真实。在家书中，有的干脆点出了教子的主题，如西汉刘向的《诫子歆书》、三国诸葛亮的《诫子书》等。

与家诫的板起面孔的训诫相比，家书中那些娓娓道来的长者之言，更富于感染力，更能启发、教化和鼓舞下一代。如诸葛亮的“非淡泊无以明志，非安静无以致远”，彭端淑的“学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣”，左宗棠的“志患不立，尤患不坚”等，都是家书中的教化名言。这些名言，今日读来，仍使我们的心灵为之震撼。（摘编自《文化一脉说家训》）

1.下列关于“家训”的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.家训分家诫、家规、家书、家范等多种形式，历史上家长用其对子弟后代进行训诫和教化。

B.家训的产生和发展历史悠久。有些家训始终流传至今，最早的家训是周文王的《诏太子发》。

C.有的家训除了教子、治家等内容外，还可涉及音乐、风俗等内容，如颜之推的《颜氏家训》。

D.家训中“治家”这一内容占主要地位，其中安贫乐道、齐家以和等现在也应弘扬的思想在家训中都有所体现。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）（3分）

A.家训的内容主要是修身、治家、处世，而家训中关于学习方法和治学看法方面的论述占绝大部分。B.“治家”不仅仅提倡父慈子孝，耕读传家，还起到了强化封建社会宗法制度的作用。C.古代家书富有情感而又词气真实，那些娓娓道来的长者之言比板起面孔的训诫更富于感染力，更能启发、教化和鼓舞下一代。D.古代家书中不乏教化名言，如“非淡泊无以明志，非安静无以致远”，就充分表现出诸葛亮对求学者的训诲与期望。这些名言今日读来仍使我们受到震撼。3．依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.古代的名人志士多用家训训诫子弟，这些家训既教化鼓舞了子孙，又为今人留下了一笔很珍贵的思想文化遗产。

B.家书中那些含有让人奋勉、守定气节、戒骄戒躁、淡泊寡欲等思想的训诫之言举不胜举，这和封建士大夫重视对子孙后代的人格教化有很大关系。

C.封建士大夫留意“勉子立志、劝子为学、教子修身”，尤其留意“劝子为学”，也留下了不少这方面的名言警句。

D.对于家训中有关宗族礼法、墓域祠堂、田产房屋、奴仆侍役等方面的规定，今人须要辩证地看待。（二）好用类文本阅读题（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一地球是人类的家园。1909年，克罗地亚的地震学家莫霍洛维奇，首次发觉地球内部存在一个不连续界面，穿过这一界面，地震波的纵波和橫波传播速度跳动性增加。人们将这可一界面称为“莫霍面”，作为地壳与地幔的分界面。“莫霍面”是什么性质的界面?原位的地幔真面目又是什么?1957年美国地质学家哈雷·海斯提出了一个科学幻想：假如能打一口深井，干脆打到“莫霍面”，钻取一些岩芯样品，不就一目了然吗?由于莫霍面出现的深度，在大陆之下约为30--40公里，在大洋之下约6—7公里。因此这口深井，最佳钻探地点就在大洋。1960年，美国国家科学基金会批准资助雄心勃勃的“莫霍钻”支配，并与环球海洋勘探公司签订协议，由该公司的“CUSSI”号船实施莫霍面钻探任务。1961年,“CUSSI”号在墨西哥岸外的瓜达卢佩岛旁边水深3600米处，首次胜利钻井，在170米厚的沉积层下，取得了14米长的玄武岩样品，迈出了人类向莫霍面进军的第一步。但此后，由于“莫霍钻”支配预算太高，加上出现了技术和管理方面的问题，美国国会1966年取消了该支配。材料二人类在应对“上天、入地、下海”三大科技挑战中，“入地”的成果最差。相对于地球半径来说，最深的钻并还不及其千分之二。大洋钻探既下海又入地，面临的是双重挑战。深海海底是离地球内部最近的地方，从深海海底打钻，至今还是人类干脆探测地球内部无可替代的高效途径。