2022-2023学年部编版道德与法治五年级下册全册单元复习课教案及单元检测题（各三套）

部编版道德与法治五年级下册全册单元复习课教案及单元检测题第一单元复习课教学设计（适用：我们是一家人）【复习目标】1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意,理解家人的心。2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。3.知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。4.学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。5.帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。6.实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风，促进自身成长。【核心素养】帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。【教学重难点】实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风，促进自身成长。【评价任务】初步掌握收集、整理和运用信息的能力。【教学时间】1课时【教学过程】一、复习导入二、复习内容（一）知识结构1.读懂彼此的心2.让我们的家更美好3.弘扬优秀家风（二）知识点复习第1课《读懂彼此的心》中，能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意,理解家人的心。第2课《让我们的家更美好》中，知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。生活中，我们留心观察、主动询问，积极帮助家人排忧解难，争做“家庭智多星气我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。与家人同商议、共承担。第3课《弘扬优秀家风》中，家庭就像社会中的细胞，每一个小家的幸福共同构建起一个和谐的社会。每一个家庭的优秀家风，汇聚成中华民族的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。（三）深入拓展谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？三、反馈测试（一）填空题。1.拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员（

）。2.在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了（

）。不同的时代，为国家、为民族（

）的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的（

）。3.《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女有（

）教育的义务；子女对父母有（

）扶助的义务。4.家人之间产生一些小矛盾是（

）的，我们需要（

），学会以积极的（

）有效的（

），主动将矛盾化解。5.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着（

）,塑造着（

）。6.父母对子女有________的义务，子女对父母有_________的义务。7._________，方能帮亲。生活中，我们留心_____、主动_____，尽力关心和帮助家人，并与他们一起撑起我们的家。8.在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了____。不同的时代，为国家、为民族_______的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的_______。9.家风是社会____的重要组成部分。10.传承和_____优秀家风，要从____做起，从_____做起，每个人都可以成为优秀家风的_______者。（二）简答题。1.当你遇到困难挫折，或有了苦闷和烦恼的时候，你会向父母倾诉吗？为什么？2.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。（三）自主探究分析题。1.结合下面的情境，回答问题。（1）妈妈失业了，心里很难受（2）爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早就凉了。（3）奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？2.每个家庭都有自己的家风，和同学一起分享自己的家风故事。（1）在我家，当天的事情当天做，不能拖拉。（在我家____________________________________。在我家____________________________________。（2）我们每个人都要做优秀家风的传承者和弘扬者，请你列举宣传优秀家风的好办法？（5分）（参考答案：（一）1.尽责出力2.榜样；不计得失；民族之魂3.抚养；赡养4.正常；理性面对；态度；方法5.我们的心灵；我们的人格6、抚养教育赡养扶助7、排忧解难观察询问8、榜样不计得失民族之魂9、风气10、弘扬小事自身传播（二）1.当然会，他们是最爱我们的人，也是最无私帮过我们的人，他们是我们的至亲。找他们倾诉，他们会尽自己最大的努力帮助我们，他们也具有一定的经验，会很理智地对待问题，会帮我们找到最佳的方法，当然如果是小事，就不要让他们担心了。2.我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。（三）1、分析①节约压缩开支，安慰妈妈，帮妈妈渡过难关。②爸爸下班前，给爸爸重新热饭。③陪奶奶聊天，逗她高兴。（言之有理即可得分）2、答：（1）在我家在家孝顺老人，在外和睦相邻。在我家爷爷要求我们做人要老老实实，干事要认认真真。（2）优秀家风演讲会、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书、等等）【评价检测】自己自由复习本单元的知识，准备迎接测试。【板书设计】第一单元复习课1.读懂彼此的心2.让我们的家更美好3.弘扬优秀家风【教学反思】第一单元综合检测题（时间：60分钟分值：100分）班级考号姓名总分一、填空题(共10题，共16分)1.生活中，我们（

