云南省丽江市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

云南省丽江市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我会读拼音写词语。

的树林中，在阳光下快乐地飞舞，松树散发阵阵的香味。院子里，小猫抱着花枝打秋千，花草了。母鸡紧叫，鸡雏肚子圆圆，像装了一两个似的。你若从篱笆外走过，鹅必然引吭大叫，不亚于狗的。2、填空题（每题2分共5题）1）.补充下面的诗句。

（1）可怜九月初三夜，_____。

（2）不识庐山真面目，_____。

（3）梅须逊雪三分白，_____。

（4）醉卧沙场君莫笑，_____。

（5）生当作人杰，_____。

（6）莫愁前路无知己，_____。2）.根据所学知识填空。

（1）《巨人的花园》是英国作家___________的一篇童话故事，本文的显著特点是运用___________的手法展开故事情节，揭示出“____________的快乐才是真正的快乐”的深刻道理。

（2）《清平乐·村居》的作者是___________代诗人___________，诗句描写的是__________时节的景象，这首诗塑造了儿童____________的形象。

（3）《母鸡》一文的作者是我国著名作家___________，描写了作者对母鸡看法的变化，表达了对___________的赞美之情。

（4）使安徽宣城外的那座敬亭山名扬天下的是李白写的“_____________，____________”这两句诗。

（5）“家贫不常得油，___________，_________。”通过这句话，我感受到了车胤_________的品质。3）.词句积累。

（1）请写出四个古人读书求学的成语故事和两句名言佳句。

成语故事：_______________、_______________、_______________、_______________

（2）名言佳句：①______________

②_____________4）.补充完整词语，再选出合适的词语将序号填入句子中。

①(

)流不息

②无可(

)何

③呼风(

)雨

④左(

)右盼

⑤鸦(

)无声

⑥视死如(

)

我们班召开了“勿忘国耻，圆梦中华”的主题班会。当一个个历史镜头从眼前闪过时，教室里(

)，大家都被无数革命先烈(

)的精神感动了，决心要做一个新时代的好少年。5）.制作历史人物故事卡片。故事名称：_____________________

主要人物：_____________________

故事起因：_______________________________

故事经过：_______________________________

故事结果：______________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句中加点词语用得不正确的一项是（

）A．班级里的各种活动，文文总是打头阵，

从不叫苦叫累。B．在后半场的比赛中，三班很快占上风，最后反败为胜。C．我们只有给创新项目开绿灯，才能更好地发展。D．做事一向马虎的他，今天碰钉子似的认真起来。2）.选出加点字读音正确的一组，将序号填在括号里。（

）A．霎时shà

田埂gěng

弯曲qū

半明半昧wèiB．荧屏yíng

宁可nìng

结实jiē

哄堂大笑hōngC．气氛fèn

违抗wéi

训斥chì

气喘吁吁xū3）.画横线的句子插入语段中，最合适位置的一项是（

）

慢慢地，这些“绿宝石”长大了，由绿变成淡紫，再由淡紫变成深紫……

①茂密的枝叶向四面展开，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把小院点缀得非常美丽。②不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花。③随着春天一天天过去，一朵朵小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。④后来，葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后4、句子训练（每题10分共1题）1）.“鸭蛋”打败了不可一世的大陀螺。

改为“把”字句：______________________________________________________

改为“被”字句：____________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列汉字和正确的读音连起来。

屏

障

铛

蝇

锐

即

蝠

fú

dāng

yíng

ruì

jí

píng

zhàng2）.连线：把下列神话人物和他的主要事件连接起来。

神农

从太阳车上盗取火种，为人类带来光明和温暖。

孙悟空

剿灭恶神蚩尤发动的叛乱，让和平重返人间。

黄帝

为治病救人，试吃各种植物，以确定它们的药性。

普罗米修斯

施巧计借来芭蕉扇，灭了火焰山的熊熊烈火。

6、排序题（每题5分共2题）1）.按课文《陀螺》的思路将以下内容排序：(

)

①悟陀螺

②得陀螺

③说陀螺

④斗陀螺

⑤做陀螺2）.把下列顺序错乱的六个句子排列成一段通顺的话。

___这条小溪的一边是果园。

___果园的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。

___溪水明净，水中的小鱼游来游去。

___山间的公路，像一条银灰色的绸带弯弯曲曲飘向远方。

___春天，花香诱人，秋天，果实累累。

___一条小溪从我们村子里流过。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”

1．《精卫填海》《叶公好龙》《夸父逐日》都是神话故事。(

)

2．《题西林壁》揭示了“当局者迷旁观者清”的道理。

(

)

3．“梅雪争春未肯降”运用了拟人的修辞手法。

(

)

4．《蟋蟀的住宅》改编自德国的法布尔的《昆虫记》。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读清平乐•村居

低小，

青青草。醉里吴音

，白发

？大儿

，中儿

。最喜小儿

，溪头

。1．把这首词补充完整。

2．填空。

这首词的作者是________代词人________。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的画，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现乡村生活的__________和小儿子的_______，题目中“清平乐”是________名。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

在平时的学习生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵，假如我们能认真观察，及时把这些真实的情景和当时的感受记录下来，打动的就不仅仅是我们自己。这次作文，就请你以自己的亲身经历写件事，题目自拟，写出真情实感。注意书写工整，字数400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.淳朴的乡村，是一道独特的风景，是一幅和谐的画卷。小语带小文来到老家，开启了美丽乡村之旅，一起来打卡吧！高的是麦子，矮的是豆荚(节选)①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪—鸭子蹒跚地迈着步伐前进了；羊儿撒着欢儿向前走了…④随后，我们跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁，想了个好办法，把竹篮子挂在小山羊角上，山羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢，因此竹笛吹出来的歌呀，也是喜洋洋的。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩……⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。⑥忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋，啊，还不老；青青的家离这最近，他拿来了铁锅和米。来，我们做野米吃！我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉上泥鳅，洗净了，丢进饭锅里，野米没有烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴…⑦吃饱了，我们也乏了，于是便往草地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚…1．文中的词语填空，再仿照着写一个。

①_________的泥土

②________的____________

2．读②~⑦自然段，想一想“我们”都做了哪些事情？填写在下面的方框里。3．孩子们做的这些事情中，你认为哪件最有趣？你有类似的经历吗？联系生活经验简单说说你的趣事。

______________________________________________________________________________________________________________________

4．第⑦自然段中________________、_____________、____________这几个动词，能体会到孩子们_____________________________________________________________的感觉。

5．第⑦自然段中画“”的句子运用了_________手法，生动地写出__________________________________________________。

6．面对最后一段话的理解最恰当的一项是(

)A．孩子们很顽皮，都不肯回家睡觉。B．“我们”只能睡在田埂上，说明条件艰苦。C．丰富内容，告诉人们高的是麦子，矮的是豆荚。D．呼应开头，赞美麦子、豆荚长得好，表达作者喜爱乡村生活。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的关联词，填在题后的括号里。

A.如果……就……

B.只要……就……

C.要不……就……

D.宁可……也……

（1）这神的本领很大，他（

）把眼睛一睁开，世界（