广东省茂名市信宜市2023-2024学年八年级下学期段考物理试卷（三）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年广东省茂名市信宜市八年级（下）段考物理试卷（三）一、单选题：本大题共7小题，共21分。1.下列物理量估测数值最接近实际情况的是(

)A.人骑自行车的平均速度约为 B.人步行的平均速度约为

C.中学生的重力约为50N D.手托两个鸡蛋的力约1N2.如图所示，其中一个力与其它三个力所产生的作用效果不同的是(

)A.用力压弹簧

B.小铁球受到磁体的作用

C.撑杆被压弯

D.用力拉开弓3.中国高铁以快速、平稳、舒适为世界所称道，如图所示，在水平匀速行驶的高铁上，一枚硬币稳稳的立在窗台上，下列说法正确的是(

)A.硬币受到的重力与它对窗台的压力是一对平衡力

B.硬币对窗台的压力和窗台对硬币的支持力是一对平衡力

C.硬币受到的重力和窗台对它的支持力是一对平衡力

D.硬币相对于地面是静止的

4.如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是(

)A. B. C. D.5.如图所示，王亚平老师在做太空抛物实验。抛出后的冰墩墩不受外力作用，下列判断正确的是(

)A.冰墩墩的惯性会消失

B.冰墩墩竖直加速下落

C.冰墩墩沿抛出方向做匀速直线运动

D.冰墩墩的运动方向会不断改变6.用下列简单机械提升同一重物，忽略机械自重和摩擦，最省力的是(

)A. B.

C. D.7.沿东西方向向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，发现照片中的广州塔发生了移动，杯子里的水溢了出来，拍照过程中车可能(

)A.向东加速 B.向西加速 C.向东减速 D.向西减速二、填空题：本大题共10小题，共33分。8.如图所示，在建造房屋时，建筑工人常常利用铅垂线检测墙体是否______，这是运用了重力的方向总是______，图中所示的墙体向______选填“左”或“右”倾斜。

9.如图所示，是我市端午节举行的龙舟比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力的作用是______的，又说明力可以改变物体的______。使龙舟前进的力的施力物体是______。10.拔河比赛中，运动员会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是通过增大______来增大摩擦；拔河时手要使劲握住绳子是通过增大______来增大摩擦。如果地面上有沙粒，运动员就很容易被拉动，这是因为沙粒将滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力变______。11.2022年6月5日，搭载神舟十四载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心，成功将航天员送入太空。在火箭升空的过程中，以______填“飞船”或“发射塔”为参照物，航天员是静止的；以地面为参照物，航天员是______填“运动”或“静止”的；这说明物体的运动和静止是______的。12.在紧张的100m游泳比赛过程中，观众以相同时间比较______方法判定谁游得最快；当比赛结束时，若一运动员的成绩为3分20秒，则该运动员的速度为______，合______。13.生活中我们经常用到各种简单机械。如图甲所示，旗杆顶端的滑轮是一种简单机械，升旗时使用这种滑轮的目的是改变力的______。如图乙是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，属于杠杆，使用这种剪刀的好处是可以省______选填“力”或“距离”，如果树枝太硬不容易剪断，可以使树枝尽量______选填“靠近”或“远离”支点O。14.如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重力为25N的物体A，用水平拉力F作用于A物体上，拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知在物体处于______选填“静止”或“匀速直线运动”状态，受到摩擦力为______N；物体在第5s时所受摩擦力为______N。

15.如图1所示，使用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，使用______选填“A”或“B”刻度尺更精确，用该刻度尺测出物体的长度是______cm；如图2秒表的读数是______s。

16.实验室常用弹簧测力计来测力的大小，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否有______，指针是否指在______处；如图所示，弹簧测力计所测物体的重力为______N。