）、主动询问，尽力关心和帮助家人。2.我们（

）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的（

）。3.（

）是一个家庭或家族世代相传的风尚。4.随着年龄的增长和（

）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的（

）不一致。5.传承和弘扬优秀家风，要从（

），从（

）。6.外婆生病了，舅舅、舅母都不在身边，作为外婆的大女儿，有（

）和（

）照顾外婆。7.家人或（

）我们，或（

）我们，或民主与我们（

）……各不相同的（

）方式，让我们体会到浓浓的亲情。8.你家的家风是（

）。9.家庭既满足了我们（

）住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到（

）和（

）。10.有时家庭发生变化,家庭成员的（

）会让大家更容易适应这些变化。二、选择题(共10题，共20分)1.家里准备换新车了，（

）。A.那么大的事，我可管不了B.我会发表自己的意见C.爸爸负责开车，爸爸说了算D.我会下命令，必须买我看中的车型2.当父母意见不一致时，下列做法不正确的是（

）。A.和父母一起讨论B.和父母一起商量C.发挥好“润滑剂”的作用D.坚决站在妈妈的立场上3.当你与父母有冲突时，你应该（

）。A.保持沉默，服从父母

B.冷静下来，用心沟通C.大哭大闹，直至父母妥协

D.搬救兵，壮大自己的势力4.和家人发生矛盾时，我（

）。A.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出。B.和他们吵，把事情说清楚。C.反思自己和家人一起商量解决的办法。5.在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该（

）。A.主动与父母有效沟通B.尊重父母，绝对服从C.坚持以自己意见为准D.回避矛盾，漠然置之6.了解自己在家中是否做到了自理、自立，可采用的评价方式有（

）。①老师评价②自己评价③家长评价④网络评价A.①④

B.②③

C.①③

D.②④7.成为中华民族生生不息的重要精神力量的是（

）。A.传统美德B.社会风气C.传统家风D.人生信仰8.当父母意见不一致时，正确的做法是（

）。A.爸爸经常批评我，无论对错，我都反对他B.妈妈对我最关心，我始终支持妈妈的意见C.站在家人的角度与双方沟通，当好“润滑剂”9.和家人发生矛盾时，我（

）。A.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出。B.和他们吵，把事情说清楚。C.反思自己和家人一起商量解决的办法。10.父母对我们各种方式的关爱，有利于我们（

）。①培养我们的良好品格②以后挣大钱，当大官③注重生活细节，养成良好的生活和学习习惯④成为一个独立自主的人A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④三、判断题(共10题，共10分)1.家风不是家庭文化，是一个国家文化。（

