部编版二年级下册绝句教学设计论文写作指导

部编版二年级下册绝句教学设计论文写作指导一、教学内容本课教材为人民教育出版社部编版二年级下册语文第五单元第一课《绝句》。本课内容主要包括四个方面的知识点：1.认识生字词，能正确读写“黄、翠、柳、山、水、楼、外、春、景、胜、尽、青”等字词；2.理解并积累诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”；3.了解绝句的定义及特点，学会欣赏和评价绝句；4.通过学习本课，培养学生热爱大自然、珍惜美好时光的思想感情。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能正确认读和书写本课生字词，理解绝句的含义，学会欣赏和评价绝句。2.过程与方法目标：通过自主学习、合作探讨的方式，学生能理解绝句的特点，提高诗歌鉴赏能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然、珍惜美好时光的思想感情，激发学生对诗歌的热爱。三、教学难点与重点重点：正确认读和书写生字词，理解绝句的含义，学会欣赏和评价绝句。难点：理解并掌握绝句的特点，学会创作绝句。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片2.学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情境导入（5分钟）教师带领学生欣赏春天的美景，引导学生感受大自然的美好，激发学生学习绝句的兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，认识生字词，理解诗句含义。教师巡回指导，解答学生疑问。3.合作探讨（10分钟）4.讲解演示（10分钟）教师讲解绝句的定义及特点，示例讲解课文中的诗句。学生跟随教师一起朗读，体会诗句的美感。5.实践练习（10分钟）学生尝试创作绝句，教师巡回指导，给予鼓励和评价。六、板书设计板书内容：绝句的特点2.韵律和谐3.意境优美4.寓意深刻七、作业设计1.抄写课文中的诗句，注意生字词的书写。2.尝试创作一首绝句，描写春天的美景。3.预习下一课《望庐山》。八、课后反思及拓展延伸本课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，鼓励学生在课外多读多写，参加诗歌朗诵、写作比赛等活动，激发学生对诗歌的热爱，提高学生的诗歌鉴赏能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注2.诗句的含义：本课中的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”描绘了一幅生动的春天景象。教学中需解析诗句中的意象，让学生感受大自然的美好。3.生字词的学习：本课生字词较多，如“黄、翠、柳、山、水、楼、外、春、景、胜、尽、青”等。教学中需重点认读和书写这些字词，帮助学生积累词汇。二、重点难点细节补充和说明2.诗句含义的解析：诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”分别描绘了黄鹂鸣叫、白鹭飞翔、窗外雪山、门泊船只的景象。教学中，需引导学生关注诗句中的意象，感受大自然的美好，体会诗人对春天的喜爱。3.生字词的学习：本课生字词较多，教学中需采用多种方法帮助学生认读和书写。如：采用卡片教学，让学生反复认读；通过组词、造句等方式，让学生巩固生字词；鼓励学生在课堂上积极发言，提高口语表达能力。4.创作绝句：在学生理解绝句特点的基础上，引导学生尝试创作绝句。可以先让学生自由发挥，然后教师进行点评和指导。这样既能提高学生的诗歌鉴赏能力，又能培养学生的创作能力。5.诗歌鉴赏能力的培养：教学中，教师应注重培养学生的诗歌鉴赏能力。可通过讲解、示例、讨论等方式，让学生学会欣赏和评价绝句，从而提高他们的文学素养。6.情感态度的培养：本课教学过程中，教师需关注学生的情感态度，引导学生珍惜美好时光，热爱大自然。可以通过描绘美景、讲解诗人背景等方式，激发学生对诗歌的热爱，培养他们的情感素养。教学中需关注绝句的特点、诗句含义的解析、生字词的学习、创作绝句、诗歌鉴赏能力的培养以及情感态度的培养等环节。通过详细讲解和指导，让学生深入了解和掌握绝句，提高他们的文学素养和情感素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解绝句特点和诗句含义时，教师应运用生动的语言和适当的语调，激发学生的兴趣。在描述美景时，可以使用夸张或柔美的语调，让学生更好地感受到诗句中的意境。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂。可以采用开放式问题，让学生自由发挥，也可以设计启发式问题，引导学生深入思考。4.情景导入：在课堂开始时，可以运用图片、音乐、故事等手段，创设情景，引导学生进入学习状态。例如，通过展示春天的美景图片，让学生感受大自然的美好，激发他们对绝句的兴趣。教案反思：1.教学内容：在讲解绝句特点和诗句含义时，是否清晰地阐述了概念，让学生易于理解？是否提供了丰富的实例，帮助学生更好地掌握知识点？2.教学过程：在自主学习环节，学生是否能够独立完成任务？在合作探讨环节，学生是否能够积极参与讨论？在实践练习环节，学生是否能够创作出具有自己特色的绝句？3.教学效果：通过课堂提问和作业