17.如图所示为汽车刹车原理图。

连着刹车踏板的金属杆是______杠杆填“省力”或“费力”。当行驶中的汽车刹车时，刹车卡钳把刹车盘夹得很紧，这主要是通过______的方法来增大摩擦力的。

紧急刹车后，汽车作______运动填“匀速”或“变速”，汽车受到的力是______力填“平衡”或“非平衡”。

行驶中急刹车，常可在路面上看到有刹车痕，主要原因是急刹车时，车轮转速会急速降低，直至被抱死，轮胎与地面间的摩擦由______摩擦变为______摩擦，极易发生意外。三、作图题：本大题共3小题，共7分。18.如图，一木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块受到的重力的示意图。

19.如图所示，杠杆处于静止状态，请在图中画出力臂对应的力及的力臂。

20.如图所示，小明使用滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画线代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。

四、实验探究题：本大题共3小题，共19分。21.如图所示，在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆______选填“是”或“不是”处于平衡状态。实验过程中，总是使杠杆保持水平并静止，此操作可方便测量力臂，原因是此时______。

如图乙所示，在A点挂3个钩码，应在B点挂______个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。平衡后在A、B两点各增加1个钩码，则杠杆______端选填“左”或“右”下降。

当弹簧测力计由虚线位置倾斜至图乙所示位置过程中，杠杆继续在水平位置处于平衡，则弹簧测力计的示数______选填“增大”“减小”或“不变”，其原因是______。22.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做______运动，根据______的知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______选填“等于”“大于”或“小于”滑动摩擦力的大小。

通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，______越大，滑动摩擦力越大。

通过对比______两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：实验次数1234运动速度测力计的示数分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______选填“有关”或“无关”。

实验中他们发现很难保持弹簧测力计的示数的稳定性，很难读数，原因是______。23.两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。

使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图1所示。

①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时______相同。

②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离______。

十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动______选填“需要”或“不需要”力来维持。图2是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是______选填“甲”或“乙”。

后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？______。

上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是______。将正确说法前的字母填写在横线上

A.科学定律都可以通过实验直接得出

B.科学推理是科学研究的方法之一

C.大多数人认同的观点就是正确的观点

D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑五、计算题：本大题共2小题，共13分。24.如图所示，是小丽开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌。

请你解释标志牌上数字80的含义；

若匀速通过该隧道所用的时间为，通过计算判断小丽开车是否超速；

过了隧道，导航提示到下一个服务区还有32km，若以标志牌的速度继续向前匀速行驶，需多少时间到达下一个服务区？25.如图所示，将质量为6kg、体积为的合金块，用细线挂在轻质杠杆A点处，在B点施加与杠杆垂直的力时，杠杆在水平位置平衡，其中，g取。求：

合金块的密度；

合金块的重力；

拉力的大小。

六、综合题：本大题共1小题，共7分。26.阅读短文，回答问题。

空气阻力在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛！”这里所说的空气，指的就是空气阻力。物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体以雨滴为例从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。

在研究物体在流体中受阻力大小与速度关系时，应控制物体的横截面积和______相同。

雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越大，是由于它受到的重力______选填“大于”“小于”或“等于”空气阻力。

下落过程中，随着雨滴速度的增大，雨滴受到的重力______，受到的空气阻力______前两空均选填“增大”“减小”或“不变”；当雨滴受到的阻力______选填“大于”“小于”或“等于”重力时，雨滴的速度达到收尾速度。

人造地球卫星一般不需要设计成头圆尾尖的形状，这是因为______。

若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即，其中，则一滴质量为的雨滴下落时的收尾速度为______。取

