北师大版高中英语选择性必修一单词记忆技巧

北师大版高中英语选择性必修一单词记忆技巧一、教学内容本次课的教学内容选自北师大版高中英语选择性必修一，主要涉及单词记忆技巧。教材中介绍了通过词根词缀、比较记忆、联想记忆等多种方法来提高单词记忆效果。同时，本节课还会结合具体例词，让学生在实践中掌握和应用这些记忆技巧。二、教学目标1.让学生掌握几种常见的单词记忆技巧，如词根词缀、比较记忆、联想记忆等。2.培养学生运用单词记忆技巧独立记忆单词的能力。3.通过实践，提高学生英语词汇量和语言运用能力。三、教学难点与重点重点：掌握几种单词记忆技巧，并能运用到实际中。难点：如何灵活运用记忆技巧，提高单词记忆效果。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：笔记本、单词卡片五、教学过程1.情景引入：通过一个简单的笑话，引出单词记忆的重要性，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：介绍词根词缀、比较记忆、联想记忆等单词记忆技巧。3.实例讲解：以单词"ambition"为例，讲解如何运用词根词缀记忆法记忆。4.小组讨论：学生分组，讨论如何运用比较记忆法和联想记忆法记忆单词。5.实践环节：学生分组竞赛，看哪组能在最短时间内记住更多单词。7.课堂小结：学生分享自己在实践环节中的心得体会，教师给予点评和指导。六、板书设计板书内容：1.词根词缀记忆法2.比较记忆法3.联想记忆法板书结构：上行：词根词缀记忆法例词：ambition（词根：ambi，词缀：tion）下行：比较记忆法例词：affair（与affair比较记忆）下行：联想记忆法例词：banana（联想：香蕉）七、作业设计democracybiographymathematicsinfluenceeffectresultcloudrainbowearthquake答案：1.democracy：demo（人民）+cracy（统治）biography：bio（生命）+graphy（书写）mathematics：math（数学）+ematics（学科）2.influence：in（进入）+fluence（流）effect：ef（出）+fect（做）result：re（再次）+sult（下）3.cloud：clou（云）+drainbow：rain（雨）+bow（弓）earthquake：earth（地球）+quake（震动）八、课后反思及拓展延伸本次课通过多种教学活动，让学生掌握了词根词缀、比较记忆、联想记忆等单词记忆技巧。学生在实践中运用这些技巧，提高了单词记忆效果。但仍有部分学生在运用比较记忆法和联想记忆法时，存在一定的困难。在今后的教学中，需要进一步加强指导和训练，帮助学生更好地掌握和运用这些记忆方法。拓展延伸：学生可以尝试运用所学记忆技巧，阅读英语文章或小说，提高词汇量和语言运用能力。同时，可以组织单词记忆比赛，激发学生的学习兴趣，提高单词记忆效果。重点和难点解析一、教学内容本次课的教学内容选自北师大版高中英语选择性必修一，主要涉及单词记忆技巧。教材中介绍了通过词根词缀、比较记忆、联想记忆等多种方法来提高单词记忆效果。同时，本节课还会结合具体例词，让学生在实践中掌握和应用这些记忆技巧。1.词根词缀：词根词缀是构成单词的基本元素，掌握词根词缀能够帮助学生深入理解单词的内涵和外延。在教学过程中，教师需要挑选一些常见的词根词缀，通过举例讲解，让学生了解其含义和用法。例如，词根"ambi"表示"两个"，词缀"tion"表示"过程"或"行为"。2.比较记忆：比较记忆法是通过找出单词之间的相似之处和差异之处，来帮助学生记忆单词。在教学过程中，教师可以引导学生进行单词比较，让学生在对比中记忆单词。例如，单词"affair"和"family"都有"fa"这个前缀，但意思不同，"affair"表示"事情"，"family"表示"家庭"。3.联想记忆：联想记忆法是通过将单词与个人经历、形象的事物或其他单词进行关联，来帮助学生记忆单词。在教学过程中，教师可以引导学生进行单词联想，让学生在联想中记忆单词。例如，单词"banana"可以联想到"香蕉"，因为"banana"的发音与"香蕉"相似。二、教学目标1.让学生掌握几种常见的单词记忆技巧，如词根词缀、比较记忆、联想记忆等。2.培养学生运用单词记忆技巧独立记忆单词的能力。3.通过实践，提高学生英语词汇量和语言运用能力。1.掌握单词记忆技巧：教学目标中提到了让学生掌握几种常见的单词记忆技巧，这是本次课的核心内容。教师需要通过讲解、示范、练习等环节，确保学生能够理解和掌握这些记忆技巧。2.独立记忆单词：教学目标中提到了培养学生运用单词记忆技巧独立记忆单词的能力。这意味着教师需要引导学生自主运用所学的记忆技巧，而不是直接给出答案。教师可以通过设置练习题、小组讨论等形式，激发学生的思考和创造力。3.提高英语词汇量和语言运用能力：教学目标中提到了通过实践提高学生英语词汇量和语言运用能力。这意味着教师需要设计实践性强的教学活动，让学生在实际运用中学习和提高。例如，可以通过角色扮演、小组讨论、写作练习等形式，让学生在实践中运用所学知识。三、教学难点与重点重点：掌握几种单词记忆技巧，并能运用到实际中。难点：如何灵活运用记忆技巧，提高单词记忆效果。1.掌握单词记忆技巧：这是本次课的重点，教师需要通过讲解、示范、练习等环节，确保学生能够理解和掌握这些记忆技巧。在教学过程中，教师可以结合具体例词，让学生在实践中掌握和应用这些记忆技巧。2.灵活运用记忆技巧：这是本次课的难点，学生需要能够灵活运用所学的记忆技巧，提高单词记忆效果。在教学过程中，教师可以设计一些实践活动，让学生在实际运用中学习和提高。例如，可以组织单词记忆比赛，激发学生的学习兴趣，提高单词记忆效果。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：笔记本、单词卡片1.多媒体教学设备：多媒体教学设备可以用来展示教材内容、举例讲解、播放视频等，能够丰富教学手段，提高教学效果。在教学过程中，教师可以利用多媒体教学设备，展示单词记忆技巧的讲解和例词，帮助学生更好地理解和掌握。2.单词卡片：单词卡片是学生学习单词的重要工具，可以用来复习和巩固所学知识。在教学过程中，教师可以发放单词卡片，让学生在课堂上和课后进行单词记忆练习。例如，可以让学生分组进行单词接龙游戏，激发学生的学习兴趣，提高单词记忆效果。五、教学过程1.情景引入：通过一个简单的笑话，引出单词记忆的重要性，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：介绍词根词缀、比较记忆、联想记忆等单词记忆技巧。3.实例讲解：以单词"ambition"为例，讲解如何运用词根词缀记忆法记忆。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要运用丰富的语言语调，吸引学生的注意力，增强课堂氛围。可以通过升调、降调、停顿等手段，使讲解更加生动有趣。例如，在讲解单词记忆技巧时，可以使用升调强调关键词，让学生更好地关注和理解。二、时间分配1.情景引入：5分钟2.新课导入：10分钟3.实例讲解：10分钟4.小组讨论：15分钟5.实践环节：10分钟6.课堂小结：5分钟三、课堂提问在教学过程中，教师需要通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。可以设置一些开放性问题，让学生发表自己的观点和看法。例如，在讲解比较记忆法时，可以提问：“你们认为比较记忆法对于记忆单词有什么帮助？”四、情景导入在教学过程中，教师需要通过情景导入，引发学生的兴趣和好奇心。可以通过讲述一个与单词记忆相关的故事、笑话或情境，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。例如，