2 宪法是根本法（教学设计）（第二课时）六年级道德与法治上册（部编版）

2宪法是根本法（教学设计）（第二课时）六年级道德与法治上册（部编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于六年级道德与法治上册（部编版）的“2宪法是根本法”，主要包括以下几个部分：

1.宪法的定义和地位：让学生了解宪法的含义、特点和作用，明确宪法在国家法律体系中的地位。

2.宪法的制定和修改：介绍宪法的制定过程、修改程序以及我国宪法的发展历程。

3.宪法的内容：着重讲解宪法的基本原则、权利和义务、国家机构等方面的内容。

4.宪法的遵守和维护：教育学生自觉遵守宪法，维护宪法的权威，抵制违法行为。

5.宪法与生活的关系：让学生认识到宪法与每个人的生活息息相关，增强宪法意识。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的宪法意识、法治观念和公民素养。通过学习，学生能够理解宪法的重要性和地位，掌握宪法的基本内容和原则，提高自觉遵守宪法、维护宪法权威的能力。同时，引导学生认识到宪法与生活息息相关，培养积极参与社会、遵守法律法规的公民意识。重点难点及解决办法重点：宪法的定义和地位、宪法的制定和修改、宪法的内容、宪法的遵守和维护、宪法与生活的关系。

难点：宪法的制定和修改过程、宪法的基本原则、权利和义务、国家机构等内容。

解决办法：

1.对于宪法的定义和地位，可以通过讲解宪法的起源、发展历程，以及在国家法律体系中的地位，让学生深刻理解宪法的重要性。

2.宪法的制定和修改过程较为复杂，可以通过多媒体演示、案例分析等方式，生动形象地展示宪法的制定和修改过程，帮助学生理解。

3.对于宪法的基本原则、权利和义务、国家机构等内容，可以通过小组讨论、角色扮演等互动方式，让学生在实际操作中掌握宪法的核心内容。

4.宪法的遵守和维护是宪法教育的重点，可以通过讲解宪法案例、分析宪法违法行为等，让学生明白宪法的权威性，培养自觉遵守宪法的习惯。

5.宪法与生活的关系是学生容易理解的，可以通过列举生活中的宪法实例，让学生认识到宪法对每个人的生活的重要性。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解宪法的基本概念、原则和内容，让学生掌握宪法的基本知识。

2.讨论法：组织学生就宪法相关问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析宪法案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用，提高宪法意识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示宪法的制定和修改过程，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用教学软件，进行宪法知识问答、互动游戏等，激发学生的学习兴趣。

3.网络资源：引入网络资源，让学生了解国内外宪法发展动态，拓宽视野。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放我国宪法宣传片，让学生初步了解宪法的基本概念和地位。

问题提出：引导学生思考宪法对于国家和社会的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容1：宪法的定义和地位

讲解宪法的含义、特点和作用，明确宪法在国家法律体系中的地位。

教学内容2：宪法的制定和修改

介绍宪法的制定过程、修改程序以及我国宪法的发展历程。

教学内容3：宪法的内容

着重讲解宪法的基本原则、权利和义务、国家机构等方面的内容。

3.师生互动环节（10分钟）

问题讨论：分组讨论宪法的制定和修改过程，引导学生深入理解宪法的内涵。

案例分析：分析宪法案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：布置宪法知识相关的练习题目，巩固学生对新知识的理解和掌握。

讨论交流：分组进行讨论，互相解答疑问，提高学生的团队协作能力。

5.课堂总结（5分钟）

本节课主要学习了宪法的定义、地位、制定和修改过程以及宪法的内容。引导学生总结宪法的重要性，培养学生的宪法意识。

6.课后作业（课后自主完成）

查阅宪法相关资料，了解我国宪法的基本原则和权利义务，提高宪法素养。

总计用时：40分钟

教学过程中，注重师生互动，引导学生积极参与，提高学生的思辨能力和团队协作精神。针对重难点内容，采用多种教学方法相结合，确保学生理解和掌握新知识。通过情境创设、问题提出、讨论交流等环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的宪法意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-宪法知识手册：提供一本与学生年龄相符的宪法知识手册，帮助学生更详细地了解宪法的基本内容和原则。