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：

A、人骑自行车的平均速度约为，故A不符合实际；

B、人步行的平均速度约为，故B不符合实际；

C、中学生的质量约为50kg，其重力约为，故C不符合实际；

D、两个鸡蛋的质量约为，其重力约为，手托两个鸡蛋的力等于其重力，约为1N，故D符合实际。

故选：D。

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最合理的是哪一个。

本题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出合理的选项即可。2.【答案】B

【解析】解：A、用力压弹簧，使弹簧的形状发生变化；

B、小铁球受到磁体的作用，运动方向发生变化，即力改变了物体的运动状态；

C、撑杆跳运动员对竿的拉力，使撑杆的形状发生变化；

D、用力拉开弓，使弓的形状发生变化；

由此可知，B图中力与其它三个力所产生的作用效果不同。

故选：B。

力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

本题考查了力的作用效果，这两种效果有明显的不同之处，所以做这类题学生会感觉难度不大。3.【答案】C

【解析】解：ABC、硬币受到的重力和窗台对它的支持力作用在同一物体上，是一对平衡力，故AB错误，C正确；

D、在水平匀速行驶的高铁上，此时硬币相对于地面的位置发生了改变，所以是运动的，故D错误。

故选：C。

二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。

本题考查了二力平衡的判断和物体相对运动，属于基础题。4.【答案】A

【解析】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零。所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。

故选：A。

根据重力和质量的关系作出解答。

此题考查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径。5.【答案】C

【解析】解：一切物体都有惯性，所以冰墩墩被王亚平抛出后，冰墩墩的惯性不会消失；

抛出后的冰墩墩不受外力作用，由牛顿第一定律可知，冰墩墩将沿抛出方向做匀速直线运动即速度大小和运动方向都不变，故C正确，ABD错误。

故选：C。

惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性；抛出后的冰墩墩不受外力作用，根据牛顿第一定律分析解答。

本题考查了学生对惯性、牛顿第一定律的理解，属于基础题。6.【答案】A

【解析】解：分别用如图四种机械提起同一重物，忽略机械自重和摩擦：则

A、根据杠杆平衡条件可得：，则；

B、由图可知，该滑轮组由1股绳子承担物重，拉力等于物重；

C、由图可知，该滑轮组由2股绳子承担物重，拉力为物重的二分之一；

D、由图可知，该滑轮组由2股绳子承担物重，拉力为物重的二分之一。

综上分析可知，最省力的是A。

故选：A。

根据杠杆平衡条件来分析；

忽略机械自重和摩擦，滑轮组绳子拉力为物重的来分析。

本题考查学生对杠杆平衡条件和滑轮及滑轮组的综合理解和运用。7.【答案】D

【解析】解：

由图可知，以广州塔为参照物，小芳是向西运动的，所以车是向西行驶的；杯子中的水原来随车一起向西运动，当车突然减速时，杯内的水由于惯性要保持原来较快的速度向西运动，所以水会向西溢出，故D正确。

故选：D。

判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，选定参照物的物体可以是运动的，也可以是静止的，如果选定为参照物，就假定为不动的物体，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则被研究的物体是静止的，通常情况下选地面或地面上静止不动的物体作为参照物；

任何物体都具有惯性，惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质。

本题考查了根据参照物判断物体的运动情况以及惯性知识的应用，属于易错题。8.【答案】竖直

竖直向下

左

【解析】解：如图所示，重垂线是利用重力的方向总是竖直向下来工作的，图中所示的墙体向左倾斜。

故答案为：竖直；竖直向下；左。

由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下的。

深入理解重力概念是解答此题的关键。9.【答案】相互

运动状态

水

【解析】解：运动员用力向后划水时，对水施加了向后的作用力，同时，水也对运动员及龙舟施加一个向前的作用力，使龙舟向前运动，这说明物体间力的作用是相互的，使龙舟前进的力的施力物体是水；龙舟受到力的作用而向前运动，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：相互；运动状态；水。

物体间力的作用是相互的；力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。

本题考查的是力作用的相互性；知道力的作用效果、施力物体和受力物体是解决本题的关键。10.【答案】接触面的粗糙程度

压力

小

【解析】解：拔河比赛中，运动员会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；

拔河时手要使劲握住绳子是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的。

如果地面上有沙粒，运动员就很容易被拉动，这是因为沙粒将滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力变小。