）2.排忧解难，方能帮亲。（

）3.我国已经进入新时代了，没有必要再提倡俭以养德、静以修身的家风了。（

）4.我已经长大了，爸爸妈妈的话可以听，也可以不听。（

）5.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。（

）6.班级建设是老师和班委的事情，与其他同学无关。（

）7.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。（

）8.双休日到了，我也该放松放松，去网吧玩玩游戏。（

）9.与人沟通时，我们应该安静地听完别人的发言，既不随便插话，也不随便打断别人的发言。（

）10.朵朵很讨厌她的妈妈上周看了自己的日记，所以想以后遇到任何事情都要和妈妈抬杠。（

）四、连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五、简答题(共6题，共31分)1.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情？2.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。3.与人沟通讲方法。与人沟通有哪些方法？4.你了解到的家风蕴含哪些中华民族传统美德？请你试着写一写。5.“有的子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。”请你说一说他们的做法是否正确，为什么？6.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。六、材料题(共1题，共6分)1.小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……请问：如果你是小强，你会怎么做？七、综合题(共2题，共14分)1.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！”小明不以为然地说：“你真太土了，同学们说很酷呢！再说你的话又不是圣旨，干嘛非要我听你的？”听了小明的话，爸爸的火气又上来了：“赶紧给我脱掉！”（1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？（2）请你为小明提几条合理化建议，帮助他正确处理这样的冲突。2.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题10分，共30分）（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病需要照顾。参考答案一.填空题1.留心观察2.言谈举止；乖样子3.家风4.自主意识；想法5.小事做起；自身做起6.责任；义务7.严格地要求；精心地照顾；协商；关爱8.尊老爱幼9.衣食；安全；幸福10.相互理解与帮助二.选择题1.B2.D3.B4.C5.A6.B7.A8.C9.C10.A三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.严格地要求我们，精心地照顾我们，民主地与我们协商等等。2.我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。3.勇于表达自己的意见、学会倾听、没有达成一致也不要相互指责。4.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法、诚实守信等中华民族传统美德。5.错误，屏蔽父母的行为会让父母感到伤心，阻碍父母对自己的关心和爱护，导致与父母之间沟通不畅，从而影响亲情。6.①留心看②细心听③用心讲④耐心说

（对每一个沟通法稍作展开）六.材料题1.答：如果我是小强，我会接受妈妈给我的外套，因为“外套”是妈妈对我满满的爱，我们要理解父母的关爱，接受父母的爱。七.综合题1.（1）由于小明和爸爸的审美观不同，产生了这场家庭冲突。小明不该用言语顶撞爸爸，这样会使冲突升级、加剧。（2）①要冷静下来，心平气和地和爸爸沟通。告诉爸爸自己长大了，有了自己的思想，会有自己喜欢的事物，希望爸爸理解自己，尊重自己的选择和爱好。②要认真听取爸爸的意见，不固执己见地坚持自己的看法，把爸爸的要求当作一种关爱来理解。2.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与爷爷奶奶聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心、住得舒心。（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻经济上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等帮助姥姥尽快康复。部编版道德与法治五年级下册第二单元复习课教学设计（适用：公共生活靠大家）【复习目标】1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。3.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。4.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。5.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。6.明确构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼，提升公共意识。7.了解社区成员的角色责任，树立服务公共生活的意识。8.明确参与公益活动的意义，积极参与利索能力的社会公益活动。【核心素养】平等友善需要相互理解和尊重;积极参与公益事业，小善汇聚成大爱。【教学重难点】如何真正让学生在生活中参与到社会活动中，让学生从个人、社会、国家的角度综合思考如何共建有序生活。【评价任务】初步掌握收集、整理和运用信息的能力。【教学时间】1课时【教学过程】一、复习导入二、复习内容（一）知识结构4.我们的公共生活5.建立良好的公共秩序6.我参与我奉献（二）知识点复习第4课《我们的公共生活》中，想一想，政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。第5课《建立良好的公共秩序》中，想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉维护或遵守公共秩序了。第6课《我参与我奉献》中，社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。（三）深入拓展谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？三、反馈测试（一）填空题。1.公共生活需要有（

）来维护。2.每个人既是文明礼貌的（

），也是和谐美好的（

）。3.应急车道就是（

）。4.对（

）秩序的行为要大力宣传或表扬，对（

）公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成（

）公共秩序光荣，（

）公共秩序可耻的社会风尚。5.自觉遵守公共秩序是每个公民的（

），也是一个人素质的体现。（三）简答题。1.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？2.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。3.有秩序的公共生活有什么作用？4.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）5.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。6.如何让社区成为社会和谐的基础？（参考答案：（一）1.良好的秩序2.践行者；受益者3.生命通道4.积极维护；破坏；尊重；破坏5.义务（二）1.示例：我经常帮忙打扫社区卫生，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得，很高兴。周末，我经常陪老人聊天，他们开心，我也开心，能为社区贡献自己的一份力量，我很骄傲。2.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。3.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。4.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。5.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：（1）高速路上从车内拋物。（2）在消防通道上停车。（3）在人行道上摆摊。（4）在公园里大声喧闹。6.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。）【评价检测】自己自由复习本单元的知识，准备迎接测试。【板书设计】第二单元复习课4.我们的公共生活5.建立良好的公共秩序6.我参与我奉献【教学反思】部编版道德与法治五年级下册第二单元过关检测题（适用于：《公共生活靠大家》）（时间：60分钟分值：100分）班级考号姓名总分一、填空题(共5题，共9分)1.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守（

