2024-2025学年小学生安全演练活动教学设计

2024-2025学年小学生安全演练活动教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来源于人教版《小学道德与法治》五年级下册第五单元《我们受法律特殊保护》中的《安全记心间》一课。本节课的主要内容包括：1.让学生了解生活中可能存在的安全隐患，提高自我保护意识；2.学习一些基本的安全自救技能，如火灾逃生、地震逃生等；3.培养学生的团队协作能力，学会在紧急情况下互相帮助、互相支持。

教学内容主要包括以下几个部分：

1.导入：通过讲解生活中常见的安全事故案例，引起学生对安全的关注，激发学生的学习兴趣。

2.课堂讲解：讲解火灾逃生、地震逃生的基本方法和技巧，以及遇到危险时如何报警、如何求助等。

3.情景模拟：组织学生进行火灾逃生和地震逃生的模拟演练，让学生在实际操作中掌握安全自救技能。

4.小组讨论：让学生分组讨论在紧急情况下如何互相帮助、互相支持，培养学生的团队协作能力。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调学生在日常生活中要注意安全，遇到危险时要冷静应对，学会自我保护。

6.课后作业：布置一道关于本节课内容的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1.增强学生的安全意识和自我保护意识，使学生能够识别生活中可能存在的安全隐患；2.培养学生掌握基本的安全自救技能，如火灾逃生、地震逃生等；3.培养学生的团队协作能力和责任感，学会在紧急情况下互相帮助、互相支持。通过本节课的学习，使学生在日常生活中能够自觉遵守安全规定，遇到危险时能够冷静应对，保护自己和他人的安全。重点难点及解决办法重点：1.学生能够识别生活中存在的安全隐患；2.学生掌握基本的安全自救技能，如火灾逃生、地震逃生等；3.学生能够在紧急情况下表现出团队协作能力和责任感。

难点：1.如何让学生能够真正意识到安全的重要性，并能够在日常生活中自觉遵守安全规定；2.如何让学生在遇到危险时能够冷静应对，学会自我保护；3.如何培养学生在紧急情况下互相帮助、互相支持，展现出团队协作能力。

解决办法：1.通过讲解生活实例，让学生感受到安全教育的重要性，从而提高安全意识；2.结合理论知识和实际操作，让学生在模拟演练中掌握安全自救技能；3.通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队协作能力和责任感。教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。通过讲解生活实例，引导学生关注安全问题，采用讨论法让学生在小组内交流安全知识和自救技能，案例研究法帮助学生深入理解安全事故的处理过程，项目导向学习法则是通过模拟演练让学生在实践中掌握安全自救技能。

2.教学活动设计：为增强学生的参与和互动，将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同角色，如火灾现场的逃生者、地震时的救援队等，模拟真实场景，提高学生的应急能力。

-实验：进行简单的消防实验，如使用灭火器等，让学生了解并掌握正确的灭火方法。

-游戏：设计安全教育游戏，如安全知识问答、逃生路线规划等，让学生在游戏中学习安全知识。

3.教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、实物道具、模拟逃生环境等教学媒体。课件用于展示理论知识、事故案例和安全自救技能，实物道具用于辅助讲解和演示，模拟逃生环境则是用于学生实践演练。通过多样化的教学媒体，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段火灾逃生和地震逃生的视频，让学生直观地感受到安全教育的重要性。

提出问题：引导学生思考在日常生活中如何识别安全隐患，以及遇到火灾和地震时应该如何应对。

2.讲授新课（10分钟）

讲解火灾逃生的基本方法和技巧，如如何报警、如何使用灭火器、如何正确逃生等。

讲解地震逃生的基本方法和技巧，如如何在地震发生时保护自己、如何寻找安全的地方避难等。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：让学生回答火灾和地震逃生时需要注意哪些事项。

回答：引导学生结合所学知识，回答问题。

讨论：分组进行讨论，让学生分享彼此的安全知识和自救技能。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：布置一道关于火灾逃生和地震逃生的练习题，让学生在课后巩固所学知识。

5.课堂小结（5分钟）

6.课后作业（5分钟）

作业：布置一道关于本节课内容的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。

7.教学创新及拓展（5分钟）

情境模拟：组织学生进行火灾逃生和地震逃生的模拟演练，让学生在实际操作中掌握安全自救技能。

小组竞赛：设置小组竞赛，鼓励学生在竞赛中互相学习，提高安全意识和自救能力。知识点梳理1.安全隐患识别：学生需要了解生活中可能存在的安全隐患，如电器故障、燃气泄漏、火灾、地震等。