-宪法案例集：为学生提供一些与宪法相关的案例，让学生通过案例学习宪法的应用和实际意义。

-宪法发展历程：介绍我国宪法的发展历程，包括宪法的制定、修改和重要修正案，帮助学生理解宪法的不断完善和进步。

-宪法权利和义务：提供一份宪法中规定的权利和义务的列表，让学生了解自己在宪法中的权利和应尽的义务。

2.拓展建议：

-分组研究：让学生分组研究宪法知识手册中的某个部分，相互讨论并制作PPT进行汇报，增加学生对宪法知识的理解和记忆。

-角色扮演：组织学生进行宪法相关的角色扮演，如模拟宪法制定会议、宪法争议案件审理等，提高学生对宪法知识的理解和实践能力。

-宪法知识竞赛：举办一次宪法知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛形式检验学生对宪法知识的掌握程度。

-社会调查：让学生选择一个与宪法相关的社会问题进行调查，如宪法知识普及程度、宪法意识等，通过调查培养学生的社会观察力和实践能力。课堂1.课堂评价

通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。课堂评价主要包括以下几个方面：

-学生对宪法的基本概念、原则和内容的理解程度。

-学生在讨论、案例分析等互动环节的参与度和表现。

-学生对宪法知识运用能力的掌握，如宪法案例分析、宪法权利义务的识别等。

-学生对宪法的实际意义和宪法与生活关系的认识。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业评价主要包括以下几个方面：

-作业的完成质量，包括宪法知识点的掌握、宪法案例分析的准确性等。

-作业的创新性，鼓励学生在作业中提出自己的观点和思考。

-学生的作业态度，如是否认真、是否按时完成等。

3.综合评价

在课程结束后，对学生的整体学习情况进行综合评价，包括宪法知识的掌握程度、宪法意识的培养、公民素养的提升等。综合评价可以采取学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面了解学生的学习效果。板书设计1.宪法的定义和地位

-宪法：国家的根本法，规定国家生活中全局性、根本性问题

-地位：最高法律效力，制定和修改程序严格

2.宪法的制定和修改

-制定：宪法的起源、发展历程

-修改：宪法的修正案，反映社会发展和人民需求的变化

3.宪法的内容

-原则：人民主权、法治国家、权利保障、权力制约等

-权利义务：公民的基本权利和义务

-国家机构：国家权力机构的设置和运作

4.宪法的遵守和维护

-遵守：自觉遵守宪法，维护宪法权威

-维护：抵制违法行为，参与宪法实施监督

5.宪法与生活的关系

-生活实例：宪法在日常生活中的具体应用

-宪法意识：培养学生的宪法意识，参与社会生活

板书设计要求简洁明了，突出重点，通过关键词和句子的组合，帮助学生理解和记忆宪法的重要内容。同时，注重艺术性和趣味性，通过颜色、图形等元素，激发学生的学习兴趣。课后作业1.思考题：

-宪法在我国法律体系中的地位和作用是什么？

-宪法的制定和修改过程是怎样的？请举例说明。

-宪法中规定的权利和义务对你有何启示？

-你认为宪法在维护社会公平正义方面起到什么作用？

2.案例分析题：

-分析一个宪法案例，阐述宪法在实际生活中的应用。

-选取一个与你相关的宪法权利，说明其在你的生活中的体现。

3.小组讨论题：

-以小组为单位，讨论宪法中的某个原则或权利，并提出你们的见解。

-结合本节课的学习内容，讨论如何在生活中践行宪法精神。

4.宪法知识问答题：

-请列举我国宪法中规定的几个基本原则。

-宪法对于公民的权利和义务有哪些规定？

-宪法的制定和修改程序是怎样的？

5.实践作业题：

-设计一个宪法宣传活动，如制作宪法宣传海报、举办宪法知识竞赛等。

-调查周围人对宪法的了解程度，整理调查结果并进行分析。教学反思在教授宪法是根本法这一课时，我深感宪法教育的重要性。宪法不仅是国家的根本法，也是公民生活的准则。在教学过程中，我试图通过多种教学方法引导学生深入理解宪法的内容和精神。

首先，我通过播放宪法宣传片和提出问题的方式引导学生思考宪法的重要性，大部分学生能够积极思考并参与讨论，表现出对宪法的初步认识。然而，我也注意到部分学生在讨论时过于依赖教材，缺乏独立的思考。

其次，在讲解宪法的制定和修改过程时，我使用了案例分析法和小组讨论法，让学生在实际操作中掌握宪法的核心内容。大多数学生能够通过案例分析和小组讨论加深对宪法知识的理解，但在小组讨论中，部分学生参与度不高，讨论效果不尽如人意。

在教学过程中，我也注重了师生互动和生生互动，鼓励学生提问和发表见解。学生提出了许多有深度的问题，例如宪法与公民生活的关系，宪法在维护社会公平正义中的作用等，这使我对学生的宪法意识感到欣慰。然而，我也发