2024年中考化学二轮专题复习：科学实验探究

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2024年中考化学二轮专题复习：科学实验探究1．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．（1）写出装置中标号仪器的名称：②．（2）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置是（填字母）．写出该反应的化学方程式：．（3）并据此选择图中（填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置．（4）小红同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）．（5）不能用排水法收集二氧化碳的原因是．2．化学是一门以实验为基础的学科，根据以如图示回答问题。(1)仪器C的名称是。(2)实验室用氯酸钾制取纯净的氧气，可以选择仪器的组合作为反应的发生和收集装置，实验室若选用ABCE仪器的组合来制取氧气的化学方程式是。(3)连接玻璃管和胶皮管的方法是：先，再稍用力把玻璃管插入胶皮管。(4)实验室制取二氧化碳的药品是，用H来收集二氧化碳的原因是。3．小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：实验1实验2MnO2的质量/克0.50.55%的H2O2的体积/毫升40待填水浴温度/℃2080（1）实验2中应加入5%H2O2毫升。（2）在两次实验中，可通过来比较H2O2分解反应速率的大小。（3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有。（4）实验结束后若要将MnO2从混合物汇总分离出来，可采取的方法是。

4．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验中都用到水。请回答：(1)A实验中，观察到的现象是，从微粒角度解释现象：。(2)B实验中，加入的蒸馏水要煮沸的目的是，生活中利用植物油隔绝空气的例子有。(3)C实验中，玻璃管a内产生的气体为，除了该实验，还可通的实验验证水的组成。5．化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答下列问题。注：浓硫酸可以吸收水蒸气，常用作气体干燥剂。(1)图中标有序号①的仪器名称是。(2)实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是，此反应属于化学反应基本类型中的反应。在试管口放棉花团的作用是。(3)用(填字母序号)收集氧气，验满时将带火星的木条放在，若木条复燃证明已满；若用C装置收集氧气时，等导管口有的气泡冒出时再收集(4)高锰酸钾制取氧气，用(3)中提到的方法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有A．氧气的密度与空气的密度接近B．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气D．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右(5)用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择的装置组合是。(6)确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中你认为不需要考虑的是(选填字母序号)。A．药品容易获得，能生成所要制取的气体 B．反应条件易于控制，反应速率适中C．操作简便易行，安全可靠，节能环保 D．所要制取气体的颜色和气味6．某化学兴趣小组在实验室里探究二氧化碳的制取和某些性质验证，设计了如下图所示装置。(1)写出装置A中任意仪器的名称，多孔隔板的作用是。(2)依据课堂上老师传授的知识可知，装置B中干燥的紫色纸花遇CO2不会变红，但兴趣小组实际观察到纸花慢慢变红，排除盐酸的挥发性因素，你认为更重要的原因是。(3)装置C中发生反应的化学方程式为。(4)装置D中观察到的现象为。可得出CO2具有的性质是。7．根据课本上用红磷测定空气中氧气含量的实验，回答下列问题：(1)红磷需稍过量，原因是，红磷在空气中燃烧的化学方程式是；能否用木炭代替红磷（选填“能”或“不能”）做此实验。(2)如果实验结果偏小，请你写出1个可能原因：。(3)该实验还能得到氮气的一条物理性质是：氮气。(4)右图4是“空气中氧气含量测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为120mL的集气瓶里，先装进20mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL。②集气瓶里预先装进的20mL水，在实验过程中起到哪些作用？（填写序号）a.加快集气瓶冷却b.液封导气管末端以防气体逸出c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高8．化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，对碱的有关化学性质进行梳理和总结，并预测了陌生物质的化学性质。请完成下列问题。

