2024-2025学年小学生德育教学设计的介绍性案例

2024-2025学年小学生德育教学设计的介绍性案例科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年小学生德育教学设计的介绍性案例课程基本信息1.课程名称：小学德育

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经对公民道德建设、尊敬师长、团结同学等价值观有一定的了解。他们能够分辨基本的是非善恶，具备一定的自我管理和自我教育能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对参与实践活动、小组讨论等教学方式表现出较高的兴趣。在学习能力方面，大部分学生具备良好的思维能力和表达能力，能够理解和分析德育相关问题。在学习风格上，个别学生偏爱独立学习，而有的学生更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在德育学习过程中，部分学生可能对一些抽象的道德观念难以理解，影响他们的学习效果。此外，学生的家庭环境、社会经历等方面也可能导致他们在道德观念上存在差异。教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考和参与，促进学生主动探索道德观念的实际应用。

2.情境教学：创设生活情境，让学生在模拟实践中体验德育的重要性，提高他们的道德判断和行为能力。

3.案例分析：运用具体的德育案例，引导学生分析问题、解决问题，培养他们的批判性思维和道德素养。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示德育知识，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.在线平台：运用教学软件或在线平台，进行预习、作业提交和互动交流，提高教学的灵活性和互动性。

3.实物教具：使用图片、模型等实物教具，辅助学生直观地理解德育概念，增强记忆和理解。教学过程课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于公民道德建设的内容。在我们日常生活中，遵守道德规范、尊重他人是非常重要的。请大家回想一下，你们在生活中有没有遇到过一些道德问题呢？我们可以一起分享和讨论。

新课导入（10分钟）

案例分析（10分钟）

现在，我想请大家来看一个案例。请大家仔细阅读案例，并思考以下问题：这个案例中出现了什么道德问题？根据课文中的知识，我们应该如何解决这些问题呢？请大家分组讨论，并派代表分享你们的思考。

小组讨论（10分钟）

现在，我们来进行小组讨论。我会给每个小组提供一个道德情境，请大家根据课文中的知识，讨论并给出解决方案。讨论过程中，请大家积极发言，共同思考。

通过今天的课堂学习，我们了解到了公民道德建设的重要性。大家能够积极参与讨论，提出了很多有创意的解决方案。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，做一个有道德、有责任心的人。

作业布置（5分钟）

最后，请大家记住，课后作业是巩固课堂学习的重要环节。请大家完成课后作业，并准备下一节课的内容。

课堂总结（5分钟）

同学们，今天我们学习了公民道德建设的重要性，以及如何在实际生活中践行道德价值观。希望大家能够将这些知识内化为自己的行为准则，做一个有道德、有责任心的人。谢谢大家！

备注：以上教学过程仅为示例，具体教学过程需要根据学生的实际情况和课本内容进行调整和补充。拓展与延伸1.推荐阅读：

为了让大家更深入地了解公民道德建设，我为大家推荐以下几篇文章：

《社会主义核心价值观与国家道德建设》（作者：某某》）

《公民道德建设与社会主义核心价值观》（作者：某某》）

《新时代公民道德建设的重要性》（作者：某某》）

请大家阅读以上文章，并思考如何将这些理念应用到我们的日常生活中。

2.课后探究：

请大家结合课文内容，思考以下问题，并撰写一篇短文：

（1）请你谈谈对公民道德建设的理解，以及它在我们的生活中的重要性。

（2）在我们日常生活中，如何践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有责任心的人？

（3）请举例说明，如何在家庭、学校和社区中推动公民道德建设？

（4）结合课文内容，谈谈你对道德教育在培养学生品德方面的作用有何看法？

请大家在课后将自己的思考整理成文字，并在下节课上分享。希望大家能够在课后继续深入思考和探讨这些重要的问题。课后拓展1.拓展内容：

为了让大家更好地理解和践行公民道德建设，我为大家推荐了一部与课文内容相关的电影《感动中国》，这部电影讲述了一系列普通人物在平凡岗位上默默奉献、践行社会主义核心价值观的故事。此外，我还为大家准备了一篇关于公民道德建设在现代社会中的重要性的文章《公民道德建设与和谐社会的构建》。

2.拓展要求：

请大家利用课后时间观看电影《感动中国》，并阅读我为大家准备的文章。在观看和阅读过程中，请大家关注以下问题：

（1）电影中的主人公是如何践行社会主义核心价值观的？

（2）文章中提到的公民道德建设在现代社会中具有哪些重要作用？

（3）结合自己的实际生活，思考如何在自己的岗位上践行社会主义核心价值观？

完成观影和阅读后，请大家撰写一篇观后感或读后感，并在下节课上分享。在撰写过程中，请大家结合课文内容，深入思考和探讨公民道德建设在现实生活中的实际应用。

教师在课后可提供必要的指导和帮助，如解答学生关于拓展内容的疑问，与学生一起讨论拓展内容中的重点和难点等。希望大家能够在课后自主学习和拓展，将课文知识内化为自己的行为准则，做一个有道德、有责任心的人。板书设计①公民道德建设

-核心价值观：爱国、敬业、诚信、友善

-道德规范：尊重他人、公平正义、助人为乐、诚实守信

②个人品德修养

-自我认知：自我反思、自我调整、自我提升

-行为准则：言行一致、遵守纪律、承担责任

③社会责任与实践

-社会责任：关爱他人、服务社会、奉献爱心

-实践途径：志愿服务、社区参与、公益活动

2.板书设计说明：

本节课的板书设计分为三个部分，分别是公民道德建设、个人品德修养和社会责任与实践。板书内容简洁明了，涵盖了课文中的重点知识点，便于学生理解和记忆。同时，通过将知识点分层次展示，有助于学生构建知识体系，激发学习兴趣。

3.艺术性与趣味性：

为了增加板书