云南省丽江市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

云南省丽江市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.用楷书正确工整地抄写下面的句子，并注意格式规范。

观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。_____________________________________书写小提示：

字的中心要一致。

字的行距要均匀。

小标点．要占位。2、填空题（每题2分共5题）1）.一起看拼音，写词语。

神舟十八号三位航天员远离dìqiú(

)，在jijìng(

)的太空中飞行，有时，他们能欣赏到qíhuàn(

)的夜空shǎnshuò(

)的fánxīng(

)。但他们更多的时候是jìnzhí(

)地坚守着自己的岗位一次次的太空远征，体现了一代又一代航天人的理想、信念。他们必将完成本次guāngróng(

)而又jiānjù(

)的航天任务。2）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。3）.“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这句诗写的是__________花，《江畔独步寻花》这首诗，诗人寻到的是__________花。你还能写出另一首提到“菜花”的诗句：“____________________，____________________。”这句诗出自《____________________》。4）.比一比，再组词。凤_______

蜜_______

晌_______

乖_______风_______

密_______

向_______

乘_______5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。3、选择题（每题2分共3题）1）.“在‘龙行龘龘’元旦联欢会上，貌不惊人的晓龙同学表演的武术赢得了阵阵掌声，这真应了一句古语：

。”填入横线正确的一项是（）A．一言既出，驷马难追B．好问则裕，自用则小C．人不可貌相，海水不可斗量2）.下列词语与人物搭配不当的一项是（

）A．岳飞——精忠报国B．梅兰芳——铁面无私C．包拯——刚正不阿D．刘胡兰——大义凛然3）.下列句子中，没有运用设问这一修辞手法的一项是（

）A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去作科学研究的。C．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。D．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。4、句子训练（每题10分共1题）1）.清清作出了判断。（从不同角度扩句）

________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

最冷的陆地是

水

被称为“活化石”的是

银杏树

过端午节的习俗

南极洲

人体中最大成分是

吃粽子2）.连线。

宋朝

杨万里

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

罗隐

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆游

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

唐朝

王翰

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)地上的水越来越多。

(

)雨落在对面的屋顶的瓦片上。

(

)像一层薄烟罩在屋顶上。

(

)渐渐地连成了一条线。

(

)溅起一朵朵水花。

(

)雨水顺着房檐流下来。

(

)汇合成一条条小溪。

(

)开始像断了线的珠子。2）.排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。）

1．我们可以针对文章的写法、内容、得到的启示提问。

(

)

2．正确的用眼习惯：我们可以躺在床上看书。

(

)

3．《女娲补天》塑造了女娲勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的形象。(

)

4．把握文章的主要内容可以借助文中的关键语句或段落。

(

)

5．“诸儿竞走取之”中的“走”是快走的意思。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成各题。新柳[宋]杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．下列对“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄”两句中“柳条”的特点描述正确的一项是（

）A．轻柔、浅黄B．轻柔、深青C．细长、深青2．“水中柳影引他长”中“_____________”字运用了_____________的修辞手法，描绘出______________的动态之美，增添了可爱之态。

3．这首诗歌表达了诗人怎样的情感？

___________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作与创新

童年时候，有许多高兴、激动、感动、生气、后悔、悲伤……人生有许多丰富的体验，请选择一件印象最深的事情，以“那一次，我真

”为题写一篇作文，先把题目补充完整，再按一定顺序写清楚事情的经过和感受。

要求：350字以上，要书写工整，文中不能出现真实的校名、地名、人名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。（一）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！（二）猫（节选）·夏丏尊①小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。②当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。③每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。④特别是阿满：“这是我家的猫，是姑母送来的，姑母死了，就剩了这只猫了！”⑤当有人来称赞这猫的时候，她不管那些人陌生与不陌生，总会睁圆了眼起劲地对他说明这些，猫做了一家的宠儿了，每餐食桌旁总有它的位置，偶然偷了食或是乱撒了尿，虽然依妹的教育法是要就地罚打的，妻也总看妹面上宽恕过去。⑥阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。⑦我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。1．选段（二）的第①句话描写了小猫哪一方面的特点？（

）A．毛色B．姿态C．活动D．声音2．选段（二）作者通过哪些方面表达对猫的喜爱之情的？（

）（多选）A．美丽的外形B．活动的姿态C．好听的叫声D．家人与小猫的相处3．选段（一）中加点的词语“小梅花”可以换成“脏脚印”吗？为什么？

________________________________

4．用“﹏﹏﹏”在两个语段中划出一句表现作者喜爱猫的语句，写感受。

我的感受：

5．两个语段都是写猫的，比一比在表达上有哪些相同和不同之处。

相同之处_________

不同之处_________

6．读画“”句子，体会冒号的用法，再从以下短语中选一个仿写。

可爱的兔子

粗心的同桌

热闹的操场

___________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

屹立

挺立

耸立

（1）哈尔威巍然(

)在他的船长岗位上。

（2）这里群山(

)，地势十分险要。

（3）哨兵(

)在海边高高的岩石上，警惕地注视着波涛汹涌的海面。2）.下列句子运用了哪种修辞手法？（填序号）

A．设问

B．排比

C．引用

D．比喻

E．反问

（1）20世纪的成就，真可以用“忽