但越往下钻，钻井越深，岩石越硬，温度越高，压力越大，凭借人类现有的钻探技术，很难打到莫霍面。美国“决心”号大洋钻探船在西南印度洋中脊、“亚特兰蒂斯浅滩”海岭实施了幻想打到莫霍面的艰难钻探。那里是超慢述扩张的洋中脊，地幔熔融不能产生足够的岩浆，地壳断裂特别普遍，广泛分布着暴露下地壳的“构造窗”。这是人类以目前的钻探技术，可以“触摸”到地幔边界的绝佳场所。两个月间共运用各种型号的钻头24个，仅钻取岩芯就用坏了11个钻头，但仅向海底深处钻进789.7米，获得469.7米岩芯，与支配中第一期1300米的钻探目标相差甚远。针对“决心”号钻探技术的不足，2007年日本投入巨资建立了5.7万吨的“地球”号大洋钻探船，采纳新型的“立管型”钻探技术，通过大直径钢管将钻探船与洋底连接起来，使得钻探更加平安、深度更大，理论上可在4000米水深的海疆向海底钻进7000米。日本曾雄心勃勃地向全世界宣布，其最终目标是要“打穿地壳”。但十多年来，由于船体浩大，带来了成本、运行和管理等诸多问题，“地球”号事实上才打了3000米。实践表明，利用“地球”号现有的钻探技术打穿地壳，也不是那么简洁的。材料三地馒占地球体积的4/5、质量的3/4，是地球上最大的“化学储库”。科学探讨表明，地球深部过程及其对地表环境的影响等一系列科学问题，无不与地幔休戚相关，神奇而浩大的地幔充溢了很多未解之谜。科学家幻想钻穿“莫霍面”，就可以干脆从“原位”的地幔取样，进行深化探讨。历年来，科学家提出了很多与“莫霍钻”相关的科学问题。例如，是什么物理特性造成了莫霍不连续面?这个界面的地质学本质是什么?大洋中脊处的洋壳，特殊是下洋壳，是怎样形成的?洋壳与海洋和生物的相互作用有多大?等等。在太阳系中，我们人类居住的地球，拥有其他星球所没有的、独一无二的“生理机制”。上世纪六十年头以来，板块构造学说比较胜利地回答了“地球是怎么活动的”问题，但对于地球活动的详细过程和细微环节、活动机制等问题，仍旧很不清晰，还须要世界各国科学家凝心聚智，共同寻求答案。地球是人类的家园，但地球内部对人类来说，仍是一个未知的全新秘界。相比于几十万公里外月球上的样品，地球内部几公里深处的莫霍面，距离我们很近，但好像又遥不行及。我们信任，向地球深处每多钻进一点，我们对地球结构及其历史的相识，就会加深一点、更新一点!4.下列对材料内容的理解，正确的一项是（）(3分)A.地壳与地幔之间有一个分界面，因克罗地亚地震学家莫霍洛维奇最早发觉而命名为“莫霍面”。B.由于预算太高，加上技术和管理等方面的问题，美国国会最终没有将“莫霍钻”支配付诸实施。C.越往下，钻井越深，岩石越硬，温度越高，压力越大，凭借现有钻探技术，不行能打到莫霍面。D.板块构造学说胜利说明了“地球是怎么活动的”，但我们对其详细过程和细微环节、活动机制仍旧很不清晰。5.下列对材料内容的概括和分析，正确的一项是（）(3分)A.大洋深度一般为30多公里，大洋底离莫霍面近，所以“莫霍钻”最佳地点在大洋。B.大洋钻探面临下海、入地的双重挑战，目前最深的钻井还达不到目标的千分之二。C.“地球”号大洋钻探船，采纳新型的“立管型”钻探技术，但也不简洁打穿地壳。D.相比于月球，地球内部的莫霍面距离我们要远得多，还须要各国科学家共同探究。6.三则材料的内容侧重点有什么不同?请简要分析。(6分)（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。林冲棒打洪教头不觉红日西沉，支配得果品海味，摆在桌上，抬在各人面前。柴进亲自举杯，把了三巡，坐下叫道：且将汤来吃。吃得一道汤，五七杯酒，只见庄客来报道：老师来也。柴进道：就请来一处坐地会面亦可，快抬一张桌子。林冲起身看时，只见那个老师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：庄客称他做老师，必是大官人的师父。急急躬身唱喏道：林冲谨参。那人全不睬着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对他道：洪教头，这位便是东京八十万禁军枪棒教头，林武师林冲的便是。