湖北省孝感市汉川市部分学校2024-2025学年九年级第一次上册历史月考试卷

2024年秋季九年级文综训练题(一)历史部分一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)1.古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146.5米，基底每边长230多米，用石200多万块，平均每块重2.5吨左右。这一工程的修建主要得益于()A.统治者胡夫很富有B.科学技术领先于世C.国家组织力量强大D.建筑材料非常丰富2.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行)，出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦()A.法学系统日臻完整B.君主权力衰落C.商品经济比较活跃D.国内矛盾激化3.按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教()A.宣扬众生平等B.来源于婆罗门教C.反对种姓制度D.受种姓制度影响4.在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上()A.推动希腊民主制度的扩展B.导致希腊罗马文明的消亡C.加速亚非自然经济的解体D.促进了欧亚非文化的交流5.“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用，但到帝国时代，它已形同虚设。”这段话中的“保民官”()A.开始设立于屋大维统治时期B.不能否决罗马元老院的决议C.为平民争取了一些政治权利D.能始终保护罗马平民的利益6.古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊()A.和平时代来临B.崇尚力量之美C.生活方式朴素D.文化水平低下7.在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在()A.塑造罗马皇帝权威B.倡导民主与平等C.表现神人同形同性D.推动罗马法普及8.“主人凡践履协约，因我委身投附而善待我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”由此可知，中古时期欧洲()A.封君与封臣之间等级森严B.封建制度与血缘关系密切C.各级封臣对国王直接效忠D.权利义务交织的契约精神9.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知,庄园法庭()A.危及了领主人身安全B.扩大了城市的自主权C.加速了市民阶层形成D.有利于维护庄园秩序10.12-14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧()A.近代科技兴起B.城市工商业发展C.庄园经济繁荣D.生产效率的提高11.裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法()A.重视物权保护B.注重诉讼程序C.倡导法律至上D.保护人身安全12.拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国()A.传承了古代文明B.推动了民法建设C.建立了封建制度D.形成了地域文化二、非选择题(共4题，共36分)13.【古代希腊、罗马的政治法治建设】(9分)材料一我们的政府制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。——摘自《伯里克利在牺牲战士葬礼上的讲话》→材料二适用范围：材料三在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次“布匿战争”确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替。——摘编自齐涛《世界通史教程•古代卷》(1)根据材料一，概括雅典民主政治的特征。(3分)(2)根据材料二，概括罗马法经历的发展变化。(2分)(3)根据材料三，指出古罗马政体发生的变化及原因。(4分)14.【希腊、罗马的古典文化】(9分)材料一阿喀琉斯搬出竞赛的奖品，从他的海船，有大锅、铜鼎、骏马、骡子和颈脖粗壮的肥牛，……他为迅捷的(战)车手设下闪光的奖品。荣获第一名者，可带走一只带耳把的铜鼎，容量大至二十二个衡度。——摘编自《荷马史诗•伊利亚特》材料二荷马史诗《伊利亚特》记载了希腊著名神话《特洛伊》。19世纪70年代，德国人谢里曼对照《伊利亚特》故事里的描写，最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方，和荷马史诗所描写的城市——其街道、布局等——基本一致，有力地证明了特洛伊战争确实曾经发生过，《伊利亚特》不是“诗”而是“史”。——摘编自钱乘旦《西方那一块土》材料三罗马人将希腊柱与拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构……建筑材料上，罗马人利用火山灰制成天然混凝土(水泥)，这是一项重要发明。罗马城里的万神殿就充分发挥了混凝土建筑材料的优势，运用大跨度的穹拱技术，成为古代穹拱建筑的典范。——摘编自朱寰《世界古代史》(1)根据材料一，我们可以了解古希腊哪些社会信息?(答3点即可，3分)(2)材料二中的古城特洛伊遗址属于哪类史料?(1分)荷马史诗《伊利亚特》能否作为史料直接引用?请说明理由。(2分)(3)根据材料三，概括古代罗马建筑的创新之处。(3分)15.【封建时代的欧洲】(8分)材料一庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒，当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。——王斯德《世界通史》材料二当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来。皇家特许状还准许商人和工匠组织行会，行会是自愿社团，用以防护和互助。因而城市逐渐被公认为新的社会成分，市民们不再受封建法律的制约。----据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。——摘编自《全球通史·1500年前的世界》(1)根据材料一并结合所学知识，概括西欧庄园的特点及双重性质。(2分)(2)根据材料二，概括中世纪欧洲城市发展的表现。(3分)(3)根据材料三，归纳欧洲早期大学教育的特点。(3分