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文档简介

Page6第四单元练习一、读拼音,写词语。shēn

yín

kǒu

shào

shēng

wéi

hù(

)

(

)

(

)

(

)gòng

xiàn

zuì

è

jīng

huì

shén(

)

(

)

(

)二、补充词语完整。永(

)人间

不(

)不忙

四面(

)歌草木(

)兵

运筹帷(

神出鬼(

)三、选词填空。

沉浸

浸满

沾染

染红1、鲜血(

)了他的征衣,腕上的手表(

)了凝固的血。我们全家(

)在失去亲人的巨大哀思中。

沉寂

寂静2、夜莺的歌声打破了夏日的(

)。3、枪声打破了林中的(

)。四、在括号内写出句子运用的修辞手法。1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(

)2、我们要共同欢乐,共同游玩,共同工作,相互学习,探究和改善大家的生活。(

)3、村子里怎么会就剩下我一个?(

)4、这原委是怎么回事呢?是林务官异想天开的吩咐给森林带来了灾难。(

)五、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。1、威逼

凯旋

牺牲

卓越2、咔啦

哐啷

吱扭

叫卖3、一骨碌

一瞬间

一刹那

一会儿4、杜鹃

麻雀

夜莺

蜥蜴六、按要求改写句子。1、频频放射的导弹搅得星星的家园很担心静。把字句_____________________________________________________被字句____________________________________________________2、我们中国孩子生活在和平环境中。

世界并不太平。用关联词连成一句话:________________________________________3、嘴里飞出歌声。扩句:_________________________________________________________4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。修改病句:__________________________________________________七、依据课文内容填空。1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期,_______________(国名)儿童用才智和英勇保卫自己家园的故事。2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________写的一封信,呼吁全世界应当一样行动起来,维护____________,制止______________!3、“鬼子又______出一只手来,在雨来的脸上_________了两巴掌,又把他脸上的肉________起一块,咬着牙______。”这一句话选自课文《____________________》,请在横线上补充表示动作的词语,所填入的词都有相同的部首_____________。这样写鬼子的___________,衬托出雨来的____________。八、口语交际。请你当一下新闻发言人,发布自己搜集到的国内、国外最近发生的大事,也可以是身边的簇新事。_____________________________________________________________________________九、阅读短文,按要求回答问题。成功的故事小时候学英语单词Victory(读音:维克脱利),老师讲过这样一个故事,让我恒久难以忘怀。那是在其次次世界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地拂过悲愤又无奈的人群,渐渐举起流着鲜血的手,用中指和食指比划出一个“V”字来,众人轰动。德国军官生气了,令人砍去他的手指,士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒,他又艰难地站起来,突然伸出两只已无手指的血臂,组成一个更大的“V字,向蓝天伸去。全场一瞬间死一般寂静,不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了,他没有想到这个象征成功的英文字母竟是这般无处不在,无可匹敌。他垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理:(

)他能砍去全部的手臂,(

)无法砍去这个字母所代表的信念。1、在文中括号内填上适当的关联词语。2、从文中找出下列词语的近义词。遗忘(

悲愤(

困难(

)沉静(

凶暴(

信念(

)3、写出下面句子中带点字的意思。(1)他垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。(

)(2)渔民张起帆出海捕鱼。(

)(3)上课时留意力要集中,不要东张西望。(

)4、把下面的句子缩短。

(1)士兵的目光炯炯有神地拂过悲愤又无奈的人群。缩成:___________________________________________________________

(2)台下的民众全都张开了自己的手臂。缩成:___________________________________________________________

(3)那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。缩成:___________________________________________________________5、把下面的句子补充完整。我不能忘怀老师讲的“成功的故事”,。6、理解句子,照要求填写。

(1)“德国军官生气了……”“生气”的意思是,“生气”的缘由是。(2)“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明,“颤抖”的缘由是。7、用“||”给短文分段。8、这篇短文表达的中心是:(

A、歌颂了美国士兵坚毅不屈的宏大精神。B、反映了侵略者必定要失败,成功的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。C、表现了广阔民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。十、习作园地。你对“斗争”与“和平”有什么感想?把你看到的或听到的有关斗争的故事写下来,叙述清晰时间与人物,内容要详细,表达自己的真实情感,题目自拟。参考答案

一、呻吟

口哨

牺牲

维护

贡献

罪恶

全神贯注二、驻

没三、1、染红

浸满

沉醉

2、寂静

3、宁静四、1、比方

2、排比

3、反问

4、设问五、1、威逼

2、叫卖

3、一骨碌

4、蜥蜴六、4、“投到”改为“盯在”

其它题略七、1、其次次世界大战(苏联卫国斗争)

苏联

2、加利

和平

斗争

3、抽,打,揪,拧;

《小英雄雨来》;

扌;

凶残;

英勇八、略九、1、即使……也

2、忘怀

生气

艰难

寂静

残暴

信念

3、伸展,绽

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