(1)基于宏观视角分析碱的化学性质(如图1)①实验A中，推入NaOH溶液后，可观察到的现象是。实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想；猜想一：只含有NaOH猜想二：含有NaOH，Na2CO3猜想三：含有NaOH、Ca(OH)2②同学取少量B试管中的清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究：实验操作实验现象结论在试管甲中滴加碳酸钠溶液不产生白色沉淀猜想三错误在试管乙中缓慢加足量稀盐酸猜想二正确(2)基于微观视角分析碱的共性(如图2)烧杯A和烧杆B中分别盛有氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液，向烧杯A和烧杯B中分别加入硝酸铁溶液，出现的相同实验现象是都产生红褐色沉淀，从微观角度分析现象相同的原因是。(3)基于微观视角分析碱的差异性向烧杯B中滴加硫酸钾溶液，反应的微观示意图如上图所示，反应的化学方程式为，实验现象为；而向烧杯A中滴加硫酸钾溶液与烧杯B中现象不同，从微观角度分析原因是。【总结】通过以上分析，体现了化学学科大概念“结构决定性质”。基于“结构决定性质”预测陌生物质的化学性质(4)烧杯C中盛有某溶液，请根据所含的微粒预测该溶液能与下列试剂发生化学反应的有___________(填字母序号)。A．碳酸钠溶液 B．铜片 C．硝酸钠溶液 D．稀盐酸溶液9．请根据下列实验装置图，回答有关问题：(1)写出仪器名称:①；②。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气可采用的发生装置是(填字母)，反应的化学方程式为该反应属于(选填:“分解”或“化合”)反应。(3)可用E装置收集H2，说明H2具有的性质是。(4)①实验室制取二氧化碳的化学方程式为②向盛有二氧化碳的集气瓶中倒入一定量的水，立即塞紧有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图F所示。振荡集气瓶后，看到玻璃管中的液面将(选填:“上升”、“下降”或“不变”)。下列有关该实验的说法不正确的是(选填字母)。a可说明二氧化碳能溶于水

b可说明二氧化碳能与水反应

c该装置可不用检查气密性10．如图1是某实验小组组装的实验室制取气体的装置，请回答下列问题．

(1)实验室用过氧化氢溶液取氧气，发生反应的化学方程式为，若用排水法收集氧气，请将D中集气瓶内的导管补画完整。(2)若用溶质质量分数为的过氧化氢溶液制备氧气反应速率太快，为减慢反应速率，最适合的发生装置是（填字母序号）。B中小试管的作用是。(3)若实验室要配制的过氧化氢溶液，需用的过氧化氢溶液g，加水（水的密度可近似为）。(4)为验证氧气的性质，小组同学做了图2实验，实验中观察到E中现象为。(5)从图1中选择合适的发生装置制取氢气，连接图3装置，验证氢气的还原性和可燃性（已知：无水硫酸铜遇水变蓝）。①H中用于干燥的试剂X名称是。②装置的正确连接顺序是（填序号）。a．

b．c．

d．11．结合如图实验，回答下列问题。(1)实验1中两支试管中带火星的小木条是否复燃的现象不同，可以得出的结论是。(2)实验2中加热片刻后通过现象可以得出的燃烧条件是。(3)实验3中将燃着的木炭(填“快速”或“缓慢”)伸入氧气中，现象更加明显。12．为了探究酸碱中和反应，某化学实验小组取用氢氧化钠溶液与稀盐酸进行如下实验。图甲是用数字化传感器测得的稀盐酸和NaOH溶液反应时溶液pH的变化曲线，图乙用来探究上述中和反应时的热现象，请据图回答下列问题。(1)写出上述实验反应的化学方程式。(2)向b点所对应的溶液中加入一种试剂，使其变为a点对应的溶液。这种试剂可能是______（填字母）。A．CuSO4 B．稀盐酸 C．无色酚酞溶液(3)某同学在打开分液漏斗一段时间后，发现红墨水右移，如图乙所示。随后得出结论中和反应是放热反应，但诚诚同学认为该结论不正确，请简述诚诚同学的理由。13．下图是实验室制取和验证CO2化学性质的装置图（图中产生CO2是足量的），请回答：(1)装置A是制取CO2的装置，内装药品是和。(2)装置B中盛有澄清石灰水，现象是，反应方程式。(3)装置C中盛有紫色石蕊试液，现象是，化学方程式为。(4)装置D内放有两支高低不同的蜡烛，现象是，这种现象说明CO2①，②。14．化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验：(1)实验I中，观察到烧杯（填“甲”或“乙”）中溶液变红色，说明分子。【提出问题】为什么实验I中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。探究一：分子运动速率与温度的关系【进行实验】实验Ⅱ中，用注射器抽取30mL浓氨水，连接装置。打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，并迅速将装置下端玻璃管底部同时浸入盛有等体积的热水和冷水的烧杯中。(2)实验过程中，观察到（填“左侧”或“右侧”）玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说明温度越高，分子运动速率越快。探究二：分子运动速率与分子质量的关系【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵；②氯化氢分子质量大于氨气分子质量。【进行实验】组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置浸有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象。(3)一段时间后，观察到玻璃管C处产生的白烟较多，说明氨气分子的运动速率比氯化氢分子（填“快”或“慢”）；由此可得出分子质量对分子运动速率的影响是。【实验拓展】(4)如图所示装置为“碘锤”，加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色碘蒸气。从微观角度解释加热后碘锤中充满紫红色碘蒸气的原因。15．实验室现有高锰酸钾、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸，以及以下装置。请回答下列