），共同营造良好的社会环境。2.人们在公共生活中表现出的（

）和（

）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。3.温馨有活力的社区是（

）的基础，美好社区需要我们（

）社区活动，主动承担社区事务。4.构建和谐的公共生活，需要我们做到（

）。5.人民的勤务员雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，（

）”二、选择题(共5题，共10分)1.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（

）。A.让自己长见识，玩得更开心B.表现自己，让自己有名气C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体C.请勿大声喧哗2.对右图漫画理解有误的是（

）。A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚3.下列做法不正确的是（

）。A.扶老奶奶过马路B.在图书馆大声喧哗C.在菜市场讨价还价D.给灾区捐款捐物4.下列战争发生时间先后顺序正确的是（

）。①人民解放战争

②鸦片战争

③抗日战争

④甲午中日战争A.④②①③

B.④②③①

C.②④③①5.下图是什么公共标志（

）。

A.允许接打电话B.禁止接打电话C.请勿大声喧哗三、判断题(共8题，共16分)1.无障碍通道仅仅是为残疾人服务的，所以不属于公共设施。（

）2.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（

）3.我们不需要做到文明有礼也能构建和谐的公共生活。（

）4.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（

）5.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。（

）6.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（

）7.每个人的私人生活空间和公共生活空间是相同的。（

）8.公共生活需要共建，公共利益无需共享。（

）四、线题(共1题，共4分)1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。交通场所

医院文化娱乐场所

候车室体育场所

电影院就诊场所

踢足球五、简答题(共6题，共41分)1.共建有序生活，我们可以怎么做？2.新冠肺炎疫情期间，在公交车上，一名乘客和司机发生了争吵，原因是，那位乘客没有戴口罩上车，司机勒令其下车，乘客不满，发生争吵。你认为这名乘客做法对吗？为什么？3.生活中，我们参与的公益活动有哪些？4.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？5.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。我们还应该走出社区，走向社会，服务社会。作为小学生的我们，应该如何服务社区，服务社会？6.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时……；在博物馆参观，听讲解员介绍展品时……；参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时……我们在不同的公共场合下应该怎么做？六、材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七、综合题(共2题，共20分)1.情境再现。小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？2.（1）说说图中不文明的行为？参考答案一、填空题1.公共秩序2.秩序意识；言谈举止3.会和谐；积极参与4.文明有礼5.为人民服务是无限的二、选择题1.D2.C3.B4.C5.B三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×四、连线题1.如图：五、简答题1.从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等。2.不对，这个乘客不戴口罩是不遵守公共秩序的行为，在自己不注意防护的情况下，同时也加大了感染其他人的风险。我们在疫情期间还是要戴口罩，这样既保护自己的健康，又能不影响别人的健康。3.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。4.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。5.作为小学生的我们，年纪虽然不大，我们也应该积极参与社区活动，主动承担社区事务，对社区成员情感上给予支持，生活上进行帮助，让社会生活更有品质，更有温度。同时我们也要热心社会公益，积极参加公益活动，从小事做起，有效帮助需要救助的人和群体，为社会生活奉献我们的爱心。（其他言之有理，说出具体的行动亦可）6.升国旗时，我们要衣装整齐，立正站好，行少先队员礼，并且目光跟随国旗移动；去博物馆的时候，我们要保持安静，不随意抚摸博物馆中的文物，认真听工作人员讲解；在敬老院看望老人的时候，我们要给长辈让座，懂得礼貌。六、材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七、综合题1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。2.（1）插队行为是不文明行为；（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。部编版道德与法治五年级下册第三单元复习课教学设计（适用：百年追梦复兴中华）【复习目标】1.了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。2.感受孙中山先生一往无前、不屈不挠的革命精神，增强爱国情感，学习与继承他的革命精神。3.主动维护国家荣誉，理解中国共产党的对中国发展的重要作用，培养爱党爱祖国的民族自豪感。4.树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感。以积极的态度面对未来。5.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。6.对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。【核心素养】感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。【教学重难点】通过思考、讨论中国共产党对中国革命产生的影响，知道共产党对中国革命的领导地位，明白共产党对中国解放的重要作用。【评价任务】初步掌握收集、整理和运用信息的能力。【教学时间】2课时【教学过程】一、复习导入二、复习内容（一）知识结构7.不甘屈辱奋勇抗争8.推翻帝制民族觉醒9中国有了共产党10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利11.屹立在世界的东方12.富起来到强起来（二）知识点复习第7课《不甘屈辱奋勇抗争》中，通过了解列强侵华犯下的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈的斗争，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。第8课《推翻帝制民族觉醒》中，懂得今日中华民族的伟大复兴与革命先辈们的不断探求救国救民之路，奋勇抗争推翻帝制是分不开的，让我们牢记历史，以孙中山等革命先驱为榜样，为祖国的美好未来努力奋斗！第9课《中国有了共产党》中，通过思考、讨论中国共产党对中国革命产生的影响，知道共产党对中国革命的领导地位，明白共产党对中国解放的重要作用。第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》，将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因：将抗日战争和之前学习的列强侵华战争进行对比，引导学生讨论抗日战争胜利的历史意义。第11课《屹立在世界的东方》，了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。第12课《富起来到强起来》，充分认识到创新带来的变化，知道建设创新型国家的原因和做法。树立创新意识和观念。（三）深入拓展谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？三、反馈测试（一）填空题。1.第一次鸦片战争以后，西方列强为扩大在华利益，（

