西方心理学研究的两种方法论取向pp课件

现代西方心理学研究的两大取向

我相信整个西方社会的智力生活已日益分裂为两个极端的集团（注：以科技知识分子为代表的科学主义和以人文知识分子为代表的人文主义两大集团，他称之为“两种文化”）……二者之间存在着互不理解的鸿沟——有时（特别是在年轻人中间）还相互憎恨和厌恶，当然大多数是由于缺乏了解，他们都荒谬地歪曲了对方的形象。他们对待问题的态度全然不同，甚至在感情方面也难以找到很多共同的基础。

——摘自[英]斯诺：《两种文化》，三联书店，1994年，4~5页。提纲科学主义与人文主义心理学的缘起及概况科学主义与人文主义心理学的分野科学主义与人文主义心理学的融合一、科学主义与人文主义心理学的缘起及概况（一）缘起

从原始的意义上说，西方心理学的两种价值取向源于科学心理学诞生前哲学家与科学家的有关心理学思想。科学心理学诞生前，一些哲学家和科学家在探讨和思考心理现象时，坚持自然科学的原则，采用系统的观察和实验方法。这种研究倾向成为现代西方心理学科学主义价值取向的最初来源。

哲学家如：笛卡尔的“人是机器”人性观，洛克、霍布斯和哈特莱等的“联想主义”心理学。生理学家如：赫尔姆霍茨的生理心理学、韦伯的感官生理学以及费希纳的心理物理学。

与此同时，一些哲学家结合着对人性问题的研究，思考了心理学的有关问题。他们认为人生有其独特的价值和意义，这是科学所无能为力的。这种研究倾向成为现代西方心理学人文主义价值取向的最初来源。

这些哲学家有：

普罗泰格拉的“人是万物的尺度”。苏格拉底的“认识你自己”。帕斯卡的“心灵有自己的思维方式，那是理智所不能把握的”。赫尔德的“人性不是一个给定数据而是一个问题：不是到处都一致的某种东西，它的基本特征可以一劳永逸地被人发现；而是可变的东西，它的特征要求在特殊的事例中进行单独的调查研究”。

科学心理学的创始人冯特将心理学分为两大块，即两种取向。一百多年来，西方心理学基本上是按照冯特所开创的两种研究取向在发展。

第一块是“自然科学”的心理学，表现为研究个体意识过程的个体心理学，即实验心理学，采用实验内省法。第二块为“人文科学”的心理学，表现为以人类共同生活方面的复杂精神过程为对象的民族心理学，即社会心理学，采用文化产品分析方法。

早期两种取向的明确对立，表现在艾宾浩斯和狄尔泰的论争之中。艾宾浩斯视野中的心理学是自然科学的、说明的、解释的；狄尔泰视野中的心理学是人文科学的、描述的、理解的。

狄尔泰曾对自然科学和人文科学两种取向进行了区别：（1）前者立足于观察，后者立足于理解。（2）前者将发现规律作为自己的首要任务，后者认为发现一般的规律是不可能的。（3）前者采用还原分析，后者进行整体理解。（4）前者不做价值判断，后者关注价值，根据价值观选取事实和形成问题。

在狄尔泰看来，由于心理学的对象完全不同于自然科学的对象，因此，心理学与自然科学应具有不同的特点：

（1）自然科学重在对外界客观事实的解释和说明，而心理学必须注重对当事人的主观感受的理解和体验。（2）自然科学可以采取片段事实或元素作为分析问题的题材，而心理学必须对人的整个心灵及其生活经历做全面的认识。

（3）自然科学不能成为了解人类文化价值的精神世界的科学，而心理学才是人类一切生活的基础科学。狄尔泰提出，应以对精神世界的经验性理解来取代人文科学仿效自然科学的因果性解释。他高呼“实证主义出去”的口号。（二）科学主义与人文主义心理学的对峙科学心理学诞生以来，分属于两大取向的心理学流派和理论纷纷登场。属于科学主义取向的心理学流派有：内容心理学、构造心理学、机能主义、行为主义和认知心理学等。属于人文主义取向的心理学流派有：意动心理学、完形心理学、精神分析、人本主义心理学等。

美国心理学家Kimble,G.A.在1984年发表的《心理学的两种文化》一文中，对当代心理学的两种文化，即科学主义与人文主义进行了调查，发现可以依据6个维度，把心理学家分为两大阵营：

（1）学术的价值：强调科学的价值和强调人的价值。（2）行为的规律：决定论与非决定论。（3）知识的来源：客观观察与直观内省。（4）发现的背景：实验室与现场研究、个案研究。

（5）规律的概括：强调规律的统一性与特殊性。（6）分析的水平：元素论与整体论。他认为，对立维度中第一序列观点的心理学家属于科学主义阵营，除第二维外，持第二序列观点的心理学家则属于人文主义阵营。此外，他认为，大部分从事学术研究的心理学家属于第一阵营，而大部分临床心理学家属于第二阵营。

总之，自冯特开创科学心理学以来，一直存在科学主义与人文主义两种对立的研究取向。两种取向相互抗衡：科学主义心理学对人本主义心理学研究方式的可靠性和理论解释的科学性持怀疑态度，而人文主义心理学则对科学主义心理学以自然科学方法来研究人和对人的心理现象物化和非人化的实证研究范式不以为然。二、科学主义与人文主义心理学的特色及分野（一）科学主义心理学的主要特色所谓科学主义研究取向，指主张心理学的自然科学观，坚持客观实验的心理学研究范式。它将心理学的研究对象局限于心理现象的自然特征方面，采取自然科学的研究方法，依赖实证和数据，试图建立一门像物理学那样具有客观性和精密性的统一的心理学学科。

1.

科学主义取向的主要特点（1）反对形而上学，以实证主义作为哲学基础。（2）反对事实与价值统一论，宣扬“价值中立说”或“价值无涉说”。（3）忽视和反对以问题为中心与质化研究，主张以方法为中心，强调量化研究。（4）固守人是机器的论调。

2.

科学主义心理学的贡献

（1）促进了心理学的独立和发展。（2）客观观察和实验成为研究某些特定心理现象的有效方法。

3.科学主义心理学的局限（1）忽视人的心理的主观属性和能动价值。（2）研究的表面化、低级化现象严重。（3）研究视野狭窄。（二）人文主义心理学的主要特色

人文主义研究取向注重人的整体性、主动性和创造性，坚持文化科学心理学观和主观经验范式。

1.人文主义心理学的主要特点（1）强调研究对象的主观性，如人的本性、价值、需要、动机与人格等。（2）坚持反省性内部知觉、自然观察（本质直观）、意向分析、如实描述的现象学方法。

（3）以问题为中心，主张方法为对象服务。（4）提倡质性分析与个案研究。（5）反对元素论，坚持整体论。

2.人文主义心理学的贡献（1）重视人的心理主观性与能动性，恢复了人在心理学研究中的地位。（2）扩大了心理学的研究范围。（3）重视社会文化历史条件对人的心理的影响。

3.人文主义心理学的局限（1）忽视了人的自然属性。（2）重视非理性的理解和直觉，忽视理性方法，研究过程充满了神秘色彩。（三）科学主义与人文主义心理学的根本对立

1.研究策略上的客观性与主观性的对立。

2.研究模式上的元素分析与整体性研究的对立。

3.研究范围上表层研究与深层研究的对立。

4.理论建构上自下而上和自上而下研究的对立。

5.哲学基础上的实证主义与现象学的对立。三、科学主义与人文主义心理学的融合

西方现代心理学中的科学主义与人文主义取向长期并存与抗衡，加剧了