就请相见。林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：休拜，起来。却不躬身答礼。柴进看了，心中很不快意。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让，走去上首便坐。柴进看了，又不高兴。林冲只得肩下坐了。两个公人亦各坐了。洪教头便问道：大官人，今日何故厚礼管待配军？柴进道：这位非比其他的，乃是八十万禁军教头，师父如何轻慢。洪教头道：大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒老师。来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒仔细！林冲听了，并不做声。柴进说道：凡人不行易相，休小觑他。洪教头怪这柴进说休小觑他，便跳起身来道：我不信他，他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。柴进大笑道：也好，也好。林武师你心下如何？林冲道：小人却是不敢。洪教头心中忖量道：那人必是不会，心中先怯了。因此越来惹林冲使棒。柴进一来要看林冲本领，二者更想要林冲赢他，灭那厮嘴。柴进道：且把酒来吃着，待月上来也罢。当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面犹如白日。柴进起身道：二位教头较量一棒。林冲自肚里寻思道：这洪教头必是柴大官人师父；我若一棒打翻了他，须不好看。柴进见林冲踌躇，便道：此位洪教头也到此不多时。此间又无对手。林武师休得要推辞，小可也刚要看二位教头的本领。柴进说这话，原来只怕林冲碍其面皮，不愿使出本领来。林冲见柴进说开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：来，来，来！和你使一棒看！一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来，放在地下。洪教头先脱衣裳，拽扎起裙子，掣条棒使个旗鼓，喝道：来，来，来！柴进道：林武师，请较量一棒。林冲道：大官人休要笑话。就地也拿了一条棒起来道：师父请教。洪教头看了，恨不得一口吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。两个教头在月明地上交手，使了四五合棒。只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声少歇。柴进道：教头如何不使本领？林冲道：小人输了。柴进道：未见二位较量，怎便是输了？林冲道：小人只多这具枷，因此权当输了。柴进道：是小可一时失了计较。大笑道：这个简洁。便叫庄客取十两银来，柴进对押解两个公人道：小可大胆，相烦二位下顾，权把林教头枷开了。明日牢城营内但有事务，都在小可身上，白银十两相送。董超薛霸见柴进人物轩昂，不敢违他；落得人情，又得十两银子。薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道：今番两位老师再试一棒。洪教头见他却才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒却待要使。柴进叫道：且住！叫庄客取出一锭银来，重二十五两，放至面前。柴进乃言：二位教头比试，非比其他，这锭银子权为利物，赢者便将此银子拿去。柴进心中只要林冲使出本领来，有意将银子丢在地下。洪教头要张扬锐气，又要争这银子，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：柴大官人心里只要我赢他！也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：来，来，来！便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来？