四年级语文下册第四单元综合测试卷新人教版

Page6第四单元练习一、读拼音，写词语。shēn

yín

kǒu

shào

xī

shēng

wéi

hù(

)

(

)

(

)

(

)gòng

xiàn

zuì

è

jù

jīng

huì

shén(

)

(

)

(

)二、补充词语完整。永（

）人间

不（

）不忙

四面（

）歌草木（

）兵

运筹帷（

）

神出鬼（

）三、选词填空。

沉浸

浸满

沾染

染红1、鲜血（

）了他的征衣，腕上的手表（

）了凝固的血。我们全家（

）在失去亲人的巨大哀思中。

沉寂

寂静2、夜莺的歌声打破了夏日的（

）。3、枪声打破了林中的（

）。四、在括号内写出句子运用的修辞手法。1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（

）2、我们要共同欢乐，共同游玩，共同工作，相互学习，探究和改善大家的生活。（

）3、村子里怎么会就剩下我一个？（

）4、这原委是怎么回事呢？是林务官异想天开的吩咐给森林带来了灾难。（

）五、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。1、威逼

凯旋

牺牲

卓越2、咔啦

哐啷

吱扭

叫卖3、一骨碌

一瞬间

一刹那

一会儿4、杜鹃

麻雀

夜莺

蜥蜴六、按要求改写句子。1、频频放射的导弹搅得星星的家园很担心静。把字句_____________________________________________________被字句____________________________________________________2、我们中国孩子生活在和平环境中。

世界并不太平。用关联词连成一句话：________________________________________3、嘴里飞出歌声。扩句：_________________________________________________________4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。修改病句：__________________________________________________七、依据课文内容填空。1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________（国名）儿童用才智和英勇保卫自己家园的故事。2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________写的一封信，呼吁全世界应当一样行动起来，维护____________，制止______________！3、“鬼子又______出一只手来，在雨来的脸上_________了两巴掌，又把他脸上的肉________起一块，咬着牙______。”这一句话选自课文《____________________》，请在横线上补充表示动作的词语，所填入的词都有相同的部首_____________。这样写鬼子的___________，衬托出雨来的____________。八、口语交际。请你当一下新闻发言人，发布自己搜集到的国内、国外最近发生的大事，也可以是身边的簇新事。_____________________________________________________________________________九、阅读短文，按要求回答问题。成功的故事小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我恒久难以忘怀。那是在其次次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地拂过悲愤又无奈的人群，渐渐举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官生气了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般寂静，不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征成功的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（

）他能砍去全部的手臂，（

）无法砍去这个字母所代表的信念。1、在文中括号内填上适当的关联词语。2、从文中找出下列词语的近义词。遗忘（

）

悲愤（

）

困难（

）沉静（

）

凶暴（

）

信念（

）3、写出下面句子中带点字的意思。（1）他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。（

）（2）渔民张起帆出海捕鱼。（

）（3）上课时留意力要集中，不要东张西望。（

）4、把下面的句子缩短。

（1）士兵的目光炯炯有神地拂过悲愤又无奈的人群。缩成：___________________________________________________________

（2）台下的民众全都张开了自己的手臂。缩成：___________________________________________________________

（3）那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。缩成：___________________________________________________________5、把下面的句子补充完整。我不能忘怀老师讲的“成功的故事”，。6、理解句子，照要求填写。

（1）“德国军官生气了……”“生气”的意思是，“生气”的缘由是。（2）“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明，“颤抖”的缘由是。7、用“||”给短文分段。8、这篇短文表达的中心是：（

）

A、歌颂了美国士兵坚毅不屈的宏大精神。B、反映了侵略者必定要失败，成功的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。C、表现了广阔民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。十、习作园地。你对“斗争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关斗争的故事写下来，叙述清晰时间与人物，内容要详细，表达自己的真实情感，题目自拟。参考答案

一、呻吟

口哨

牺牲

维护

贡献

罪恶

全神贯注二、驻

慌

楚

皆

幄

没三、1、染红

浸满

沉醉

2、寂静

3、宁静四、1、比方

2、排比

3、反问

4、设问五、1、威逼

2、叫卖

3、一骨碌

4、蜥蜴六、4、“投到”改为“盯在”

其它题略七、1、其次次世界大战（苏联卫国斗争）

苏联

2、加利

和平

斗争

3、抽，打，揪，拧；

《小英雄雨来》；

扌；

凶残；

英勇八、略九、1、即使……也

2、忘怀

生气

艰难

寂静

残暴

信念

3、伸展，绽