版人教版七年级下册历史教学设计技巧讲解与心得体会

版人教版七年级下册历史教学设计技巧讲解与心得体会一、教学内容本课为人教版七年级下册历史第四单元《宋、元、明、清的更替》，本节课为该单元第二课《铁骑踏过的欧亚大陆成吉思汗与元朝的建立》。主要内容有：1、成吉思汗统一蒙古；2、蒙古灭金和元朝的建立；3、元朝巩固统一措施。二、教学目标1.了解成吉思汗统一蒙古的过程，认识蒙古政权对后世的影响。2.掌握元朝的建立和忽必烈的主要政治举措，认识元朝在中国历史上的地位。3.通过对元朝巩固统一措施的的学习，认识民族融合和国家统一的重要性。三、教学难点与重点重点：1、成吉思汗统一蒙古的过程；2、元朝的建立和忽必烈的主要政治举措；3、元朝巩固统一措施。难点：1、成吉思汗统一蒙古的历史意义；2、元朝的建立和忽必烈的主要政治举措的历史意义；3、元朝巩固统一措施的意义。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、地图、教材。学具：笔记本、笔。五、教学过程1.情景引入：通过播放蒙古族的生活场景和草原风光，引起学生对蒙古历史的兴趣。2.自主学习：让学生阅读教材，了解成吉思汗统一蒙古的过程。3.课堂讲解：讲解成吉思汗统一蒙古的过程，成吉思汗建立蒙古政权，蒙古政权对后世的影响。4.互动环节：让学生分享自己了解的成吉思汗统一蒙古的历史故事。5.课堂讲解：讲解元朝的建立和忽必烈的主要政治举措，元朝在中国历史上的地位。6.随堂练习：让学生根据教材，回答元朝建立和忽必烈的主要政治举措。7.课堂讲解：讲解元朝巩固统一措施，民族融合和国家统一的重要性。8.互动环节：让学生讨论元朝巩固统一措施的意义。六、板书设计板书内容：成吉思汗与元朝的建立1.成吉思汗统一蒙古2.元朝的建立和忽必烈的主要政治举措3.元朝巩固统一措施七、作业设计1.请简述成吉思汗统一蒙古的过程。答案：成吉思汗通过十多年的战争，打败了周围各部，统一了蒙古。2.请简述元朝的建立和忽必烈的主要政治举措。答案：元朝建立于1271年，忽必烈定都大都。忽必烈的主要政治举措有：改国号为元；建立行省制度；实行科举制度。3.请说明元朝巩固统一措施的意义。答案：元朝巩固统一措施的意义在于促进了民族融合，加强了中央集权，对中国历史产生了深远影响。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解成吉思汗统一蒙古的过程，让学生了解了蒙古政权对后世的影响；通过讲解元朝的建立和忽必烈的主要政治举措，让学生认识了元朝在中国历史上的地位；通过讲解元朝巩固统一措施，让学生明白了民族融合和国家统一的重要性。拓展延伸：成吉思汗与元朝的建立，是蒙古民族对中国历史的重大贡献。让学生进一步了解蒙古民族的历史和文化，培养学生的民族自豪感和文化认同感。重点和难点解析一、成吉思汗统一蒙古的过程成吉思汗统一蒙古的过程是本节课的重要内容，也是学生理解的难点。成吉思汗通过十多年的战争，打败了周围各部，统一了蒙古。在这个过程中，成吉思汗展现出了卓越的军事才能和政治智慧。1.铁木真成为部落首领：成吉思汗原名铁木真，早年经历坎坷，但他勇敢、智慧，逐渐成为蒙古乞颜部的重要首领。他通过与周边部族的联姻、战争等方式，不断扩大自己的势力。2.打败强大的敌人：成吉思汗在统一蒙古的过程中，遇到了许多强大的敌人，如塔塔儿部、克烈部、蔑儿乞部等。他通过战略战术，逐一击败这些敌人，最终统一了蒙古。3.建立强大的蒙古政权：成吉思汗在统一蒙古后，建立了强大的蒙古政权。他实行了一系列政治、经济、军事改革，如实行军功爵位制、颁布《大扎撒》等，使蒙古政权更加稳定和强大。二、元朝的建立和忽必烈的主要政治举措元朝的建立和忽必烈的主要政治举措是本节课的另一个重点内容。1271年，忽必烈定都大都，建立元朝。他在位期间，实施了一系列政治改革，对中国历史产生了深远影响。1.元朝的建立：忽必烈是成吉思汗的孙子，他在位期间，完成了对中国的统一。1271年，他定都大都，建立元朝。这是中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。2.忽必烈的主要政治举措：忽必烈在位期间，实施了一系列政治改革，如改国号为元；建立行省制度；实行科举制度等。这些举措加强了中央集权，对中国历史产生了深远影响。3.元朝在中国历史上的地位：元朝统治中国近百年，对中国历史产生了深远影响。元朝的统一，促进了民族融合，为中国历史上的统一做出了重要贡献。三、元朝巩固统一措施的意义元朝巩固统一措施的意义是本节课的另一个重点内容。元朝巩固统一措施，促进了民族融合，加强了中央集权，对中国历史产生了深远影响。1.民族融合：元朝统一中国后，各民族共同生活，相互交流，促进了民族融合。这对中国历史的发展产生了深远影响。2.加强中央集权：元朝实施了一系列政治改革，如建立行省制度等，加强了中央集权。这使得中国政府更加稳定，对中国历史的发展产生了深远影响。3.中国历史上的地位：元朝统治中国近百年，对中国历史产生了深远影响。元朝的统一，为中国历史上的统一做出了重要贡献。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解成吉思汗统一蒙古的过程时，教师应该使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。对于重要的历史事件，可以适当提高语调，以表达其重要性。2.时间分配：在教学过程中，教师应该合理分配时间，确保每个部分都有足够的讲解和讨论时间。对于重点内容，可以适当延长讲解时间，以确保学生充分理解。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解元朝的建立时，可以提问学生：“你们认为忽必烈为什么要定都大都？”4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过播放蒙古族的生活场景和草原风光，引起学生对蒙古历史的兴趣。这样可以激发学生的学习积极性，使他们更愿意参与到课堂中来。教案反思：1.在本节课中，我注重了语言语调的变化，以吸引学生的注意力。在讲解成吉思汗统一蒙古的过程时，我使用了生动的语言和变化的语调，使学生更容易理解和记忆。2.我合理分配了时间，确保每个部分都有足够的讲解和讨论时间。对于重点内容，我适当延长了讲解时间，以确保学生充分理解。3.我通过适时提出问题，引导学生思考和参与。在讲解元朝的建立时，我提问学生：“你们认为忽必烈为什么要定都大都？”这样可以激发学生的思考，使他们更积极地参与到课堂中来。4.我通过播放蒙古族的生活场景和草原风光，引起了学生对蒙古历史的兴趣。这样可以