江西省南昌市第一中学2024~2025学年九年级上学期第一次月考化学试题

准考证号 姓名 2024-2025学年南昌一中九年级（上）第一次月考化学学科试卷说明：1．物理、化学同场分卷考试，考试总时长150分钟。2．本试题卷满分70分，考试时间65分钟。3．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分）每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。1．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳2．下列变化中，属于物理变化的是A．天然气燃烧 B．冰雪融化C．葡萄酿酒 D．光合作用3．下列仪器中，不宜用来加热的是A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿4．如果不慎碰倒酒精灯，撒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的最佳措施是A．拨打119 B．泼水 C．逃跑 D．用湿抹布盖灭5．下列属于物质化学性质的是A．水是无色无味的液体 B．铜受热能膨胀C．玻璃受撞击易破碎 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊6．从化学视角看“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是A．硫粉在空中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．蜡烛在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳和水D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体7．下列物质中，属于纯净物的是A．酱油 B．蒸馏水 C．茶饮料 D．苹果醋8．一位同学要用已调平的托盘天平称量10.8g药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，这时他应该A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节平衡螺母9．下列关于催化剂的说法中，正确的是A．使用催化剂可以增加生成物的量 B．加入催化剂反应速率一定加快C．不使用催化剂物质就不能发生化学反应 D．使用催化剂能改变化学反应速率10．实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。下列图像正确的是A． B． C． D．二、单项选择题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。11．下列变化属于缓慢氧化的是A．火药爆炸 B．天然气燃烧 C．食物变质 D．12．化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是A．物理性质与化学性质属于并列关系 B．化学变化与物理变化属于交叉关系C．纯净物与混合物属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于关系13．下列实验方案合理的是选项实验目的实验方案A鉴别水和过氧化氢溶液观察颜色B鉴别食盐水和白糖水尝味道C证明蜡烛燃烧产物中有水在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯D区分氧气和二氧化碳三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）14．（7分）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的字母序号填写在横线上：（1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状试剂时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体的是；（4）用于加热的仪器是；（5）既可用作反应容器又能直接加热的是；（6）用于收集和储存少量气体的是；（7）用于固定和支持各种仪器的是。15．（6分）中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。（1）火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材（主要成分：木炭）燃烧发生反应的文字表达式为。（2）泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是。（3）端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于变化（选填“物理”或“化学”）。（4）春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的文字表达式为：。16．（4分）下列描述属于物理变化的是；是化学变化的是；是物理性质的是；是化学性质的是。①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 ②钢铁生锈 ③电灯发光 ④冰雪融化 ⑤煤气燃烧 ⑥铜器上出现铜绿 ⑦镁能燃烧 ⑧氧化铜是黑色粉末17．（6分）阅读下列科普短文，然后回答问题。臭氧的化学式是，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（）强得多。若将通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的中含有3%的。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。（1）将带火星的木条伸入到盛有的集气瓶中，可以看到的现象。（2）可采取的方法保护臭氧层。（3）二氧化硫（）遇到微热，即被迅速氧化成三氧化硫（），跟水反应生成硫酸，这是除去废气中的理想方法。写出与反应的文字表达式。该反应从反应物、生成物的物质种类看是反应，从物质与氧结合的角度看是反应。四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）18．（7分）如图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。图一 （1）仪器①的名称是。（2）实验室用B装置制氧气，发生反应的文字表达式为。（3）若用胶皮管将装置B和E相连接，是在加热试管内固体之（选填“前”或“后”）连接的。（4）用E装置收集氧气时，待集气瓶里的水排完后，接下来对集气瓶进行的操作是再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。图二中：图二（5）为检验木炭在氧气中燃烧产物，Ⅲ中应倒入的试剂为。（6）实验过程中，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。19．（9分）某化学社团对蜡烛展开了一系列探究。（1）实验1：将一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可判断石蜡的密度比水的密度（选填“大”或“小”）。实验1（2）实验2：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，观察火柴梗变黑的程度。该实验的目的是比较。实验2（3）实验3：用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有的性质是。实验3（4）实验4：将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，一段时间后观察到，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳；若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是。写出蜡烛充分燃烧的文字表达式为。实验4（5）为进一步探究物质燃烧产生火焰的原因，同学们查阅资料获得如表信息：物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃是否产生火焰石蜡50～70300～550约600是铁15352750约1800否钠97.8883约1400？由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其（选填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。【拓展】由此推测：钠燃烧时，（选填“是”或“否”）产生火焰。五、综合计算题（本大题共1小题，共10分）20．空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。（1）空气中能支持燃烧的气体是；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是利用稀有气体的（填“化学性质”或“物理性质”）。（2）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数（填“大”或“小”）。（3）如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：图1①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的（填“密度”或“沸点”）不同而将氮气和氧气分离。②已知氧气的沸点是－183℃，氮气的沸点是－196℃。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是。（4）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是（填“富氧空气”或“富氮空气”）。这一保鲜原理主要是。图2（5）用图3所示实验装置测定空气中氧气含量，图4是实验过程中集气瓶内气体压强变化曲线。下列说法错误的是。图3 图4实验过程中集气瓶内压强变化曲线A．图4中BC段气压变化的原因是烧杯中水进入广口瓶B．图4中CD段气压变化的原因是温度降低至室温、瓶中氧气被消耗C．图4中DE段气压变化的原因是红磷燃烧放热，瓶塞被冲开。D．实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为；实验后烧杯中剩余水的体积为，计算空气中氧气体积分数的表达式为：

2024-2025学年南昌一中九年级（上）第一次月考化学学科参考答案一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分）1．A 2．B 3．C 4．D 5．D 6．D 7．B 8．A 9．D 10．D二、单项选择题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）11．C 金属生锈（呼吸等合理即可）12．A 交叉13．C 分别伸入燃着的木条或倒入澄清石灰水三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）14．（7分）（1）b（2）e（3）a（4）f（5）d（6）j（7）c15．（6分）（1）碳＋氧气二氧化碳（2）防止高温的生成物炸裂瓶底（3）物理（4）镁＋氧气氧化镁16．（4分）（1）③④（2）②⑤⑥（3）⑧（4）①⑦17．（6分）（1）带火星的木条复燃（2）使用无氟冰箱，减少氟利昂的排放（3）二氧化硫＋臭氧三氧化硫 化