安徽省淮南市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

安徽省淮南市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.2.汉字是传承中华文化的重要工具，写好汉字为弘扬中华文化提供了坚实的基础。请读拼音，写同音字。cháo

水

鸟

liàn

习

铁

bó

拼

子yóu

如

其2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文或相关内容填空。

（1）细细的溪水，流着山草和野花的___________，流着_________。

__________________的鹅卵石布满河床。（节选自课文《走月亮》）

（2）本学期我学习了许多名言警句：南宋陆九渊的治学之道“为学患无疑，疑则有进”，让我明白了好奇使人进步；《尚书》中“____________，______________”，让我明白了好问让人博学。

（3）宋朝诗人卢钺在《雪梅》中运用妙趣横生的语言“___________，_____________”，告诉了我们世间万物各有长短优劣的道理；唐朝诗人王维的诗句“空山________，但闻_______。_______，复照青苔上”，绝妙地描写了鹿柴傍晚时分的景色，真是令人赞叹。2）.4.根据图片写出相应的神话故事名称。(

)

(

)

(

)3）.秋风起，家乡美。夕阳西下，资江水面被霞光染成红色，我不禁诵读起白居易的诗句“_________，半江瑟瑟半江红”。秋雨落，天气凉。我想起“一场秋雨一场寒，________________”。4）.写出每个人或事物都有长处和短处的八字成语。

______________5）.根据下面表格补充合适的诗句、名言序号歌曲作词歌词节选补充诗句1《墨梅》王冕等不与凡花争奇艳，傲霜斗雪笑风寒，心怀高远更淡然，昂首天地间……不要人夸好颜色，_____。2《冰心玉壶》王昌龄等山水万里，乡音未殊，亲友想问，我心如初；杜鹃声声，唤我归途，楚山入梦，此心早已相属……洛阳亲友如相问，_____。3诗言志，歌永言。《经典咏流传》以“和诗以歌”方式，造就了一首又一首传唱至今的经典。正如朱光潜所言：诗和音乐一样，_____。3、选择题（每题2分共3题）1）.将词语填入句子中最恰当的一项是（

）

中国航天“黑科技”

升级，助力航天事业创造了一个又一个难以

的历史时刻。A．继续

忘记B．持续

忘怀C．连续

忘记D．陆续

忘怀2）.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．崭新（zhǎn）

攥着钱（zhuàn）B．绮丽（qí）

祈求（qǐ）C．抡起（lún）

卜算子（bǔ）D．亲昵（nì）

刹那间（chà）3）.美术老师给学生布置完成一幅“诗配画”作品的作业，最适合拿来描绘“春季细雨蒙蒙”的诗句是（

）A．返景入深林，复照青苔上。B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（用加点词语造句）

__________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读,连一连。

春天绿树成阴

夏天白雪一片

秋天鲜花盛开

冬天鲜果飘香

2）.拉拉手找朋友（有关人的妙喻）。

台柱子

外表强大凶狠而实际空虚无力的人

老黄牛

外表装的善良而心地凶狠的人

弄潮儿

心直口快、好发议论的人

炮筒子

敢于在风浪中拼搏的人

笑面虎

老老实实勤勤恳恳工作的人

纸老虎

在集体中起骨干作用的人6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排序。

(

)一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

(

)开始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

(

)小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

(

)夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。2）.(

)它就不再求乌龟，而是暗中观察乌龟的生活。然后找到了方法，就是少吃，并在海里生活。

(

)马向乌龟讨教长寿的方法，乌龟不肯告诉它。

(

)马就开始减食，几天下来，体重急剧下降。

(

)它站在海边，看到滚滚波涛，十分害怕。但它想到马上可以长寿了，就猛地跳下了海。

(

)马为了追求长寿不幸淹死在海中。

(

)马在海中挣扎，体力不足，再也回不到岸上来了。

(

)接着马向大海走去，准备实施长寿计划的第二步。7、判断题（每题5分共1题）1）.“率”“臭”“胞”“疾”都不是多音字。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读现代诗《妈妈，不要送伞来》，完成练习①偏偏下起……哦，是我梦求许久的小雨。我欢快地跳进雨中，任那细细的雨丝把我浸润。忽地，心中掠过一丝不安，哦，妈妈。不要送伞来。②我喜欢在小雨中独行，缓慢的节奏合着雨点的飘落，任那油润的千张绿叶，把我染得翠绿，哦，妈妈，不要送伞来。③我喜欢路边青湿的小草，尽情地吸吮大自然的甘露，即使没有蟋蟀的低吟，我仍可以舒畅地放松四肢，哦，妈妈，不要送伞来。④我喜欢慢悠悠地走回家，和雨丝说悄悄话，此时此刻，我真正地属于我自己，哦，妈妈，不要送伞来。⑤不要送伞来，妈妈，我还喜欢头上顶着外衣裹（guǒ）住的书包，在浙渐变大的雨里做一只机灵的小鹿。在五彩的伞群中奔跑。妈妈，我不是小糖（táng）人，雨点不会把我淋坏。我像街边的小树，风雨中会更加勇敢、欢快。哦，妈妈，不要送伞来。1．根据诗歌内容填空。