故答案为：接触面的粗糙程度；压力；小。

摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。

减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使其更好地为人类服务。11.【答案】飞船

运动

相对

【解析】解：在火箭升空的过程中，以飞船为参照物，航天员与飞船之间没有位置变化，所以航天员是静止的；

以地面为参照物，宇航员与地面之间发生了位置变化，所以宇航员是运动的；

同一物体相对于不同的参照物，可能是运动，也可能静止，说明物体的运动和静止是相对的。

故答案为：飞船；运动；相对。

在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。

此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。12.【答案】路程

【解析】解：比赛中，观众以相同时间比较路程的方法比较运动快慢的；

已知路程，所用时间，所以该运动员的速度：

；。

故答案为：路程；；。

比较物体运动快慢的基本方法有两种：

在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；

在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；

利用公计算该运动员的速度，。

本题考查了速度公式的应用，难度较小，属于基础性题目。13.【答案】方向

力

靠近

【解析】解：旗杆顶端的滑轮是一种简单机械，升旗时使用这种滑轮的目的是改变力的方向。园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，属于杠杆，动力臂比阻力臂长，使用这种剪刀的好处是可以省力，如果树枝太硬不容易剪断，可以使树枝尽量靠近支点O，减小阻力臂，可以更省力。

故答案为：方向；力；靠近。

定滑轮不省力、不省距离，可以改变力的方向。

动力臂比阻力臂长的杠杆是省力杠杆，动力臂比阻力臂短的杠杆是费力杠杆。

根据杠杆的平衡条件可知：在阻力和动力臂一定时，阻力臂越短越省力。

本题考查了杠杆的分类；知道定滑轮的特点。14.【答案】静止

36

【解析】解：由图丙可知，在物体处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于推力，由乙图知，此时推力为3N，则摩擦力为3N；

物体在内做匀速直线运动，此过程中受到的拉力是，因物体处于平衡状态，所以，物体受到的滑动摩擦力；

当时，推力的大小为9N；由于滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在时，压力、接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，仍为6N。

故答案为：静止；3；6。

物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，由图乙可知，物体在内做匀速直线运动，因物体处于平衡状态，所以可求物体受到的摩擦力；

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

本题考查二力平衡的应用、摩擦力的有关因素，属于中档题。15.【答案】

【解析】解：

刻度尺B上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为1mm，

刻度尺A上1cm之间有2个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为5mm，故B刻度尺更准确些。

刻度尺使用时刻度应该紧贴被测物体，所以B的放置方法正确；

刻度尺B上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为1mm，刻度尺测长度时，从零刻线开始测起的，物体的长度是。

在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“6”和“7”之间，偏向“7”一侧，所以分针指示的时间为；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表，指针在38s处，所以秒针指示的时间为38s，即秒表的读数为。

故答案为：B；；398。

刻度尺的刻度若离待测物体太远，带来的误差会加大，所以刻度尺的刻度要贴近被测物体。刻度值读数时，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度，注意估读到分度值下一位数字。

秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。

初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。16.【答案】摩擦

零刻度线

2

【解析】解：弹簧测力计使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否有摩擦以及指针是否指在零刻度处，弹簧测力计的分度值是；此时弹簧测力计读数为2N。

故答案为：摩擦；零刻度线；2。

弹簧测力计的正确使用方法：

①使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线，如果不在则要将指针调到零刻度线；

②使用前，要看清其量程，所要测量的力不能超过它的量程，否则会损坏测力计；测量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便测量时读数；

③用手拉几下看看测力计的外壳与弹簧是否发生摩擦；

④注意测力计拉力的方向要与弹簧的伸长在一条直线上；

⑤读数时，让视线垂直于刻度面板．

根据上述知识来分析。

本题考查了弹簧测力计的工作原理、使用方法，属于基础题目，熟记即可作答。17.【答案】省力

增大压力

变速

非平衡

滚动

滑动

【解析】解：由图可知，O点为支点，活塞对金属杆的力是阻力，脚对刹车踏板的力是动力，且动力臂大于阻力臂，所以这是一个省力杠杆；

刹车卡钳把刹车盘夹得越紧，压力越大，摩擦力越大；紧急刹车后，汽车做变速运动，受非平衡力；

汽车急刹车减速时，车轮会被锁死不转动，由滚动摩擦变成滑动摩擦力，摩擦力变大。

故答案为：省力；增大压力；

变速；非平衡；

滚动；滑动。

动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆；摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；