2.火灾逃生：学生应掌握火灾逃生的基本方法和技巧，包括如何报警、使用灭火器、正确逃生等。

3.地震逃生：学生应掌握地震逃生的基本方法和技巧，包括如何在地震发生时保护自己、寻找安全的地方避难等。

4.安全自救技能：学生应学会一些基本的安全自救技能，如急救、灭火、防盗等。

5.团队协作：学生应在紧急情况下展现出团队协作能力，学会互相帮助、互相支持。

6.法律特殊保护：学生应了解未成年人受到法律特殊保护的相关知识，包括权益保障、防范侵害等。

7.自我保护意识：学生应培养自我保护意识，时刻注意自己的安全，避免发生安全事故。

8.紧急情况下的心理应对：学生应学会在紧急情况下保持冷静，正确处理问题，避免恐慌和盲目行动。

9.安全知识普及：学生应掌握一定的安全知识，提高自身的安全素养，以便在危险情况下能够自我保护和正确应对。

10.法律法规意识：学生应了解和遵守国家的法律法规，知道自己的权益和义务，以及在安全事故中的法律责任。

11.安全教育和实践：学生应通过安全教育课程和实践活动，提高安全意识和自救能力，将理论知识与实际操作相结合。

12.安全评价和反思：学生应学会对安全事故进行评价和反思，从中吸取教训，提高自己的安全防范能力。

13.安全教育和成长：学生应将安全教育贯穿于日常学习和生活中，不断提高自己的安全素养，为自己的成长和发展创造安全的环境。重点题型整理1.题目：请列举三种你在日常生活中遇到的安全隐患，并说明如何避免和应对。

答案：示例答案：

-答案一：电梯故障。遇到电梯故障时，要保持冷静，使用电梯内的紧急呼叫按钮联系维修人员，等待救援，不要尝试强行开门或爬出电梯。

-答案二：燃气泄漏。发现燃气泄漏时，应立即关闭燃气阀门，打开窗户通风，不要使用明火或电器，尽快联系专业人员前来维修。

-答案三：网络安全。在网络上遇到诈骗或个人信息泄露时，要及时关闭浏览器，不要随意点击不明链接，尽快报警并修改密码。

2.题目：如果你在家里遇到火灾，你应该采取哪些措施来保护自己？

答案：示例答案：

-答案一：保持冷静，迅速评估火势和逃生路线。

-答案二：用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。

-答案三：如果火势较小，可以使用灭火器灭火。

-答案四：如果无法逃生，应尽快报警并等待救援。

3.题目：当地震发生时，你应该怎样保护自己？

答案：示例答案：

-答案一：迅速躲到坚固的家具下或墙角处。

-答案二：用手护住头部和颈部，避免被坠落的物品击中。

-答案三：不要使用电梯，选择安全的楼梯下楼。

-答案四：如果被困在室内，应保持冷静，通过手机或紧急呼叫设备联系外界求救。

4.题目：请描述一种你在学校遇到的安全事故，并说明如何正确处理。

答案：示例答案：

-答案一：同学在操场上摔倒受伤。应立即扶起受伤同学，用碘酒擦拭伤口，并通知老师或校医。

-答案二：发现学校楼道的消防通道被堵塞。应立即向老师或学校管理部门报告，并协助清理通道。

5.题目：请列举三种保护个人隐私的方法。

答案：示例答案：

-答案一：不随意透露个人信息，如姓名、住址、电话等。

-答案二：使用复杂的密码，并定期更换。

-答案三：在上网时，注意保护自己的账号和密码，不要让他人看到。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的重点和难点，帮助学生理解和掌握安全知识和自救技能。

2.结构清晰：板书内容应按照教学流程和逻辑顺序进行组织，使得学生能够清晰地理解教学内容。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字，以便学生能够快速捕捉到关键信息。

4.艺术性和趣味性：板书设计可以采用图形、颜色、线条等元素，使其具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.启发性和互动性：板书设计可以设置一些问题或提示，引导学生进行思考和讨论，增强课堂的互动性。

示例板书设计：

```

火灾逃生步骤

1.报警

2.使用灭火器

3.正确逃生

地震逃生步骤

1.保护头部

2.躲到坚固处

3.安全疏散

```反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践性强：通过模拟逃生演练，让学生在实际操作中掌握安全自救技能，提高学生的实践能力。

2.互动性好：通过角色扮演、小组讨论等形式，激发学生的参与热情，增强课堂的互动性。

3.情境真实：利用多媒体课件、实物道具等，营造真实的安全事故情境，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理：在组织实践活动时，时间安排可能不够充分，导致学生无法充分参与和练习。

2.学生参与度不够高：部分学生在课堂讨论和实践活动中的参与度不高，影响教学效果。

3.教学评价方式单一：现有的教学评价方式较为单一，主要以课堂问答和练习题为主，缺乏对学生综合能力的评价。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：合理分配课堂时间，确保实践活动的时间充足，让学生有足够的时间进行练习和交流。

2.提高学生参与度：通过设计多样化的教学活动，激发学生的兴趣和参与热情，提高学生的参与度。

3.多元化教学评价：采用多元化的教学评价方式，如小组合作评价、学生自我评价等，全面评价学生的安全知识和自救能力。

4.加强与家长的沟通：与家长保持良好的沟通，让家长了解学校的安全教育内容，鼓励家长参与学生的安全教育。

5.定期进行安全教育：将安全教育纳入学校的常规课程，定期进行安全知识的讲解和实践活动，提高学生的安全素养。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-总结本节课的主要内容：讲解了火灾逃生、地震逃生等基本方法和技巧，以及遇到危险时如何报警、如何求助等。

-强调学生的安全意识：提醒学生在日常生活中要时刻注意安全，遇到危险时要冷静应对，保护自己和他人的安全。

-强调团队协作的重要性：鼓励学生在紧急情况下互相帮助、互相支持，展现出团队协作能力。