我喜欢在小雨中___________，在大雨中___________，因为我觉得我就像街边的小树，___________。

2．第①节诗中写到“心中掠过一丝不安”，联系上下文想想：“我”在担心什么？

_______________________________

3．第②节诗勾画了一幅诗意浓郁的画面，以下对这幅画命名最恰当的一项是（

）A．春雨图B．绿叶图C．雨中漫步图D．染翠图4．第③节诗中暗示雨水滋润的特点的关键词是___________。

5．平日里，我们经常把淋雨的人比作“落汤鸡”，但作者却不一样，在第⑤节诗中，他把自己比作___________，从这个比喻中，我们能体会到诗人___________的心情。

6．全诗反复呼告“哦，妈妈，不要送伞来”，你体会到诗人怎样的情感？

________________________________

7．学写心里话：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。

不要___________，妈妈，我___________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。你细致地观察过什么？将你的观察过程记录下来，并写一写你的收获吧。题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成各题。包公拷问青石板佚名①有一回，包公坐着轿子出去办事，忽然听见一个孩子的哭声。包公从轿子里往外看，只见一个小孩子站在一块青石板上，身旁放着一只竹篮子，“呜呜”直哭。包公急忙吩咐轿夫停下，把孩子叫到跟前，问道：“孩子，你为什么哭得这样伤心啊？”②孩子回答道：“我是卖油炸糕的，今天早晨，在大街上赚了二百文钱，放在了篮子里。刚才有人在这里变戏法，我就站在这块青石板上，看了一会儿热闹。结果往篮子里一看，钱就丢了。”③包公听了孩子的话，皱起眉头，坐在轿子里想了一会儿，对孩子说道：“刚才你是站在青石板上看的热闹，这钱肯定是被青石板偷了去。衙役，把孩子和青石板一起带回县衙，我要审问这块青石板。”④包公要审问青石板，这件稀罕事儿一传十、十传百，没多久，满大街的人都知道了。出于好奇，许多人就跑到县衙去，想听听包公怎样审理这个案子。⑤包公威严地坐在大堂上，命令衙役把青石板放在公案前面，又让那个丢钱的孩子站在青石板的边上，让听审案的老百姓站在大堂两边。⑥包公开始审理案子了，只见他一本正经地对着青石板喝道：“青石板，是你偷了孩子的钱吗？你快照实讲来，不然就动大刑拷打你！”青石板躺在那里，一点儿动静也没有。包公拍案大怒，命令衙役动手打青石板。这时，大堂两边的老百姓，都忍不住哈哈大笑起来。⑦包公没有笑，他威严地环视了大堂一遍，突然把惊堂木一拍，说：“你们好没规矩，敢在大堂上随意哄笑！衙役们，把大门关上，不准放一个人出去。”⑧百姓们一看，纷纷求饶。包公说：“饶了你们也可以，只是你们每人必须出一文钱，才能放你们出去。”大家没有办法，只得同意。⑨包公叫衙役抬来一缸水，放在大堂前边。老百姓们一个接一个，把钱丢到水缸里，前面的人都平安无事，放出了衙门。接着一个人也把钱放进水缸里，包公向水面一望，看见水面漂起了一片油花，包公就对这人说：“小偷，你偷了孩子的钱，快快招来！”⑩偷钱的人大吃一惊，吓得浑身发抖，怎么也想不明白包公怎么判断出是他偷的钱。包公又叫衙役搜查，结果从那人身上搜出一百九十九文钱，连他投在缸里的钱在内，正好二百文。包公就把这二百文钱如数还给了卖油炸糕的孩子，接着又叫衙役把偷钱的贼狠狠地打了一顿板子，赶了出去。⑪那些前来观看的百姓们，直到这时才明白包公拷问青石板的原因，都从心里敬佩包公。（选文有删改）1．根据下面的情节梳理，简要复述文章内容。

卖油炸糕的小孩丢了钱→包公开堂审理青石板→抓住小偷，找回被偷的钱

_______________

2．包公是怎么判断出偷钱的人是谁呢？

_______________

3．文章体现了包公怎样的形象特点？

_______________

4．妈妈买的油条不见了，但一直待在家里的弟弟和妹妹都不承认自己“偷”吃了油条。你有没有办法帮妈妈找出那个“贪吃”的小孩儿呢？

_______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“——”画出下列加点字的错误读音或词语中的错别字，并在括号里改正。

（1）花圃（pǔ）

谦逊（xùn）

角色（jiǎo）

（

）

（2）结实（jiē）

积蓄（xù）

骨髓（suí）

（

）

（3）严厉

暮色

自毫

痕迹

（

）

（4）训斥

既然

饶命

灌概

（

）2）.下面每小题都有一个词语有错别字，把它选出来。

（1）(

)A.即使B．萤光屏C．精疲力竭

（2）(

)A.严厉B．照相机C．横七坚八12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）照样子，根据图片写句子，先分述并列的景物，再写构成了什么景色。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

______________