三年级信息技术上册教案-第4课 打开窗口看风景 人教版

三年级信息技术上册教案-第4课打开窗口看风景人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版三年级信息技术上册第4课“打开窗口看风景”，涉及计算机基础操作和互联网应用。学生将学习如何打开网页浏览器，使用搜索引擎查找图片，并了解简单的窗口操作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前几节课已经掌握了计算机的基本开机、关机操作，以及对文件管理器的基本使用。本节课将在这些基础上，进一步学习打开浏览器窗口，搜索图片，这既是对已有知识的拓展，也是培养学生信息检索能力的重要环节。通过本节课的学习，学生能将所学技能与日常生活兴趣相结合，增强学习信息技术的兴趣和实用性。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：信息意识与检索能力，让学生通过实际操作学会使用网络资源，激发他们对信息的好奇心与检索需求；数字化学习与创新，鼓励学生在掌握基本技能的基础上，探索网络图片资源，激发创造力和想象力；以及网络安全意识与责任，教育学生在使用网络时保护个人信息，遵守网络道德规范，形成正确的网络使用习惯。这些目标与新教材对学生信息技术学科核心素养的要求相契合，有助于学生在信息社会中健康成长。重点难点及解决办法重点：学会使用浏览器搜索图片，并进行简单窗口操作。

难点：理解搜索引擎的使用方法，以及在搜索过程中如何筛选有效信息。

解决办法与突破策略：

1.通过直观演示和分步骤指导，帮助学生掌握打开浏览器、输入关键词搜索图片的基本操作。

2.利用对比教学，展示有效搜索与无效搜索的差别，引导学生学会筛选信息，提高搜索效率。

3.设计课堂互动环节，让学生分组讨论搜索技巧，分享搜索心得，互帮互助突破难点。

4.针对难点设置课后练习，让学生在家长或教师的辅导下，反复练习，巩固所学技能。

5.结合生活实际，设计搜索任务，激发学生学习兴趣，提高解决问题的实践能力。通过以上策略，帮助学生突破重点难点，提升信息技术素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有三年级信息技术上册教材，提前翻至第4课“打开窗口看风景”章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的风景图片、浏览器搜索界面截图、简单操作步骤图解等，以多媒体形式展示。

3.实验器材：本节课无需特殊实验器材，但需保证每台计算机能正常运行，且已联网。

4.教室布置：将学生座位按小组形式排列，便于讨论和协作；教师演示计算机连接投影仪，保证学生能清晰观看操作步骤。同时，设置一个专门的实验操作区，确保学生在操作计算机时有序进行。教学过程首先，让我们一起来探索计算机世界的奇妙之处。今天，我们将学习如何使用浏览器，打开窗口看风景，发现更多有趣的事物。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们之前学习了计算机的基本操作，今天我们要学习如何通过浏览器窗口看世界。你们有没有想过，为什么我们可以通过一个小小的屏幕看到世界的各个角落呢？让我们一起寻找答案吧！

2.教学新课（15分钟）

首先，请同学们打开教材第4课“打开窗口看风景”。我们要学习的第一个任务是打开浏览器。

（1）教师演示如何打开浏览器，并讲解浏览器的基本功能。

（2）学生跟随教师操作，打开浏览器，并尝试输入关键词搜索风景图片。

（3）教师引导学生观察搜索结果，讨论如何筛选有效信息。

3.实践操作（10分钟）

现在，请同学们自己尝试以下操作：

（1）打开浏览器，输入一个你想了解的风景地点，如“长城”。

（2）浏览搜索结果，选择一张你最喜欢的图片。

（3）尝试对图片进行简单操作，如放大、缩小、保存等。

4.分组讨论与分享（10分钟）

同学们，请将你们找到的风景图片分享给组员，并讨论以下问题：

（1）你们在搜索过程中遇到了哪些问题？

（2）你们是如何解决这些问题的？

（3）你们觉得哪些搜索技巧对你们有帮助？

5.教师点评与总结（5分钟）

刚才同学们的讨论非常积极，下面我来总结一下：

（1）在搜索过程中，我们要注意关键词的选择，尽量使用具体、准确的词汇。

（2）遇到问题时要善于尝试和调整，不要轻易放弃。

（3）掌握一些搜索技巧，如使用引号、加减号、通配符等，可以提高搜索效率。

6.课堂小结（5分钟）

今天，我们学习了如何使用浏览器搜索风景图片，并进行了简单的窗口操作。通过这节课的学习，我们不仅掌握了计算机操作技能，还培养了信息意识和检索能力。

7.课后作业（课后自主完成）

请同学们课后尝试以下作业：

（1）用今天学到的搜索技巧，找一张你最喜欢的风景图片，并简单介绍一下。

（2）思考一下，如何保护自己在网络上的个人信息？

8.教学反思

总之，本节课的教学过程注重实践操作和互动讨论，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力，使他们在信息社会中更好地成长。学生学习效果1.掌握浏览器的基本操作：学生能够熟练地打开浏览器，输入关键词进行搜索，并对搜索结果进行简单操作，如打开、关闭窗口等。

