版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一单元巩固练习(单元练习)2024-2025学年一年级语文上册(统编版)(时间:60分钟,满分:100分)kàntúpiànzàizhèngquèdedúxiězīshìxiàmiàndǎ一、看图片,在正确的读写姿势下面打“✔”。(6分)rènyirènliányilián二、认一认,连一连。(6分)zhàoyàngzikànyikànliányilián三、照样子,看一看,连一连。(7分)鸟上兔下羊坐川站
kàntúzhàoyàngzixiěchūshēntǐbùwèidemíngchēng四、看图,照样子写出身体部位的名称。(8分)ànyāoqiúwánchéngliànxí五、按要求完成练习。(12分)1.按笔顺规则抄写汉字,每个字抄两遍。(4分)从上到下先横后竖三十2.按要求描笔画。(4分)3.写出带有下面笔画的字。(4分)jiāyijiājiǎnyijiǎnbiànxīnzì六、加一加,减一减,变新字。(12分)加一笔加两笔减一笔二口十木人目bǐyibǐxuǎnyixuǎntiánxùhào七、比一比,选一选。(填序号)(14分)封线封线1.选字组成词语。(8分)(1)①人②天()下他()(2)①口②田人()()地2.读一读,选字填空。(6分)①日②目(1)妈妈的()光很温柔。(2)爸爸带我看()出。wǒhuìkǒuyǔjiāojìtiánxùhào八、我会口语交际。(填序号)(6分)做游戏的时候,发指令的人应该(),其他跟着做动作的人应该()。①注意认真听②大声说,让别人听得见bèiyibèixiěyixiě九、背一背,写一写。(6分)四五,金木水土。天地分下,月照今古。bèiyibèiliányiliánzàixuǎnyixuǎntiánxùhào十、背一背,连一连,再选一选(填序号)。(11分)曲项白毛红掌浮绿水拨清波向天歌这首古诗的作者是()。(2分)①李白②杜甫③骆宾王dúérgēwánchéngliànxí十一、读儿歌,完成练习。(12分)māmasòngwǒgèxiǎoshūbāo妈妈送我个小书包,bēizàishēnshàngduōshénqì背在身上多神气。dǎkāixīnàidexiǎoshūbāo打开心爱的小书包,yíyàngyíyàngkànzǐxì一样一样看仔细。qiānbǐxiàngpízhuànbǐdāo铅笔、橡皮、转笔刀,yuèkànxīnlǐyuèhuānxǐ越看心里越欢喜。bēishàngxīnàidexiǎoshūbāo背上心爱的小书包,wǒajiùyàoshàngyīniánjí我啊就要上一年级。1.小书包里有哪些学习用品?用“”画出来。(6分)2.这个小书包是()送给“我”的。(填序号)(2分)①爸爸②妈妈③弟弟3.除了儿歌里提到的学习用品,你的小书包里还有()和()。(填序号)(4分)第一单元巩固练习答案一、二、三、四、手目耳口五、1.抄写略3.示
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物业员工车辆安装合同范例
- 托班水果拼盘课程设计
- 幼儿园课程创意课程设计
- 幼儿园的运动课程设计
- 折弯件课程设计
- 幼儿绘画的课程设计
- 大学动画专业的课程设计
- 工程招投标投标课程设计
- 心理辅导情绪课程设计
- 空调清洗合同违约责任条款
- JT∕T 795-2023 事故汽车修复技术规范
- 趣识古文字智慧树知到期末考试答案章节答案2024年吉林师范大学
- 幼儿园健康领域《脸上的表情》课件
- 二年级乘除法口算题计算练习大全2000题(可直接打印)
- 格兰气吸精量播种机
- 2024年马原试题及完整答案(历年真题)
- 天津在津居住情况承诺书
- 舞台搭建安全管理与风险评估
- MOOC 信息安全-复旦大学 中国大学慕课答案
- 2024入团积极分子考试题库答案
- 共情传播的理论基础与实践路径探索
评论
0/150
提交评论