职业技术学院人物形象设计人才培养方案

XXXX职业学院人物形象设计专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：人物形象设计（高职）专业代码：670105二、入学要求普通高中毕业生、中职毕业生或具有同等学力者三、修业年限3年所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技术领域职业技能等级证书文化艺术大类艺术设计类美容美发机构婚纱影楼时尚杂志社化妆品公司形象设计师化妆师美发师美容师美甲师形象设计顾问化妆设计岗位发型设计服务美容美体岗位美甲技术服务形象设计师证化妆师证美容师证美发师证四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向理发与美容服务、婚纱影楼服务等行业的形象设计师、化妆师、美发师、美容师、美甲师等职业群，能够从事形象设计顾问、化妆设计岗位、发型设计服务、美容美体岗位、美甲技术服务工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；具有以人为本的服务意识、良好的职业形象，国际化的审美视野、健康高雅的审美情趣和鉴赏能力；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；（3）掌握人物形象设计基础知识；（4）熟悉服饰、化妆品等常见品牌的内涵与特点；（5）掌握一定的美容医学基础知识；（6）掌握专业仪器设备的基本原理和使用方法；（7）熟悉行业相关岗位服务流程与标准；（8）了解行业发展的新趋势、新知识和新技术；3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）能运用多种媒介，采集、提炼整理信息；（4）具备一定的外语听、写、读以及口语交流能力；（5）能综合运用化妆与美发设计原理和技术进行人物形象设计；（6）能够根据客户特点进行个人色彩风格测试、分析及制定方案；（7）具有较好的服饰搭配和服饰形象设计能力；（8）能够根据客户需求设计发型、时尚盘发与梳妆；（9）能够根据客户特点制定皮肤护理方案以及实施规范操作的能力；（10）具有一定的美甲与美睫的设计与操作能力；（11）具有一定的美妆与美容产品营销及运营管理能力。六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程公共基础课程包括思德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学语文、大学英语、大学体育、计算机应用基础、心理健康教育、中国传统文化、职业发展与就业指导、军事理论。（二）专业（技能）课程序号课程名称主要教学内容及要求1形象设计基础了解色彩基础知识及色彩三大构成原理，使学生了解形式美的一般法则，造型美的规律，把握色彩搭配规律并运用到造型设计中。2化妆基础学习化妆基础理论知识，掌握人物基本五官的描绘方法和立体打粉底的技巧，能较熟练描绘人物的生活日妆。3发型设计学习发型基础理论知识，了解发型梳理、染发、烫发、修发的基础知识，较熟练地梳理出人物日常生活发型。4盘发造型掌握各式盘发的技巧，运用发型基本知识、设计方法与操作技能，在不同的人物环境场合，较熟练的设计出和梳理出符合对象的脸型、头型、个性等特征的理想发型。5实用美容技术通过学习熟悉美容的基本职业道德、美容师个人形象、解剖生理学、穴位、美容产品及仪器，较熟练地掌握美容的基本护理及美容院的护理程序。6化妆设计学习化妆设计理论知识，掌握各式眉形、眼影、底色的设计要点，掌握类型化妆的技巧。能针对设计对象的脸型及五官特征，较完美地设计出符合对象气质与特征及特定需求的人物形象，如矫正化妆、日妆、新娘妆、职业妆、晚宴妆等。7舞台影视化妆学习舞台妆、影视妆的设计要点及表现技法，能较熟练的掌握造型的技巧，设计出符合人物个性及特定造型需求的妆面。8服饰形象设计培养学生对人体结构的理解及基本的塑形能力，和对服装构成基本理论在服装设计中的运用能力，使学生掌握时装绘画的基本技巧；掌握服饰设计的原理、风格及日常生活类设计的基本方法，并学会分析服饰与对象的关系，使学生具备较好的服装与艺术风格的设计能力。9服饰搭配艺术从服装与服饰品的搭配原则与基本方法开始，结合个体的妆容和流行趋势等进行服饰整体艺术形象设计，培养学生具备整体形象设计与服饰搭配的能力。10人物整体形象设计综合应用所学的面部化妆造型设计、发型设计与装饰、服装服饰设计与搭配等原理，形成一个完整构思，运用造型艺术的手段，设计出符合人物职业、身份、年龄的人物形象。教学进程总体安排表1人物形象设计专业教学进程表课程