2.提高信息检索能力：学生在教师的指导下，学会了如何筛选有效信息，使用关键词搜索风景图片，并能够根据自己的需求调整搜索策略。

3.培养数字化学习与创新能力：学生在探索网络图片资源的过程中，激发了创造力和想象力，学会将所学技能应用于实际生活中。

4.增强网络安全意识与责任：学生在学习过程中了解到个人信息保护的重要性，学会遵守网络道德规范，养成良好的网络使用习惯。

5.提升合作与沟通能力：在分组讨论与分享环节，学生积极参与，互相学习，共同解决问题，提高了合作与沟通能力。

1.浏览器的基本操作：

-学生能够快速打开浏览器，进入搜索引擎。

-学生掌握了如何输入关键词进行搜索，并能根据需求调整搜索策略。

-学生能够对搜索结果进行简单操作，如打开、关闭网页，切换标签页等。

2.信息检索能力：

-学生学会了使用引号、加减号、通配符等搜索技巧，提高搜索效率。

-学生能够根据搜索结果判断信息的有效性，并筛选出符合需求的图片。

-学生在搜索过程中发现问题，能够尝试调整关键词或搜索策略，直至找到满意的结果。

3.数字化学习与创新能力：

-学生将所学技能应用于实际生活，如搜索喜欢的风景图片，了解世界各地的风光。

-学生在搜索过程中充分发挥想象力和创造力，尝试用不同关键词搜索，发现更多有趣的事物。

-学生学会将搜索到的图片进行简单处理，如调整大小、保存等，为后续的学习和生活提供便利。

4.网络安全意识与责任：

-学生了解个人信息保护的重要性，避免在网络上泄露个人隐私。

-学生遵守网络道德规范，不访问不良信息，不传播有害内容。

-学生在遇到网络安全问题时，能够寻求家长、教师的帮助，提高自我保护能力。

5.合作与沟通能力：

-学生在分组讨论中，积极参与，表达自己的观点和想法。

-学生学会倾听他人的意见，互相学习，共同解决问题。

-学生在分享环节，能够清晰地介绍自己的搜索成果，提高表达能力。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，认真听讲，跟随教师操作浏览器，表现出浓厚的学习兴趣和良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够有效分享搜索心得，互相学习，展示了对搜索技巧的掌握和应用，以及解决问题的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，学生能够迅速并准确地完成搜索任务，测试结果表明学生对浏览器操作和搜索技巧的掌握程度较高。

4.课后作业完成情况：学生在课后能够独立完成作业，搜索到自己喜欢的风景图片，并在介绍图片时展现了自己的语言表达能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，教师给予积极的肯定和鼓励，对学生的操作技能和参与度表示满意。

-在小组讨论中，教师注意到部分学生在交流中表达不够清晰，已给予个别指导，并建议学生在课后加强练习。

-对于随堂测试和课后作业，教师及时给予反馈，指出学生在搜索策略上的优点和需要改进的地方，帮助学生进一步提升信息检索能力。

-教师还注意到个别学生在网络安全意识方面有待加强，已计划在后续课程中增加相关教学内容，提高学生的自我保护意识。教学反思与改进在这节课结束后，我认真反思了整个教学过程，发现了一些亮点，也意识到了需要改进的地方。

首先，学生在课堂上的参与度和积极性让我感到很欣慰，他们对于浏览器操作和搜索技巧的学习表现出浓厚的兴趣。然而，我也注意到，在小组讨论环节，部分学生表达不够自信，这可能是因为他们对所学知识还不够熟练。为了提高学生的表达能力和自信心，我计划在未来的教学中增加更多的小组互动和讨论机会，鼓励学生多开口，多分享。

其次，从随堂测试和课后作业的完成情况来看，学生在搜索策略的运用上还存在一些问题。有的学生在关键词选择上不够精准，导致搜索效率不高。针对这一点，我打算在下一节课中专门安排一个环节，让学生通过实际操作，学习如何更有效地选择和组合关键词。

另外，我也意识到在网络安全教育方面，我们还需要加强。虽然学生在课堂上学习了保护个人信息的重要性，但在实际操作中，他们可能还会遇到各种网络安全问题。因此，我计划在后续的课程中，加入更多关于网络安全的内容，如如何识别网络钓鱼、如何设置复杂的密码等，以提高学生的自我保护能力。

针对以上反思，我将采取以下改进措施：

1.增加课堂互动和小组讨论环节，鼓励学生多表达、多分享，提高他们的沟通能力和自信心。

2.在教学中加入更多关于搜索策略的指导，让学生通过实际操作，掌握高效搜索的方法。

3.加强网络安全教育，让学生了解网络安全的重要性，提高自我保护意识。

4.定期对教学效果进行评估，了解学生的学习需求，不断调整教学方法和内容，以提高教学效果。重点题型整理1.题目：请简要描述如何打开浏览器并搜索风景图片。

答案：首先，点击桌面上的浏览器图标，打开浏览器。然后，在搜索框中输入想要搜索的风景地点，如“长城”。最后，点击搜索按钮，浏览搜索结果，选择喜欢的图片。

2.题目：请列举三种常用的搜索技巧。

答案：三种常用的搜索技巧包括：使用引号（“”）搜索短语；使用加减号（+/-）包含或排除关键词；使用通配符（*）表示任意字符。

3.题目：请简要说明如何保护个人信息在网络上的安全。

答案：保护个人信息在网络上的安全，首先要避免在公共场合泄露个人隐私，如不轻易透露家庭住址、电话号码等。其次，不要访问不良信息，不传播有害内容。最后，遇到网络安全问题时，要及时寻求家长、教师的帮助。

4.题目：请描述一种你认为有效的搜索策略。

答案：一种有效的搜索策略是先使用具体的关键词进行初步搜索，然后根据搜索结果调整关键词，逐步缩小搜索范围，直至找到满意的结果。

5.题目：请分享你在小组讨论中学到的一个搜索技巧。

答案：在小组讨论中，我学到了使用引号（“”）搜索短语的方法。例如，我想找关于“长城的历史”的信息，就可以在搜索框中输入“长城的历史”，这样搜索结果中就会包含这个短语。内容逻辑关系①打开