物体处于静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态；

急刹车减速时，车轮与地面的摩擦由滚动摩擦变成滑动摩擦。

本题考查了摩擦力的分类、杠杆类型的识别、摩擦力的影响因素和力的作用是相互的认识和理解，掌握这些基础知识是关键。18.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，从木块的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

【解析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心做竖直向下的力，并标上字母G。

本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。19.【答案】解：过点O作作用线的垂线段，即为的力臂；过动力臂的末端作垂直于的作用线，与杠杆的交点为的作用点，的方向向右上，在线段末端标出箭头，标出动力，如下图所示：

【解析】力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，据此画出力臂的垂线，与杠杆的交点为的作用点，为使杠杆平衡的方向应该向右上方向，据此画出动力示意图。

本题考查了杠杆平衡条件、力臂的概念、力的示意图的画法，知道力臂是从支点到力的作用线的垂直距离是关键。易错点将垂足当做动力作用点。20.【答案】解：要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，并且绳子的自由端要向下拉，所以要从动滑轮的下挂钩向上绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，如图所示：

【解析】与动滑轮连接的绳子能分担物体的重力，所以与动滑轮相连的绳子的股数越多越省力，但还要注意对拉力方向的要求。

对于滑轮组的组装与绕线方法，要看清题目的每一个要求，灵活运用，不能死记硬背最省力的绕线方法。21.【答案】是

力臂与杠杆平行

2右

增大

阻力和阻力臂不变，动力臂变小

【解析】解：杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆处于静止状态时，是处于平衡状态；

杠杆在水平位置平衡，此时力臂与杠杆平行，便于测量力臂；

设一个钩码的重力为G，设杠杆的一个小格为L，由杠杆平衡条件可知：

，解得：；

平衡后在A、B两点各增加1个钩码，左侧变为，

右侧变为，

，故杠杆不能保持平衡，杠杆右端下降；

在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，拉力的力臂变小，要使杠杆仍然在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，因阻力和阻力臂不变，动力臂变小，则拉力F将变大。

故答案为：是；力臂与杠杆平行；；右；增大；阻力和阻力臂不变，动力臂变小。

物体处于静止状态时，处于平衡状态；杠杆的右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，据此分析将平衡螺母调节的方向，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响；

利用杠杆平衡条件分析；

当拉力倾斜时，由力臂的定义分析动力臂的变化，根据杠杆平衡条件分析。

此题为探究杠杆平衡条件的实验，考查器材的调试、杠杆的平衡条件的应用和对力臂的理解。22.【答案】匀速直线

二力平衡

等于

压力

甲、丙

无关

难于控制木块做匀速直线运动

【解析】解：实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小；

甲、乙两次实验接触面的粗糙程度是一定的，压力是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和压力大小有关，即：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；

甲、丙两次实验压力是一定的，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关，即：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，因此摩擦力的大小与运动的速度无关；

实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：难于控制木块做匀速直线运动。

故答案为：匀速直线；二力平衡；等于；压力；甲、丙；无关；难于控制木块做匀速直线运动。

根据二力平衡的条件分析；

影响摩擦力的因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，实验中要采用控制变量法；

从数据中观察速度的大小是否对弹簧测力计的拉力构成了影响，从而进行判断；

控制木块做匀速直线运动比较困难，对运动者的弹簧测力计难于读数。

本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。23.【答案】初速度

远

不需要

甲

牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处

B

【解析】解：、①为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这种研究问题的方法是控制变量法；②小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；

、如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。说明物体运动不需要力来维持。图2是伽利略的实验示意图，图1是伽利略的推理示意图；

、牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处；

、牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的，即科学推理也是科学研究的方法之一。

故答案为：①初速度；②远；不需要；甲；牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处；。

①根据控制变量法，要控制小车滑到水平

时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下；②在越光滑的表面上小车受到的阻力越小，运动得越远；

牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断伽利略的实验和推理示意图；

根据对牛顿