苏教版揠苗助长语文课堂启示

苏教版揠苗助长语文课堂启示一、教学内容本课教材选自苏教版语文四年级上册第五单元第一课，课文名为《揠苗助长》。本文是一则寓言故事，讲述了古时候一个农民想要稻田里的稻子长得更快，于是把苗拔高，结果稻子并没有长高，反而都死了。这个故事告诉我们，违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。二、教学目标1.知识与技能目标：通过学习课文，使学生理解揠苗助长的故事内容，明白故事中蕴含的道理；2.过程与方法目标：通过分角色朗读、讨论等方式，提高学生的朗读能力和合作学习能力；3.情感态度与价值观目标：培养学生树立正确的价值观，认识到只有遵循事物发展的规律，才能取得成功。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，分角色朗读课文；难点：理解揠苗助长的道理，能运用到实际生活中。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔；学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放稻田里的稻子生长的视频，引导学生思考：为什么稻子会生长得越来越高？2.自主学习：让学生默读课文，理解课文内容，画出生字词，并借助工具书学习；3.分角色朗读：让学生分角色朗读课文，体会故事中角色的情感，理解故事内容；4.讨论交流：让学生分组讨论，思考揠苗助长的道理，并分享讨论成果；5.例题讲解：出示例题，如：“你觉得在生活中，还有哪些事情是不能急于求成的？”让学生结合课文内容，思考并回答；6.随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识；8.布置作业。六、板书设计板书设计如下：揠苗助长农民——拔苗——稻子死了违反事物发展规律——急于求成——失败七、作业设计1.请根据课文内容，用自己的话复述故事；2.思考生活中还有哪些事情是不能急于求成的，写一篇短文，题目为《我眼中的揠苗助长》；3.家长协助孩子在生活中找寻揠苗助长的例子，并记录下来，下节课分享。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过播放视频、分角色朗读、讨论交流等方式，让学生充分理解了揠苗助长的道理。在例题讲解环节，学生能结合课文内容，思考并在实际生活中找到揠苗助长的例子。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：让学生运用所学，观察和思考周围生活中是否存在揠苗助长的现象，如何避免这种情况的发生，培养学生的观察力和思考能力。重点和难点解析一、教学内容细节解析本课教材选自苏教版语文四年级上册第五单元第一课，课文名为《揠苗助长》。本文是一则寓言故事，讲述了古时候一个农民想要稻田里的稻子长得更快，于是在苗期把苗拔高，结果稻子并没有长高，反而都死了。这个故事告诉我们，违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。二、教学目标细节解析1.知识与技能目标解析：通过学习课文，使学生理解揠苗助长的故事内容，明白故事中蕴含的道理。学生能够掌握课文中的生字词，正确流利地朗读课文，理解课文的故事情节和寓意。2.过程与方法目标解析：通过分角色朗读、讨论等方式，提高学生的朗读能力和合作学习能力。学生在分角色朗读的过程中，能够更好地理解故事中不同角色的情感，通过讨论交流，提升自己的表达和倾听能力。3.情感态度与价值观目标解析：培养学生树立正确的价值观，认识到只有遵循事物发展的规律，才能取得成功。学生通过学习课文，能够明白急于求成是不可取的，要耐心等待事物的发展和成长。三、教学难点与重点细节解析重点解析：理解课文内容，分角色朗读课文。学生需要通过阅读课文，理解故事的情节和寓意，能够用自己的话复述故事内容。在分角色朗读的过程中，学生需要把握不同角色的情感，通过朗读表达出来。难点解析：理解揠苗助长的道理，能运用到实际生活中。学生需要通过课文的学习，理解揠苗助长的含义，能够在生活中找到类似的现象，并能够运用所学的道理去解释和理解这些现象。四、教具与学具准备细节解析教具解析：多媒体课件、黑板、粉笔。多媒体课件用于展示稻田里稻子生长的视频，引导学生思考稻子生长的原因。黑板和粉笔用于板书课文中的生字词和重点句子，帮助学生理解和记忆。学具解析：课本、练习本、文具。课本是学生学习课文的主要材料，练习本用于学生完成课后练习题，巩固所学知识。文具用于学生做笔记和书写作业。五、教学过程细节解析1.情景引入解析：通过播放稻田里的稻子生长的视频，引导学生思考：为什么稻子会生长得越来越高？学生通过观察视频，能够直观地了解到稻子生长的过程，激发学生对课文的学习兴趣。2.自主学习解析：让学生默读课文，理解课文内容，画出生字词，并借助工具书学习。学生通过自主学习，能够培养独立阅读和思考的能力，画出生字词有助于学生对课文的理解和记忆。3.分角色朗读解析：让学生分角色朗读课文，体会故事中角色的情感，理解故事内容。学生在分角色朗读的过程中，能够更好地理解故事中不同角色的情感，通过朗读表达出来，增强对故事内容的理解。4.讨论交流解析：让学生分组讨论，思考揠苗助长的道理，并分享讨论成果。学生在讨论交流的过程中，能够提升自己的表达和倾听能力，通过分享讨论成果，加深对揠苗助长道理的理解。5.例题讲解解析：出示例题，如：“你觉得在生活中，还有哪些事情是不能急于求成的？”让学生结合课文内容，思考并回答。学生通过例题讲解，能够将所学的道理运用到实际生活中，培养观察和思考的能力。6.随堂练习解析：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。学生通过完成课后练习题，能够巩固所学的知识，提升语文能力。8.布置作业解析：布置作业，让学生结合自己的生活经验，思考和分析揠苗助长的现象，并运用所学的道理进行解释。学生通过完成作业，能够将所学的道理运用到实际生活中，提升观察和思考的能力。六、板书设计细节解析板书设计如下：揠苗助长农民——拔苗——稻子死了违反事物发展规律——急于求成——失败板书设计解析：板书设计简洁明了，通过对比农民拔苗的行为和结果，直观地展示了揠苗助长的道理。学生通过板书，能够一目了然地了解到课文的主要内容和寓意。七、作业设计细节解析1.复述本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，要注意语言的生动性和形象性，尽量使用儿童化的语言，使学生更容易理解和接受。语调要根据故事情节的变化而变化，让学生感受到故事的情感波动。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让学生充分参与。在情景导入环节，不要花费太多时间，让学生快速进入学习状态。3.课堂提问：课堂提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和表达。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。4.情景导入：通过播放稻田里的稻子生长的视频，引导学生思考：为什么稻子会生长得越来越高？这个导入方式能够激发学生的兴趣，引发学生对课文的学习欲望。教案反思1.教学内容：教案中教学内容的设置较为合理，通过讲解课文内容，让学生明白揠苗助长的道理。但可以适当增加一些相关的拓展内容，如其他版本的揠苗助长故事，让学生更加深入地了解这个寓言故事。2.教学过程：教学过程设计较为合理，通过分角色朗读、讨论交流等方式，让学生充分参与课堂。但可以适当增加一些小组合作的活动，如让学生分组表演故事，增强学生的参与感和体验感。3.教学难点与重点：教案中对教