人教版初中化学九年级上册第二单元课题2 氧气

第二单元课题2氧气新课导入我在水中能呼吸呦！鱼哥，我不行啊！为什么鱼可以在水里呼吸？探究新知请同学阅读教材P33页，总结氧气的物理性质密度溶解性颜色状态密度气味一、氧气的物理性质探究新知1、无色无味2、通常状况下，为气态3、不易溶于水氧气4、密度比空气略大标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，所以氧气的密度比空气略大。探究新知一、氧气的物理性质氧气三态转化淡蓝色雪花状固体是同一种物质探究新知那我们如何检验氧气？探究新知将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气。检验氧气的方法:二、氧气的化学性质1、助燃性注意：氧气本身是不能燃烧的探究新知二、氧气的化学性质2、物质与氧气的反应【实验2-2】用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中（如图2-11），再观察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧气中燃烧有什么不同。探究新知探究新知木炭在空气里燃烧实验内容现象木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧发出微弱的红光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳点燃文字表达式CO2C+O2点燃符号表达式探究新知二、氧气的化学性质2、物质与氧气的反应【实验2-3】在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中（如图2-12），再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同。探究新知探究新知实验2-3硫分别在空气和氧气里燃烧实验内容实验现象硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放出刺激性气味气体发出明亮的蓝紫色火焰，放出刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃文字表达式SO2S

+O2点燃符号表达式氧气中空气中探究新知实验时集气瓶中为什么要放少量水？资料提示：二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。实验时集气瓶中水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染。探究新知木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？氧气的浓度越大，燃烧越剧烈。探究新知实验2-4铁丝分别在空气和氧气里燃烧【实验2-4】把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，观察现象。另取一根，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水，如图2-13），观察现象。探究新知探究新知实验2-4铁丝分别在空气和氧气里燃烧现象空气氧气红热，不燃烧；冷却后恢复原状剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体文字表达式铁+氧气四氧化三铁点燃Fe3O4符号表达式Fe

+O2点燃铁丝在氧气中燃烧探究新知回顾实验，思考以下操作的作用②将铁丝绕成螺旋状：③铁丝下端系一根火柴：引燃铁丝。①实验前铁丝需打磨：除去铁丝表面的铁锈增大铁丝的受热面积④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：防止高温的熔化物溅落，炸裂瓶底。探究新知探究实验镁条的燃烧探究新知探究实验镁条的燃烧镁+氧气氧化镁点燃文字表达式：符号表达式：Mg＋O2

MgO点燃现象空气氧气发出耀眼白光，放出热量，且有白色固体白烟生成。剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量，有白色固体白烟生成。探究新知认真观察以下反应表达式，它们有何共同点？铁+氧气四氧化三铁点燃硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃1.都是化学变化2.都是点燃条件4.都反应剧烈5.都放出热量3.反应物都有氧气探究新知三、化合反应（四大基本反应类型之一）1.化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。特征：A+B+C···D多变一探究新知2、三个反应还有另一个共同点：即反应物中都有氧气，我们把这一类反应，叫氧化反应。三、化合反应（四大基本反应类型之一）氧化反应（物质与氧气）剧烈氧化：像燃烧那样剧烈并发光、放热的氧化反应。缓慢氧化：进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应。如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造等。课堂小结物理性质助燃性、氧化性氧气的性质既是化合反应，又是氧化反应碳+氧气二氧化碳点燃化学性质硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃随堂训练1、下列化学反应是化合反应的是

，是氧化反应的是

。A．

碳+氧气

二氧化碳

B．

硫+氧气

二氧化硫C．

铁+氧气

四氧化三铁

D．石蜡+氧气

水+二氧化碳点燃点燃点燃点燃ABCABCD多变一随堂训练2.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（）A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 B．液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的C．氧气的密度比空气略大 D．通常情况下，氧气是无色无味的气体A随堂训练3．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄请石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧，生成大量烟雾，放出热量C随堂训练4．下列对实验现象描述正确的是()A．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳B．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体D随堂训练5、下列有关实验现象的描述正确的是（）

A、铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体

B、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

C、铁丝在氧气中燃烧生成白色固体四氧化三铁

D、木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，发出白光D随堂训练6、下列有关化合反应和氧化反应的说法中，正确的是（）DA．化合反应一定是两种物质反应，生成一种物质B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．糖和水混合制成糖水是化合反应D．有些化学反应既是化合反应又是氧化反应反应物可以是两种或两种以上石蜡和氧气反应物理变化×探究新知7.下列对氧气的各种叙述中，不正确的是（）AA.有氧气参加的化学反应都是化合反应B.液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧C.氧气的化学性质比较