9《小水滴的诉说》第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

9《小水滴的诉说》第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入：通过播放小水滴的图片和声音，引导学生关注小水滴的诉说，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍小水滴的来源和重要性，引导学生了解水资源的宝贵和保护水资源的必要性。

3.课堂讨论：通过小组讨论的方式，让学生探讨如何节约用水和保护水资源，引导学生思考并提出实际行动方案。

4.案例分析：分享一些节约用水的成功案例，让学生了解实际行动的成果，并激发学生参与的积极性。

5.实践活动：组织学生进行节约用水的实践活动，如关闭水龙头、一水多用等，让学生将所学知识付诸实践。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调节约用水和保护水资源的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极行动起来。

7.布置作业：让学生制定一个月的节约用水计划，并监督自己执行，培养学生的节约用水习惯。

三、教学资源

1.图片：小水滴的图片

2.声音：小水滴的声音

3.案例：节约用水的成功案例

四、教学评估核心素养目标1.增强学生对水资源的意识：通过学习，学生能够理解水资源的重要性，认识到水资源的宝贵和保护水资源的必要性。

2.培养学生的公共参与意识：通过小组讨论和实践活动，学生能够积极参与到节约用水的行动中，提出实际行动方案，并将所学知识付诸实践。

3.提高学生的道德素养：通过学习小水滴的诉说，学生能够培养节约用水和保护水资源的道德素养，养成在日常生活中节约用水的良好习惯。重点难点及解决办法1.重点：理解水资源的重要性，认识到水资源的宝贵和保护水资源的必要性。

解决办法：通过展示小水滴的图片和播放小水滴的声音，生动形象地引导学生关注小水滴的诉说，激发学生对水资源的兴趣，从而理解水资源的重要性。

2.难点：学生积极参与到节约用水的行动中，提出实际行动方案，并将所学知识付诸实践。

解决办法：通过小组讨论的方式，让学生探讨如何节约用水和保护水资源，引导学生思考并提出实际行动方案。同时，组织学生进行节约用水的实践活动，如关闭水龙头、一水多用等，让学生将所学知识付诸实践，从而突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、黑板、教学挂图

2.课程平台：学校提供的教学管理系统

3.信息化资源：小水滴的图片、小水滴的声音、节约用水的成功案例、相关视频资料

4.教学手段：小组讨论、实践活动、案例分析、课堂讲解、互动提问教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对节约用水和保护水资源的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道水资源的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于水资源的图片或视频片段，让学生初步感受水资源的魅力或特点。

-简短介绍水资源的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水资源基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解水资源的基本概念、组成部分和保护方法。

-过程：

-讲解水资源的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍水资源的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解水资源在实际应用或作用。

3.水资源案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解水资源的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的节约用水和保护水资源的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水资源的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水资源解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与节约用水和保护水资源相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节约用水和保护水资源的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调节约用水和保护水资源的重要性和意义。

-过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括水资源的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调节约用水和保护水资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水资源。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于节约用水和保护水资源的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)相关书籍：推荐学生阅读关于水资源保护的书籍，如《水的故事》、《蓝色地球》等，以拓宽视野，加深对水资源保护的理解。