）和（

）联合对中国发动了（

）鸦片战争。

2.（

）年1月，中共中央在贵州遵义召开会议。遵义会议开始确立了以（

）为代表的，新的中共中央的正确领导，中国革命从此开始走上胜利的道路。3.以毛泽东为代表的中国共产党人在（

）创建了第一块革命根据地，在这里朱德、陈毅率领的部分队伍和毛泽东领导的队伍完成了历史上有名的（

）。4.中国的先进知识分子，找到了指路的明灯，最终选择了（

），并逐渐认识到建立（

）的必要性。各地中国共产党的早期组织建立后，开展了一系列（

）活动。5.《中华民国（

）》明确规定，中华民国人民，一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。（二）简答题。1.改革创新的实践以及“科教兴国”战略的提出有什么作用？2.新冠病毒全球蔓延，我国向遭受疫情的国家提供了那些帮助？3.你认为哪些文明道德风气值得在全社会弘扬？4.有人说：“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面。”请你分析它成功的一面和失败的一面各是什么？5.说说你理解的抗战精神。（（一）1.英国；法国；第二次2.1935；毛泽东3.井冈山；井冈山会师4.马克思主义；无产阶级政党；革命5.临时约法（二）1.改革创新的实践以及“科教兴国”战略的提出，不仅促进了经济领域的飞速发展，也促进了中国的科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。2.分享疫情防控经验；派遣医疗志愿者团队；捐赠抗疫物资等等。3.助人为乐、见义勇为，诚实守信、敬业奉献，孝老爱亲等。4.成功的一面：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，制定了《中华民国临时约法》，使民主共和的观念开始深入人心。失败的一面：来之不易的革命果实被袁世凯窃取了，辛亥革命并没有从根本上改变中国的社会性质。5.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概。百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，这就是伟大的抗战精神。）【评价检测】自己自由复习本单元的知识，准备迎接测试。【板书设计】第三单元复习课7.不甘屈辱奋勇抗争8.推翻帝制民族觉醒9中国有了共产党10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利11.屹立在世界的东方12.富起来到强起来【教学反思】部编版道德与法治五年级下学期第三单元测试题（时间：60分钟分值：120分）班级考号姓名总分一、填空题(共5题，共18分)1.抗日英雄（