众庄客笑着扶了。洪教头羞颜满面，自投庄外去了。7.下列对林冲棒打洪教头的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.《水浒》人物豹子头林冲一生曲折辛酸，林冲棒打洪教头一节，写他受高太尉迫害，发配沧州，途径柴进庄院，与武师洪教头较量枪棒的故事。B.小旋风柴进，好礼贤下士，交棒一节，作者饱蘸笔墨写他对林冲礼遇有加。C.较棒的过程写得曲折摇曳。先是吃酒等月上，较起棒来又是穿插开枷，又是发力物（彩头），真正较量起来，不过两个姿态（把火烧天拔草寻蛇）、一个回合，真是吊足了观众（庄客）和读者的胃口。D.林、洪二人枪棒的较量，也是人物性格的较量。林冲隐忍退让，处事冷静，洪教头目空一切，盛气凌人，小说把二人描写得活灵活现。8.文中的林冲是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）9.有人说“柴进道：且把酒来吃着，待月上来也罢。当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面，犹如白日”这几句话是闲笔，可以删掉，你怎么认为？（6分）二、古代诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。张方，河间人也。世贫贱，以材勇得幸于河间王颙，累迁兼振武。方在洛既久，兵士暴掠，发哀献皇女墓。军人喧喧，无复留意，议欲西迁，尚匿其迹，欲须天子出，因劫移都。乃请帝谒庙，帝不许。方遂悉引兵入殿迎帝，帝见兵至，避之于竹林中，军人引帝出，方于立刻稽首曰：“胡贼纵逸，宿卫单少，陛下今日幸臣垒，臣当捍御寇难，致死无二。”于是军人便乱入宫门，争割流苏武帐而为马鞯。方奉帝至弘农，颙遣司马周弼报方，欲废太弟，方以为不行。帝至长安，以方为中领军、录尚书事，领京兆太守。时豫州刺史刘乔檄称颍川太守刘舆迫胁范阳王鸠距逆诏命，及东海王越等起兵于山东，乃遣方率步骑十万往讨之。方屯兵霸上，而刘乔为鸠等所破。颙闻乔败，大惧，将罢兵，恐方不从，迟疑未决。初，方从山东来，甚微贱，长安富人郅辅厚相供应。及贵，以辅为帐下督，甚昵之。颙参军毕垣，河间冠族，为方所侮，忿而说颙曰：“张方久屯霸上，闻山东贼盛，盘桓不进，宜防其未萌。其亲信郅辅具知其谋矣。”而缪播等先亦构之，颙因使召辅，垣迎说辅曰张方欲反人谓卿知之王若问卿何辞以对辅惊曰实不闻方反为之若何垣曰“王若问卿，但言尔尔。不然，必不免祸。”辅既入，颙问之曰“张方反，卿知之乎?”辅曰“尔。”颙曰“遣卿取之可乎?”又曰“尔。”颙于是使辅送书于方，因令杀之。辅既昵于方，持刀而入，守门者不疑，因火下发函，便斩方头。颙以辅为安定太守。初缪播等议斩方，送首与越，冀东军可罢。及闻方死，更争入关，颙颇恨之，又使人杀辅。(节选自《晋书•卷六十•列传第三十》，有删改)10.列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）A.垣迎说辅曰/张方欲反/人谓卿知之王/若问卿何辞/以对/辅惊曰/实不闻方反为之/若何/B.垣迎说辅曰/张方欲反/人谓卿知之/王若问卿/何辞以对/辅惊曰/实不闻方反/为之若何/C.垣迎说辅曰张方/欲反/人谓卿知之王/若问卿何辞/以对辅/惊曰/实不闻/方反为之若何/D.垣迎说/辅曰/张方欲反/人谓卿知之/王若问卿/何辞以对/辅惊曰/实不闻方反为之/若何/11.下列对文中出现的四个词语的相关解说，不正确的一项是()（3分）A.谒庙，指古时帝后等外出或遇有大事，必需谒告于祖庙。庙指供奉祖先的房屋，如太庙。B.稽首，是古代汉族的一种跪拜礼，稽首与顿首、空首不同，一般说来，稽首是臣拜君之拜，顿首是国君回礼臣下之拜，空首是地位相等者互拜之礼。C.太守，又称郡守，中国古代的一种地方职官，一般是掌管地方郡一级行政区的地方行政官。D.檄，是古代写在木简上的官方文书，是官府用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.