(2)科普文章：让学生阅读一些科普文章，如《科学家》、《自然》等杂志中关于水资源保护的专题文章，以了解最新的研究成果和动态。

(3)纪录片：推荐学生观看关于水资源保护的纪录片，如《蓝色星球》、《地球脉动》等，以形象生动的方式展示水资源的重要性和保护水资源的紧迫性。

(4)网络资源：让学生浏览一些与水资源保护相关的网站，如中国水科院、世界自然基金会（WWF）等，以获取更多的水资源保护知识和信息。

2.拓展建议：

(1)开展家庭节水活动：鼓励学生回到家中，与家人一起探讨节水措施，如修理漏水的水龙头、使用节水型卫浴产品等，将节水理念应用于家庭生活。

(2)组织校园节水宣传活动：建议学生在学校组织节水宣传活动，如制作节水海报、举办节水知识竞赛等，提高全校师生的节水意识。

(3)参观实地案例：安排学生参观一些节水型社区或企业，了解节水技术的实际应用，激发学生对节水工作的兴趣和热情。

(4)开展长期节水监测活动：鼓励学生记录自己家庭或学校的用水情况，定期统计和分析用水数据，提出节水措施和建议，培养学生的责任感和实际行动能力。课堂1.课堂评价：

-目标：通过提问、观察、测试等方式，了解学生对节约用水和保护水资源的理解和应用情况，及时发现问题并进行解决。

-过程：

-提问：通过课堂提问，了解学生对水资源保护的基本概念、组成部分和原理的理解程度。

-观察：观察学生在小组讨论和实践活动中的参与程度和表现，了解学生的合作能力和解决问题的能力。

-测试：布置相关的课堂测试，检验学生对水资源保护知识的掌握和应用能力。

-反馈：根据评价结果，及时给予学生反馈，指出学生的不足之处，并提供改进的建议。

2.作业评价：

-目标：对学生的课后作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-过程：

-批改：认真批改学生的作业，检查学生对节约用水和保护水资源知识的理解和应用情况。

-点评：在作业上给出具体的点评，指出学生的优点和不足之处，并提出改进的建议。

-反馈：及时将评价结果反馈给学生，鼓励学生继续保持良好的学习态度，并在作业中体现出来。

-鼓励：对表现出色的学生给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。课后作业1.论述题：请结合本节课的内容，论述节约用水和保护水资源的重要性。要求学生能够明确表达出节约用水和保护水资源的意义，并提出具体的实践措施。

答案示例：节约用水和保护水资源对于我们生活和环境的重要性不言而喻。水是生命之源，我们每个人的生活都离不开水。然而，水资源的分布不均和污染问题日益严重，这给我们的生活带来了很大的困扰。因此，我们每个人都应该从自身做起，积极参与节约用水和保护水资源的行动。具体实践措施包括：关闭水龙头时注意不让水滴流失，洗澡时控制用水量，使用节水型卫浴产品，合理利用雨水等。只有我们每个人都行动起来，才能共同保护我们宝贵的水资源。

2.案例分析题：请举例说明一个成功的节约用水和保护水资源的案例，并分析其成功的原因。

答案示例：一个成功的节约用水和保护水资源的案例是某城市的“城市节水行动”。该行动通过推广节水型卫浴产品、修复漏水水龙头、开展节水宣传教育等措施，有效地降低了该城市的用水量。成功的原因在于政府的积极参与和大力推动，以及市民的高度配合和意识提高。政府通过制定节水政策和提供补贴，鼓励市民使用节水产品，同时也加强了对节水宣传教育的工作。市民方面，大家充分认识到水资源的宝贵性，自觉地参与到节水行动中，比如修复家中的漏水问题、合理安排用水等。这个案例告诉我们，只有政府、企业和市民共同努力，才能实现节约用水和保护水资源的目标。

3.问题解决题：假设你是学校的一名节水倡导者，请提出一个校园节水计划，并说明实施步骤和预期效果。

答案示例：校园节水计划可以分为以下几个步骤：

步骤一：进行校园用水现状调查，了解学校的用水情况和存在的水资源浪费问题。

步骤二：制定节水计划，包括推广节水型卫浴产品、修复漏水水龙头、开展节水宣传教育等具体措施。

步骤三：组织师生参与节水行动，比如开展节水签名活动、节水知识竞赛等，提高师生的节水意识。

步骤四：定期检查和评估节水计划的实施情况，对存在的问题进行及时整改。

预期效果：通过实施校园节水计划，预计可以减少学校用水量，降低水费支出，同时也培养了师生节约用水的良好习惯，提高了大家的环保意识。

4.实践操作题：请设计一个家庭节水活动，并说明实施方法和步骤。

答案示例：家庭节水活动可以按照以下步骤进行：

步骤一：了解家庭用水情况，检查是否存在漏水问题，并记录用水量。

步骤二：制定家庭节水计划，包括修复漏水、使用节水型卫浴产品、合理安排用水等具体措施。

步骤三：实施节水计划，比如洗澡时控制用水量，关闭水龙头时注意不让水滴流失等。

步骤四：定期检查和评估节水计划的实施情况，对存在的问题进行及时整改。

实施方法：可以通过家庭会议的方式，与家人一起讨论节水的重要性，并共同制定节水计划。在实施过程中，可以互相监督和提醒，确保节水计划的顺利进行。

5.探究题：请结合本节课的内容，探究如何将节