Unit 3 Amazing animals第2课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit3Amazinganimals第2课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“Unit3Amazinganimals”是人教PEP版英语三年级上册的第二课时，本课时主要围绕动物的奇妙特点展开，通过生动的语言、图片和活动，让学生进一步巩固和运用已学的动物词汇，同时培养他们的观察力、想象力和表达能力。教材内容涵盖了各种有趣的动物特点，如熊猫的黑色眼睛、鸟儿的飞行能力等，与学生的实际生活紧密相连，激发他们对动物世界的好奇心和学习兴趣。

本课时重点学习几个动物词汇：panda,cat,bird等，并通过听力、口语、阅读等多种形式进行练习，帮助学生掌握单词的读音、拼写和用法。同时，本课时还要求学生能够运用所学的词汇和句型描述动物的特点，提高他们的语言表达和交流能力。

在教学设计中，我将充分运用多媒体教具、图片、卡片等教学资源，创设各种有趣的活动和情境，让学生在互动和实践中学习和运用英语。通过小组合作、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的机会展示自己的学习成果，培养他们的自信心和自主学习能力。核心素养目标分析本课时的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3Amazinganimals，学生将进一步提升英语听说读写能力，特别是能够运用所学的动物词汇和句型进行描述和交流。同时，通过了解不同动物的特点，学生能够增强对动物文化的认识，培养尊重和保护动物的意识。此外，学生在参与各种教学活动过程中，将培养观察、思考、合作和创新等思维品质，提高自主学习和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

本课时的重点是让学生掌握并运用动物词汇：panda,cat,bird等，以及能够用英语描述动物的特点。具体包括：

-能够正确发音和拼写动物词汇。

-运用所学的词汇和句型进行听力、口语和阅读练习。

-能够运用所学的词汇和句型描述动物的特点，如：blackeyes,canfly等。

2.教学难点

本课时的难点在于学生对动物特点的描述和运用。具体包括：

-学生需要理解并能够运用英语描述动物的特点，如：blackeyes,canfly等。这需要学生具备一定的语言表达能力和观察力。

-学生需要能够在不同的情境中灵活运用所学的词汇和句型。例如，在听力材料中听到关于动物特点的描述，能够准确理解和回答相关问题。

-学生需要能够在小组合作和角色扮演等活动中，运用所学的词汇和句型进行交流和表达。这需要学生具备一定的合作能力和创新能力。

为了帮助学生突破难点，我将采取多种教学方法，如直观演示、图片引导、听力练习、小组合作等，提供丰富的语言环境和实践机会，让学生在互动和实践中学习和运用英语。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的机会展示自己的学习成果，培养他们的自信心和自主学习能力。教学方法与策略1.教学方法

-情境教学法：通过展示动物的图片、视频等，营造生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。

-交际教学法：通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学的词汇和句型，提高他们的语言表达和交流能力。

-任务型教学法：设计各种有趣的任务，如调查动物特点、制作动物介绍卡片等，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

2.教学活动

-动物特点描述游戏：学生分组，每组选择一个动物，用英语描述该动物的特点，其他组的学生猜测是哪种动物。通过游戏形式，让学生在互动和实践中学习和运用英语。

-动物角色扮演：学生分组，每组选择一个动物，扮演该动物的生活场景，并用英语进行对话。通过角色扮演，提高学生的语言表达和交流能力。

3.教学媒体

-多媒体课件：利用多媒体课件展示动物的图片、视频等资源，增加课堂的趣味性和互动性。

-动物卡片：制作动物卡片，上面附有动物的图片和英文名称，用于引导学生学习和记忆动物词汇。

-听力材料：选择适合学生水平的听力材料，让学生听懂并能够运用所学的词汇和句型描述动物的特点。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit3Amazinganimals课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit3Amazinganimals知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit3Amazinganimals课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit3Amazinganimals课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit3Amazinganimals知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述动物特点的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验描述动物特点的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Unit3Amazinganimals知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述动物特点的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit3Amazinganimals知识点，掌握描述动物特点的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit3Amazinganimals课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与Unit3Amazinganimals课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的Unit3Amazinganimals知识点和描述动物特点的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-电影片段：播放有关动物的电影片段，如《动物世界》、《狮子王》等，让学生在轻松愉快的氛围中了解不同动物的特点和生活习性。

-绘本阅读：推荐一些与动物相关的英语绘本，如《猜猜我有多爱你》、《小蓝和小黄》等，通过阅读培养学生的语言表达和想象力。

-科普视频：引导学生观看科普视频，了解动物的分类、习性、生态环境等知识，拓宽学生的知识视野。

-动物主题活动：组织学生参加动物园、自然保护区等动物主题活动，让学生亲身体验和观察不同动物的特点。

2.拓展建议

-观察日记：鼓励学生观察身边的动物，记录下它们的生活习性和特点，培养学生的观察力和写作能力。

-动物角色扮演：学生可以选择自己喜欢的动物，扮演该动物的角色，从动物的角度思考和表达，提高学生的同理心和表达能力。

-动物保护意识：引导学生关注动物保护问题，了解保护动物的重要性，培养学生的社会责任感和保护意识。

-动物故事创作：鼓励学生创作有关动物的故事，可以是童话、科幻、现实等不同类型，培养学生的创造力和写作能力。课堂1.课堂评价

-提问：通过提问了解学生对Unit3Amazinganimals知识点的掌握情况，及时发现并解决学生的问题。例如，提问学生关于动物特点的描述，检查学生是否能够正确运用所学的词汇和句型。

-观察：观察学生在课堂活动中的参与度和表现，了解他们对Unit3Amazinganimals知识点的理解和应用能力。例如，在小组讨论和角色扮演活动中，观察学生的语言表达和交流能力。

-测试：通过单元测试或小测验，了解学生对Unit3Amazinganimals知识点的掌握程度，及时发现并解决学生的问题。例如，设计一些关于动物特点的听力、口语和阅读练习，检查学生是否能够正确运用所学的词汇和句型。

2.作业评价

-认真批改：对学生的课后作业进行认真批改，检查他们对Unit3Amazinganimals知识点的掌握程度和应用能力。例如，检查学生对动物词汇的拼写和发音，以及他们是否能够正确运用所学的句型描述动物的特点。

-点评反馈：对学生的作业进行点评，给予及时的反馈和鼓励。例如，对学生的作业进行评分，指出他们的优点和需要改进的地方，鼓励他们继续努力。

-鼓励进步：鼓励学生在作业中取得的进步，激发他们的学习动力和自信心。例如，对学生的进步进行表扬，鼓励他们继续努力，提高他们的学习兴趣和积极性。板书设计①动物词汇：列出本课时学习的动物词汇，如panda,cat,bird等，并用彩色粉笔突出显示。

②动物特点描述：用简洁的句子展示如何用英语描述动物的特点，如：Thepandahasblackeyes.Thebirdcanfly.

③动物角色扮