张方有才能。因为威猛善战而为当时的河间王司马颙所器重，多次升任兼振武，后被任命为京兆太守。B.张方有主见。在洛阳看到军士横行暴虐，就不想留在洛阳，但他没有告知皇帝，而是趁惠帝祭拜祖庙时挟持其迁都长安。C.张方交友不慎。张方与郅辅密切无间，当司马颙派郅辅杀张方时，张方没有任何防备而被郅辅杀害。D.张方受奸人陷害。张方曾欺辱毕垣，因此被他怀恨在心，毕垣暗中撺掇郅辅在司马顺面前承认张方谋反，最终郅辅也被他们杀害。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)初，方从山东来，甚微贱，长安富人郅辅厚相供应。（5分）(2)颙于是使辅送书于方，因令杀之。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。暮春杜甫卧病拥塞在峡中，潇湘洞庭虚映空。楚天不断四时雨，

巫峡常吹千里风。沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。

暮春鸳鹭立洲渚，挟子翻飞还一丛。注释：这首诗是诗人和家人滞留巫峡时所作。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.全诗描绘了巫峡暮春世界的景色，营设了一种空阔明丽的意境，含蓄蕴藉，意在言外。B.颔联写出了巫峡地界一年四季多风多雨的自然景况，真实表现了当地气候特征。C.颈联用“新暗”“欲红”写出柳与莲色调的改变，呼应题目“暮春”这一特定季节。D.尾联写洲渚之上水鸟鸳鸯挟幼鸟自由翻飞又随意聚落在一处，示意自身的境况。15.这首诗抒发了诗人什么样的感情？请从情景关系的角度结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白在《蜀道难》中，描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是,。（2）李煜在《虞美人》中，表达物是人非之感的两句是,。（3）在《逍遥游》中，蜩与学鸠笑话大鹏鸟时，质疑道“？”（4）韩愈在《师说》中指出老师的作用的句子是。三、语言文字应用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。从珠海景色最美的滨海道路——情侣路上向东远眺，全长55公里的港珠澳大桥宛如蛟龙，蜿蜒腾越于的海面上。这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是综合建设难度最大、最具挑战性的超级工程：在的外海搭建运用寿命120年的钢铁巨桥，在海底40多米深处建立最长的沉管隧道，穿越30万吨级航道和白海豚爱护区……可以说，每一项挑战都是的。“说港珠澳大桥是一座科技大桥，的确，因为在这些世界级挑战的背后，是一系列创新攻坚和科技支撑的强力驱动。”港珠澳大桥管理局总工程师苏权科表示。从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。贝壳岛不简洁，在外海“无中生有”造出两座面积10万平方米的小岛，且当年开工、当年成岛，创建了世界纪录。传统沉管隧道都是‘浅埋’，但港珠澳大桥的沉管顶部荷载超过传统沉管5倍，假如依据国外阅历，采纳节段式管节(柔性)，有可能存在接头抗力不足、接头漏水等风险。技术人员最终从理论上揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理和“半刚性”沉管新结构方案。这一方案与国外专家提出的“深埋浅做”方案相比，不仅增加了抗力功能，还节约了工期。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.技术人员最终从理论上提出了深埋沉管结构体系受力及变形机理和“半刚性”沉管结构新的方案。B.