类别课程名称课程

性质学分学时安排理论教学周数及课内周学时考核

形式学分总计理论实践第一学年第二学年第三学年考试考查20周20周20周20周20周20周公共基础课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修47060102[17]2[18]√思想道德修养与法律基础必修2363602[18]√形势与政策必修5898901[17]1[18]1[18]1[18]1[18]√计算机应用基础必修23414202[17]√大学生心理健康必修23618182[18]√军事课（军事训练与国防教育）必修101505010025[2]25[1]25[1]25[1]25[1]√体育与健康必修8142221202[17]2[18]2[18]2[18]√大学语文必修610660462[17]2[18]2[18]√大学生创新创业教育必修23614222[18]√职业发展与就业指导23618182[18]劳动技能必修5125012525[1]25[1]25[1]25[1]25[1]√小计48860381479999510专业技能课程专业基础实训课程化妆基础必修46816524[17]√发型设计基础必修47018522[17]2[18]√服装形象设计必修47232404[18]√美甲与护理必修47210622[18]2[18]√美容护肤基础必修47232404[18]√实用美容技术必修12216481684[18]4[18]4[18]√形象礼仪必修47010602[17]2[18]√小计366401664748810640专业理论课程形象设计基础必修4686084[17]√艺术设计史必修4686084[17]√艺术心理学必修23620162[18]√服装设计基础必修23620162[18]√小计1220816048840000专业技能实训课程盘发造型必修610816924[18]2[18]√化妆设计与应用必修610816924[18]2[18]√日常妆面设计必修47216564[18]√舞台影视化妆必修47216564[18]√服饰搭配艺术必修8144321124[18]4[18]√整体形象设计必修47216564[18]√毕业设计必修122161220412[18]√小计447921246680461420选修课程公共选修课程音乐鉴赏选修1363242[18]√舞蹈鉴赏选修1363242[18]√美术鉴赏选修1363242[18]√影视鉴赏选修1363242[18]√小计4=SUM(ABOVE)144=SUM(ABOVE)12816000000专业选修课程摄影基础选修23612242[18]√设计软件基础选修23612242[18]√中外优秀造型欣赏选修23612242[18]√网络营销选修23612242[18]√职业素养选修23612242[18]√商务礼仪选修23612242[18]√小计1221672144000000职业技能实训课程顶岗实习必修20500050025[20]√小计2050005000000025总计176336011032257252525252525表2人物形象设计专业学时分配表项目学时数百分比(%)教学活动安排第一学年第二学年第三学年20周20周20周20周20周20周公共基础课程86025.6%228212212140680专业基础实训课程64019%136144180108720专业理论课程2086.2%136720000专业技能实训课程79223.6%0721082523600选修课程36010.7%0361081081080单列实训实习课程50014.9%00000500总计3360100%500536608608608500八、实施保障（一）师资队伍1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:30；研究生学历（或硕士以上学位）5%，高级职称15%以上;获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职教师占专业教师比例10%-40%，60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。2.专任专业教师应具有本科以上学历、三年以上专业教学经历。3.专业教师具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。1.专业教室基本条件一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。2.校内实训室基本要求实训场地、仪器设备数量能满足每生一个实训操作工位的使用要求，设置形象设计、美发、化妆、美甲、美容、服饰搭配等实训室，能够支持本专业技能课程“理实一体化”教学需要。（1）形象设计实训室配备操作台、椅子、电视机、投影仪、热水器、服饰、色彩诊断色布、人台、缝纫机、烫台等设备。（2）美发/化妆实训室配备操作台、化妆镜、椅子、电视机或投影仪、热水器、洗头床、支架、吹风机等设备。（3）美容美体实训室配备美容仪、美容推车、放大镜、消毒柜、洗衣机、肌肉模型、骨骼模型、超声波仪器等设备。（4）美甲实训室配备操作台、椅子、美甲吹风机、美甲烘干机、热水器、电视机、投影仪、消毒柜等设备。（5）摄影实训室配备照相机、镜头、摄像机、摇头灯、手动追光灯、电脑、电动背景幕布等设备。3.校外实训基地基本要求具有稳定的校外实训基地。选择具备较强专业实践指导能力的形象设计、婚纱影楼、影视舞台演出、美发、美容、美甲、化妆品营销机构或企业建立校外实训基地，基地实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全，基地数不少于5个。4.学生实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地。能涵盖人物形象设计的主要技术，可接纳一定规模的学生安排实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习指导和管理。实习基地有保障学生工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险等保障。（三）教学资源1.选用优秀的规划教材选用高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。在进行教材选用时，应整体研究制定教材选用标准，使在教学中实际应用的教材能明显反映反映行业特征，并具时代性、应用性、先进性和普适性。2.开发基于项目化教学的课程教材教材建设是职业教育课程改革的重要组成部分，依据基于项目化课程开发的原则，要突破学科体系的框架，将职业教育的教学过程与企业真实项目相融合，在内容选择上要坚持“四新（新知识、新技术、新工艺、新方法）、三性（实用性、应用性、普适性）”的原则；在编写形式上要将专业理论知识和技能向以企业工程项目的工作任务、工作内在联系和工作过程知识转变，以项目所需的知识和技能作为核心，以典型工作任务为工作过程知识的载体，并按照职业能力发展规律构建教材的知识、技能体系，使之成为理论与实践相结合的一体化工学结合教材。（四）教学方法对实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生学习基础、教学资源等，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。坚持学中做、做中学，倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法。鼓励信息技术在教育教学中的应用，改进教学方式。（五）学习评价对教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议。要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如采用观察、口试、