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文档简介

教学语篇分析学情分析教学内容教学目标及活动层次教学活动及互动方式设计意图引起学生兴趣，让学容，迅速融入情境。活动与体验：学生在教师设置的问题的引导下，获取视频目标I:获取与梳理video.引导学生掌握根据标题、图片等信息预测目标I:学习理解类活动：引导学生对视频形成整体印象，从而培养学生归纳概括的能力。目标I:目标I:学习理解类活动：获取与梳理听精看获取关键信息的能力。护长城的意义。活动与体验：学生在教师设置的问题的引导下，获取视频中的关键信息。目标I:目标IⅡ:听精看获取关键信息的能力。护长城的意义。获取与梳理目标I:目标II:importanceof获取与梳理theprotectionofthevideo.听精看获取关键信息②引导学生认识到普通人也可以在保护长城等文化遗产中发目标IⅡ:expresstheiropinionsonhowto描述与阐释内化与应用节课所学关于保护长城的知识，在对话中迁移，讨论普通人如在观看视频后，进一步思考保护长城等文化遗产的意义和普通人如何在保护文化遗产中发挥作用。应用实践类活动：描述与阐释内化与应用ownmindmaps.括的能力。②利用思维导图引导学生将知识结构化。③引导学生在总结的过程中，复习巩固并内化所学。内化与交流：学生在制作思维导图的过程中，运用本节课所学词汇表达观点，实现知识的内化。批判与评价评价过程中，反思自身所学。思的能力。价值与评判：学生在反思过程中，深入理解保护长城等文化遗产的重要性，并明想象与创造

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