），在喜峰口作战中，他用（

）砍出了中国军队的威风，砍出了中华民族的骨气。2.由于走私鸦片受到中国抵制，（

）决定发动侵略战争。3.2020年5月22日上午9时，十三届全国人大三次会议开幕，国务院总理（

）作政府工作报告。4.1980年，中央决定设立深圳、（

）、汕头、（

）四个经济特区。5.1911年，辛亥革命取得胜利，1912年1月，革命党人在南京建立了临时政府，（

）就任临时大总统，宣告中华民国成立。二、选择题(共5题，共10分)1.新中国的生日是（

）。A.1月1日B.7月1日C.10月1日2.签订于1842年的条约是（

）。A.《北京条约》B.《南京条约》C.《马关条约》D.《天津条约》3.日本在投降书上签字的时间是（

）。A.1945年9月2日B.1946年9月2日C.1947年9月2日4.辛亥革命后，1912年革命党人建立了临时政府。对此说法有误的是（

）。A.宣告了中华民国成立B.袁世凯就任临时大总统C.中央临时政府建立在南京5.（

）说“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳”。A.毛泽东B.周恩来C.邓小平三、判断题(共5题，共10分)1.有同学认为，长征精神是艰苦年代的精神，现在不必传承了。（

）2.中国人民抗日战争胜利纪念日是9月2日。（

）3.中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。（）4.周恩来总理倡议将和平共处五项原则作为处理国际关系的准则。（

）5.以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次武装起义。但起义都失败了，没有给清政府以打击。（

）四、连线题(共1题，共6分)1.1连一连：把以下条约与其对应的战争、带来的影响连起来《南京条约》

甲午中日战争

中国开始沦为半殖民地半封建社会《马关条约》

鸦片战争

大大加深了中国社会的半殖民化和民族危机《辛丑条约》

八国联军侵华战争

使中国完全沦为半殖民地半封建社会五、简答题(共6题，共32分)1.为庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念五四运动100周年，某校暑假开展“童心向党·迎接新时代”主题宣传教育实践活动。（1）为什么将“童心向党·迎接新时代”作为宣传教育实践活动的主题？（2）作为该校的一名少先队员，请你至少设计3种可操作的活动形式。2.孙中山的革命思想、革命精神是怎样的？他对革命的贡献有哪些？3.24字核心价值观的内容是什么？4.为什么我们要修建纪念馆、纪念公园或者祠堂，用来纪念100多年前的人物和事件？5.从以下资料中，你了解到哪些信息？6.为什么在1919年的“和平会议”上，战胜国中国得到的是战败国的待遇？六、材料题(共1题，共5分)1.“烽火连三月，家书抵万金”，战场上留下的一封封家书成为历史永远的见证。材料1东北抗日联军政委赵一曼1936年8月牺牲前留下的家书：宁儿：……母亲因为坚决地做了抗日斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！材料2国民革命军第二口口师师长戴安澜在1942年5月的绝笔家书：余此次奉命固守同古（注：缅甸地名），因上面大计未定，后方联络过远，敌人行动又快，现孤军奋斗，决心全部牺牲，以报国家养育。为国战死，事极光荣。请结合材料，归纳中国人民在抗战中表现出了怎样的精神。七、综合题(共2题，共22分)1.2020年是不平凡的一年，突如其来的“新冠肺炎”打扰了我们正常的生活。在党中央的正确领导下，全国人民上下一心，共抗疫情，使得疫情在我国得到有效的控制。5月18日我们南昌市的小学生复课了！为了防控疫情，你在复课期间是怎么做的？你认为疫情得到有