人教版小学美术教学计划_第1页
人教版小学美术教学计划_第2页
人教版小学美术教学计划_第3页
人教版小学美术教学计划_第4页
人教版小学美术教学计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版小学美术教学计划一、教学内容本节课为人教版小学美术教材第四册第五课《春天的故事》。课程内容主要引导学生通过观察春天的景象,运用绘画和手工制作的方式,表达自己对春天的感受和想象。具体包括:欣赏春天的图片和画作,学习绘画春天的景物,制作春天的手工艺品。二、教学目标1.让学生了解春天的基本特征,培养学生的观察力和想象力。2.引导学生运用绘画和手工制作的方式,表达自己对春天的感受。3.培养学生合作学习的精神和美术创作的兴趣。三、教学难点与重点1.难点:如何引导学生把握春天的特征,运用恰当的表现手法进行创作。2.重点:培养学生观察春天的能力,提高学生的绘画和手工制作技巧。四、教具与学具准备1.教具:春天的图片、画作、绘画工具、手工制作材料等。2.学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入:通过展示春天的图片和画作,引导学生关注春天的特征,激发学生的学习兴趣。2.讲解:讲解春天的基本特征,如春暖花开、万物复苏等,引导学生了解春天的美好。3.示范:教师示范绘画春天的景物,讲解绘画技巧,如构图、色彩搭配等。4.练习:学生分组合作,运用所学技巧进行绘画和手工制作创作。5.展示:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予肯定和指导。六、板书设计春天的故事特征:春暖花开、万物复苏绘画技巧:构图、色彩搭配手工制作:创意、技巧七、作业设计1.作业题目:绘制一幅春天的画作,表现春天的特征。2.作业要求:运用所学绘画技巧,构图饱满,色彩鲜艳。3.答案:学生作业答案需体现春天的特征,如花开、鸟语、绿草等。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸:鼓励学生在生活中观察春天的变化,将所学知识应用到实际生活中,提高学生的审美能力和创造力。重点和难点解析一、教学内容的细节补充1.春天的图片和画作:在教学过程中,展示多种春天的图片和画作,包括自然风光、动植物等,让学生更直观地了解春天的特征。同时,可以选择一些著名画家的作品,让学生欣赏和分析其艺术表现手法,从而启发学生的创作灵感。2.绘画春天的景物:在示范环节,教师应详细讲解如何绘画春天的景物,包括构图、线条、色彩等。例如,可以先用铅笔画出草图,然后根据草图进行细化,填充色彩。在绘画过程中,教师应强调观察和表现春天的关键要素,如花朵的形状、颜色的变化等。3.制作春天的手工艺品:在手工制作环节,教师应引导学生运用剪贴、拼接、塑造等方法,制作与春天主题相关的手工艺品。例如,可以用彩纸剪出花朵的形状,然后拼接在纸上,形成一幅春天的画作;或者用泥巴塑造一个春天的场景,如小动物在草地上玩耍等。二、教学难点的细节补充1.如何引导学生把握春天的特征:在教学过程中,教师应通过提问、讨论等方式,引导学生关注和思考春天的特征。例如,可以让学生描述一下他们心中的春天,或者让他们观察身边的春天的景象,然后分享自己的观察和感受。2.运用恰当的表现手法进行创作:在创作环节,教师应鼓励学生发挥想象,运用所学绘画和手工制作技巧,表现春天的特征。同时,教师应给予学生足够的自由度,让他们在创作中尝试不同的表现手法,如夸张、写实等。3.培养学生观察春天的能力:在教学过程中,教师应引导学生关注身边的春天,培养他们的观察力。例如,可以组织学生进行户外写生,让他们亲自观察春天的景象,并将所看到的运用到创作中。三、教学重点的细节补充1.绘画技巧的讲解:在示范环节,教师应详细讲解绘画技巧,如构图、线条、色彩搭配等。例如,可以讲解如何通过构图使画面更饱满,如何运用线条表现物体的形态,以及如何搭配色彩使画面更具春天的气息。2.手工制作技巧的讲解:在手工制作环节,教师应讲解各种手工制作技巧,如剪贴、拼接、塑造等。例如,可以讲解如何运用剪贴技巧制作出花朵的形状,如何拼接不同材料形成一个完整的场景,以及如何通过塑造手法表现春天的场景。3.创作能力的培养:在教学过程中,教师应鼓励学生发挥想象,创作出具有个性和独特风格的作品。同时,教师应给予学生足够的自由度,让他们在创作中尝试不同的表现手法,如夸张、写实等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在授课过程中,教师应使用生动、形象的语言,以及适当的语调变化,吸引学生的注意力。例如,在讲解春天的特征时,可以用兴奋的语调描述花朵的盛开,用温暖的语调描述阳光的和煦。3.课堂提问:在授课过程中,教师应适时提出问题,引导学生思考和讨论。例如,在讲解春天的特征时,可以提问学生:“你们认为春天有什么特点?”、“你们在哪里见过春天的景象?”等,激发学生的思维。4.情景导入:在课程开始时,教师可以创设一个与春天相关的情景,如播放春天的音乐、展示春天的图片等,让学生置身于春天的氛围中,激发他们的学习兴趣。教案反思1.教学内容:在选择教学内容时,要充分考虑学生的年龄特点和兴趣,确保内容既具有教育意义,又具有趣味性。同时,要注意与学生的实际生活相结合,让他们能够更好地理解和表现春天的特征。2.教学方法:在教学过程中,要灵活运用各种教学方法,如讲解、示范、练习等,以满足学生的学习需求。同时,要注意引导学生发挥想象,培养他们的创新能力和审美能力。3.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论