3.2角（进阶练习）2024-2025学年人教版数学四年级上册

四年级同步个性化分层作业3.2角一．选择题（共5小题）1．（2023秋•大田县期末）下面的时刻，分针和时针形成的角是直角的是（）A．9时 B．6时 C．2时2．（2023秋•湖里区期末）学具三角板上的直角与长方形黑板上的直角相比（）A．一样大 B．黑板上直角大 C．三角板上的直角大 D．无法比较3．（2023秋•垦利区期末）如图中一共有（）个角。A．1 B．2 C．34．（2023秋•华龙区期末）下面关于角的说法中，正确的是（）①角的2条边都是射线。②两条射线一定能组成一个角。③角有1个顶点，2条边。A．①和② B．②和③ C．①和③5．（2023秋•克拉玛依期末）两个锐角不可能拼成（）A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角二．填空题（共5小题）6．（2023秋•永登县期末）1个周角＝个平角，1个周角＝个直角．7．（2023秋•崂山区期末）时针从0时走到6时，走了度，所成的角是角，在2时整的时候，时针和分针成角．8．（2023秋•柏乡县期末）“角的两边越长，角就越大。”这句话是的。（填写“正确”或者“错误”）9．（2023秋•泾阳县期末）钟面上时整的时候，时针和分针成平角．10．（2024春•诏安县期末）数学书的封面有个角，而且每个角都是角。

四年级同步个性化分层作业3.2角参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．（2023秋•大田县期末）下面的时刻，分针和时针形成的角是直角的是（）A．9时 B．6时 C．2时【专题】几何直观．【答案】A【分析】根据钟表的认识，当9时时，分针指向12，时针指向9，此题形成的角是直角，据此解答即可。【解答】解：分析可知，选项中的时刻，分针和时针形成的角是直角的是9时。故选：A。【点评】本题考查了钟面上的角的认识，结合题意分析解答即可。2．（2023秋•湖里区期末）学具三角板上的直角与长方形黑板上的直角相比（）A．一样大 B．黑板上直角大 C．三角板上的直角大 D．无法比较【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．【答案】A【分析】所有的直角都是90度，大小一样，据此解答。【解答】解：学具三角板上的直角与长方形黑板上的直角相比一样大。故选：A。【点评】本题考查了直角的特征。3．（2023秋•垦利区期末）如图中一共有（）个角。A．1 B．2 C．3【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．【答案】A【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形，角的两边必须是直边。【解答】解：一共有1个角。故选：A。【点评】本题考查了角的特征。4．（2023秋•华龙区期末）下面关于角的说法中，正确的是（）①角的2条边都是射线。②两条射线一定能组成一个角。③角有1个顶点，2条边。A．①和② B．②和③ C．①和③【专题】几何直观．【答案】C【分析】有公共端点的两条射线组成的图形叫角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边，据此解答即可。【解答】解：①有公共端点的两条射线组成的图形叫角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边，所以角的2条边都是射线，说法正确。②有公共端点的两条射线组成的图形叫角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边，所以两条射线一定能组成一个角。说法错误。③有公共端点的两条射线组成的图形叫角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边，所以角有1个顶点，2条边。说法正确。故选：C。【点评】本题考查了角的认识，结合题意分析解答即可。5．（2023秋•克拉玛依期末）两个锐角不可能拼成（）A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角【专题】空间观念．【答案】D【分析】根据锐角和钝角的含义：大于0°、小于90°的角，叫做锐角；等于180°的角，叫做平角；因为锐角小于90度，所以两个锐角的和小于180度，进而得出结论．【解答】解：因为锐角大于0°、小于90°；平角等于180°；所以两个锐角的和小于180度，即两个锐角不可能拼成平角；故选：D．【点评】此题考查了锐角和平角的含义．二．填空题（共5小题）6．（2023秋•永登县期末）1个周角＝2个平角，1个周角＝4个直角．【专题】平面图形的认识与计算．【答案】见试题解答内容【分析】根据周角、平角、直角的定义可知，1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°．根据度数关系，找倍数关系．【解答】解：1个周角＝2个平角，1个周角＝4个直角；故答案为：2，4．【点评】本题主要考查周角、平角、直角的定义，是需要熟记的内容．7．（2023秋•崂山区期末）时针从0时走到6时，走了180度，所成的角是平角，在2时整的时候，时针和分针成锐角．【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．【答案】见试题解答内容【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12个大格，每一大格是30°，所以从0时走到6时，时针共转过6个大格，度数为：6×30°＝180°，为平角，6时整，时针指向2，分针指向12，度数为：30°×2＝60°，为锐角．据此解答．【解答】解：从0时走到6时，时针共转过6个大格，度数为：6×30°＝180°，为平角；2时整，时针指向2，分针指向12，度数为：30°×2＝60°，为锐角．故答案为：180；平；锐．【点评】本题考查了钟表时针与分针的夹角度数的计算和运用角的分类及各种角的特点，利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形．8．（2023秋•柏乡县期末）“角的两边越长，角就越大。”这句话是错误的。（填写“正确”或者“错误”）【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．【答案】错误。【分析】角的大小与边的长短没有关系，与角的两边的开口大小有关。【解答】解：“角的两边越长，角就越大。”这句话是错误的。故答案为：错误。【点评】本题考查了影响角的大小的因素。9．（2023秋•泾阳县期末）钟面上6时整的时候，时针和分针成平角．【专题】平面图形的认识与计算．【答案】见试题解答内容【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为360÷12＝30°，6时整，分针与时针相差6个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×6＝180°，由此根据平角的定义即可解答．【解答】解：30°×6＝180°180°的角是平角6时整，钟面上的分针和时针所夹的角是平角；故答案为：6．【点评】抓住钟面上每个大格所对的夹角的度数是30度，找出时针与分针的夹角是几个格，即可计算解答．10．（2024春•诏安县期末）数学书的封面有4个角，而且每个角都是直角。【专题】空间与图形．【答案】4；直。【分析】根据直角的意义，90度