八年级下册生物期末复习提纲（人教版）

人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再发育成为新个体的过程。有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性。2．被子植物进行有性生殖的具体过程为：雄蕊花药中的花粉提供精子和雌蕊子房胚珠中的卵细胞发育成新生命的幼体——。3．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生母体的遗传特性。4．无性生殖的类型：细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖和出营养生殖，常见方式有扦插嫁接、组织培养压条。扦插嫁接组织培养5．扦插的枝条的茎段一般每段保留两个节，茎段上方的切口是水平斜向形成层培养。二、昆虫的生殖和发育1．昆虫的生殖方式是有性生殖，由受精卵开始直至发育成新个体。发育类型完全变态发育受精卵幼虫→不完全变态发育发育阶段受精卵→蛹成虫蝴蝶、蜜蜂、家蜻蜓、豆娘代表动物蚕、蚊、蝇、蚂蚁、金龟子2变态发育完全变态和不完全变态。三、两栖动物的生殖和发育1抱对受精方式为体外卵块或卵带。2．青蛙发育方式是变态发育，发育过程为受精卵蝌蚪→幼蛙→成蛙。四、鸟的生殖和发育1．鸟的生殖方式为卵生，体内受精；生殖和发育过程一般包括：求偶→交配筑巢→产卵孵卵→育雏六个过程。2．鸟卵有卵壳和卵壳膜保护；鸟卵的主要营养部分是卵黄，卵白也可以提供营养物质和水分。鸟的卵细胞由卵黄膜、卵黄胚盘含细胞核组成，其中胚盘将来能发育成一只雏鸟。第二章生物的生殖和发育一、基因控制生物的性状1.生物的性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式统称。同种生物同一性状的不毛、人的血型。2.“转基因超级鼠实验”是基因而不是性状。3.生物亲子间的相似性叫做遗传异性叫做变异。4.转基因的关系是基因控制生物的性状。因此，在传宗接代的过程中，亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代。二、基因在亲子代间的传递1.染色体、DNA和基因的关系（1）细胞核内可以被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质DNA。DNA中具有特定遗传效应的片段是基因。其关系概括起来如12表示染色体3表示DNA4表示基因。2．同种生物体内，染色体的形态和数目都是一定的。在生物体细胞中染色体通常是成对父方，另一条来自方。请在下表中填写有关的数量关系：数量如人的体细胞)成分体细胞生殖细胞受精卵染色体2NDNA2aN2N46条46条a2a基因多对多个多对大约35三、基因的显隐性1.根据孟德尔的豌豆杂交实验，通常用大写英文字母显性基因，它控制表现的性状称为显性性状；通常用小写英文字母表示的隐性基因，它控制表现的性状称为隐性性状。2.若决定人有耳垂的基因为，无耳垂的基因为b，那么有耳垂性状的人的体细胞中基因组成为或Bb，无耳垂性状的人的体细胞中的基因组成为bb。两个杂合体（Bb）杂交的后型（BB、Bb、bb生殖细胞。3.在成对基因中，两个不同的基因，称为等位基因。4.四、人的性别决定1.人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1性染色体。男性体细胞中的性染色体是性体细胞中的性染色体是XX。2．根据性染色体的不同，男性能产生种精子，染色体组成分别为22+X和22+Y；女性能产生种卵细胞，染色体组成为22+X。3．生男生女机会均等，生男生女主要取决于精子的类型，性别在形成受精卵时期就已经决定了。五、生物的变异1．变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种。由于遗传物质环境不可遗传的变异，如晒黑的皮肤。2．遗传变异育种在实践上的应用(1)人工选择培育：从产奶量不同的奶牛中选择、繁育出高产奶牛。(2)杂交育种：用高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦。(3)诱变育种：普通甜椒的种子经过卫星搭载后，基因发生改变，播种后产出太空椒。3．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。第三章生物的进化一、地球上的生命起源1.起源说、宇生说。2．海洋化学起源说：认为地球上的生命是由非生命物质经过长期化学进化过程产生的。3.原始大气中没有氧气大气中的无机物转变成了小分子有机物，米勒实验证明了这一点原始海洋10亿年的相互作用，逐渐形成原始生命。二、生物进化的主要历程1．研究生物进化最主要的方法是比较，最重要和直接的证据是化石鸟是由古代爬行动物进化来的。2．地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物。3．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。(1)植物进化的历程：孢子植物藻类植物→苔藓植物蕨类植物→种子植物(植物→被子植物)(2)动物进化的历程：无脊椎动物脊椎动物鱼两栖动物→爬行动物鸟哺乳动物)三、生物进化的原因1遗传变异2．某些动物形成与周围环境一致的体色，称为保护色；按照自然选择择是生物进化的根本原因。3生存淘汰，这就是自然选择自然选择4.第八单元健康的生活第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1．传染病是由病原体(细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在的这类生物称为病原体。2．传染病流行的三个基本环节包括：传染源传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。4．传染病的预防措施可以分为：控制传染源(隔离病人或者将患病禽畜深埋、消灭)切断传播途径搞好个人和环境卫生，消毒和消灭媒介生物)保护易感人群进行预防接种、平时积极参加体育锻炼)。5.髓灰质炎，重点是做好预防接种工作、保护易感人群为重点。对蛔虫病等消化道传染病重点是切断传播途径。二、免疫与计划免疫1．人体的第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞生来多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。2免疫器官(包括胸腺脾脏和淋巴结等)以及免疫细胞。3出生以后一种病原体，因而叫做特异性免疫。4．病原体入侵人体后，刺激淋巴细胞，它会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质抗体原体叫做抗原。5．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接抗体抵抗力。6．免疫的功能包括：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；清除监视的异常细胞(如肿瘤细胞的某些药物和食物等发生过敏反应。7．有计划地对儿童进行接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病计划免疫结核喉和破伤风。8.关于艾滋病：（1）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV（2）传播途径：性传播、母婴传播、血液传播。（3）做好预防措施，正确对待艾滋病病人。第三章用药与急救1.安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选危害。2.非处方药写为OTC。3.当某人溺水时，先拨打急救电话120；在急救车到达之前，胸外心脏按压和人工呼吸4.内出血外出血的止血处理。5.压受伤血管的