技术人员最终从理论上揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理，创新提出“半刚性”沉管新结构方案。C.技术人员最终从理论上提出了深埋沉管结构体系受力及变形机理，创新揭示了“半刚性”沉管新结构方案。D.技术人员最终从理论上揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理和“半刚性”沉管结构新的方案。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.小岛像蚝贝一样连接两端B.两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C.连接两端的小岛状似蚝贝D.两端的小岛像蚝贝一样连接起来19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A.一碧万顷/风大浪急/前所未有/名副其实B.一望无际/风大浪急/前所未有/名副其实C.一碧万顷/惊涛骇浪/空前绝后/名副其实D.一望无际/惊涛骇浪/空前绝后/名副其实20.阅读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。（6分）微信作为腾讯公司推出的一款免费闲聊软件，相比其他闲聊工具，主要有以下优势：第一，。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。假如你乏累于打字发信息，那么就可以干脆通过微信发个语音信息，特别便利、快捷。其次，。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却肯定是真实的、私密的、有价值的。第三，。相比其他短邮，类似“米聊”的旁边热点、握手、广播、校内PK等功能，微信的摇一摇、旁边的人以及扫描二维码等功能更加好用。21.请依据下列文字供应的信息，给“门”下一个定义。不超过50个字。（5分）20世纪70年头美国的“水门事务”是美国历史上最不光彩的政治要闻之一。从那以后，以“门”命名的各种新闻不断出现在人们的眼前。如“伊朗门”“艳照门”“虐囚门”等，最近在台湾又出现了因台风救灾不力而造成的“救灾门”，以及可口可乐在华深陷“受贿门”等新闻。四、写作（60分）22.阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。诞生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“假如重新选择，我会坚决果断地选择音乐，但我知道那只是美妙的“假如”，我只能把手头的工作做好。”自小喜爱建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜爱的公务员职位，才在十年中设计出了今日大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼店员、油漆工、的士司机……我喜爱并感恩做过的每一份工作。”这三个人，你更观赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思索、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。河南宏力学校2024~2025学年度第一学期期末考试题语文试卷答案1.B（曲解文意，原文“从周文王的《诏太子发》算起，成文的家训至今已有三千多年的历史了”，原文强调是“成文的家训”，并不意味着《诏太子发》是最早的家训。）

2.C（A偷换概念，原文中说“教子为学方面的家训”关于学习方法和治学看法方面的论述所占比例极大。B无中生有，“起到了强化封建社会宗法制度的作用”文中无据。D张冠李戴，“表现出诸葛亮对求学者的训诲与期望”错误，文中举例为家书，自然是训诲子弟后代的。）

3.C（“尤其留意‘劝子为学’”一句错误，文中只是说“教子为学方面的家训，关于学习方法和治学看法方面的论述所占比例极大”，可见选项是对原文的主观臆断。）4.A(B项，“美国国会最终没有将‘莫霍钻’支配付诸实施”错误，依据材料一原文，这一支配是“迈出了人类向莫霍面进军的第一步的；但此后，由于‘莫霍钻’支配预算太高，加上出现了技术和管理方面的问题，美国国会1966年取消了该支配”。C项，“不行能打到莫霍面”错误，依据材料二原文“但越往下钻，钻井越深，岩石越硬，温度越高，压力越大，凭借人类现有的钻探技术，很难打到莫霍面”，可知凭借人类现有的钻探技术，很难打到莫霍面，不是“不行能打到莫霍面”。D项，“板块构造学说胜利说明了‘地球是怎么活动’”错误，依据材料三原文“板块构造学说比较胜利地回答了‘地球是怎么活动的’问题”，可知板块构造学说只是“比较胜利地”回答了“地球是怎么活动的”问题，而不是胜利说明了“地球是怎么活动的”问题。故选A。)5.C(A项，“大洋深度一般为30多公里”于文无据，原文没有提到“大洋深度一般为30多公里”。B项，“目前最深的钻井还达不到目标的千分之二”错误，依据原文“相对于地球半径来说，最深的钻并还不及其千分之二”，可知目前最深的钻井达不到地球半径的千分之二，而不是“目标的千分之二”。D项，“相比于月球，地球内部的莫霍面距离我们要远得多”错误，依据原文“相比于几十万公里外月球上的样品，地球内部几公里深处的莫霍面，距离我们很近，但好像又遥不行及”，可知相比于月球，地球内部的莫霍面距离我们要近得多。故选C。)6.材料一先是叙述克罗地亚的地震学家莫霍洛维奇首次发觉莫霍面，再讲解并描述美国实施“莫霍钻”支配钻探莫霍面，最终以失败告终的事例，侧重于讲解并描述人类对莫霍面的发觉以及早期钻探活动。材料二讲解并描述美国“决心”号大洋钻探船和日本“地球”号大洋钻探船相继钻探莫霍面的艰难尝试，侧重于向读者讲解并描述钻探莫霍面的困难受程。材料三讲解并描述科学家提出很多与莫霍面相关的科学问题，提倡世界各国科学家凝心聚智，共同寻求答案，侧重提倡人类对莫霍面接着探讨。7.B（B、柴进礼遇林冲主要是在林、洪二人较棒之前，较棒过程中柴进的心理活动是，一要见识林冲的真本领，二要借林冲灭洪教头的傲气。）8.①武艺高强、机灵英勇②隐忍退让、处事冷静③虚心有礼、心胸开阔④擅长视察、擅长思索（每点要点1分，简析1分；答出随意三点要点和简析即得满分；共6分。本答案只有要点，简析略。）9.不行以删掉（1分）。在林冲一忍再忍、洪教头一逼再逼之后，作者宕开笔墨写柴进劝阻，写月下景色，这些闲笔使得情节张弛有度，为下文写林冲棒打洪教头蓄势（3分），推动故事情节的发展（2分）10.B(“王若问卿”不能断开，解除A、C;“实不闻方反”为完整的独立部分，应与前后内容断开，解除D)11.B(应为“顿首是地位相等者相互之拜，空首是国君回礼臣下之拜”。)12.B(“趁惠帝祭拜祖庙时挟持其迁都;”分析有误，张方支配让惠帝去祭拜宗庙好趁机挟持他，但惠帝并没有去，后张方干脆带兵进宫逼惠帝上路。)13.(1)当时，张方从山东来，地位很卑下，长安的富人郅辅很优厚地供给他。(2)司马颙于是派郅辅去给张方送信，让郅辅趁机杀掉他。【参考译文】张方，是河间人。生在贫困、地位卑下的家庭，因为有才能威猛善战被河间王司马颙器重，多次升任兼振武。张方在洛阳日子久了，他的军士横行暴虐，竟挖掘了哀献皇女之墓。军民众人争论纷纷，张方不想再留在洛阳，准备要西迁，但仍旧隐瞒着西去的意图，想等惠帝外出的机会，趁机劫持惠帝西去迁都于长安。于是请惠帝拜谒祖庙，惠帝不同意。张方就干脆带兵进.宫逼惠帝上路，惠帝见兵士进来了，跑进竹林里躲避，兵士们把惠帝拉了出来，张方骑在立刻对惠帝行礼说：“胡兵猖狂，保卫陛下的力气单薄，请陛下今日临幸我的兵营，我定当反抗贼寇，誓死捍卫陛下。”在这个时候张方的部下便闯入宫中，争着割夺帷帐做马鞍下的衬垫。张方拥着皇帝来到弘农，司马颙派司马周弼来告知张方，准备废掉太弟，张方认为不能这样做。惠帝到了长安，司马颙就以张方为中领军、录尚书事，兼任京兆太守一职。当时豫州刺史刘乔发布檄文，说颍川太守刘舆逼迫范阳王司马鸠抗拒诏命，以及东海王司马越等在山东起兵，司马颙于是派张方率兵10万讨伐司马鸠。张方进兵屯于霸上，而此时刘乔已被司马鸠战胜。司马颙听说刘乔兵败，特别恐慌，想就此罢兵，又担忧张方不同意，因此迟疑不决。当时，张方从山东来，地位很卑下，长安的富人郅辅很优厚地供给他。等到张方显贵后，张方让郅辅担当自己的帐下督，关系相当密切。司马颙的参军毕垣，是河间的豪族，曾被张方欺侮，恼恨地对司马颙说：“张方长期让军队驻守在霸上，知道山东敌军强盛，而徘徊不进，应提防他有变，在他未动之前要做好准备。他的亲信郅辅知道他的阴谋。”而缪播等人从前也这样说过，司马颙因而召郅辅来追问，毕垣预先对郅辅说：“张方准备谋反，人们都说你知道，王爷要是问你，你准备怎样回答?”郅辅惊讶地说：“我实在不知道张方要反叛，这该如何是好?”毕垣说：“王爷若是问你，你就回答是这样。不然，免不了身受其祸。”郅辅进王府后，司马顺问道：“张方要谋反，你知道吗?”郅辅回答说：“是这样。”司马颙说：“派你去除掉他可以吗?”郅辅说：“行。”司马颙于是派郅辅去给张方送信，让郅辅趁机杀掉他。既然王素和张方亲近无间，持刀进入，守门者也不怀疑，郅辅趁着张方在灯下打开信函时，就斩了他的头。司马颙任命郅辅为安定太守。当时，缪播等人争论，认为杀了张方，将首级送给司马越，冀东的军队便可退走。等听说张方已死，山东之兵更加争着入关。司马颙懊悔不已，又派人杀了郅辅。14.A“营设了一种空廓明丽的意境”错误。应为写景中寓含无限的愁闷。15.①诗人与家人滞留巫峡的苦闷心情。②前两联以峡中拥塞之景与气候之恶劣衬无限愁闷之情。首联以“拥塞”一词写出巫峡的逼仄，与想象中潇湘洞庭的宏阔构成对比。颔联写出巫峡的气候特点，表明不宜久居。借景抒情，表现了诗人久居峡中的苦闷心情。③后两联以乐景衬哀情。颈联写杨柳成荫，色已暗绿；莲花含苞，红色欲吐。日月如流，自己却久卧峡中，表现了诗人厌居异乡、急于离开的迫切心情。尾联以鸳鹭挟子翻飞反衬自己不能携家人南下洞庭的苦闷之情。（每点2分，意思对即可）16.（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（3）奚以之九万里而南为？（4）师者所以传道受业解惑也（或所以传道受业解惑也）。17.B.试题分析：A项，“提出了……受力及变形机理”搭配不当，应为“揭示了……受力及变形机理”；“沉管结构新的方案”语序不当，应改为“沉管新结构方案”。C项，“提出了……受力及变形机理”“揭示了……方案”搭配不当，应为“揭示了……受力及变形机理”“提出了……方案”。D项，“揭示了……方案”搭配不当，应改为“揭示了……机理，提出了……方案”；“沉管结构新的方案”语序不当，应改为“沉管新结构方案”。故此题答案为B项。18.C试题分析：本题以语句复位的形式考查语言表达连贯的实力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一样等角度思索。本题从上文来看，语段陈述的对象是“巨龙”，也就港珠澳大桥，A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，也就是港珠澳大桥，所以从保持陈述对象一样性的角度来看，ABD三项与上文连接不紧密，应解除。故答案应为C项。19.A试题分析：本题考核正确运用词语的实力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。一望无际：一眼看不到边，形容宽阔。一碧万顷：形容青绿无际。文中用来形容海面，用“一碧万顷”恰当。风大浪急：指风浪很大。惊涛骇浪：猛烈而使人胆怯 的波涛，比方险恶的环境或尖锐激烈的斗争。文中指外海海面的状况，用“风大浪急”恰当。前所未有：历史上从来没有过。空前绝后：从前没有过，此后也不会有，多用来形容某种成就或盛况，带有夸张赞美的意味。文中说的是港珠澳大桥建设中遇到的挑战，用“前所未有”恰当。名副其实：的确很好，不是空有虚名。名副其实：名称或名声与实际相符合。文中说港珠澳大桥是一座真